教育培訓(xùn)創(chuàng)業(yè)的一些資料-wenkub.com
2025-04-25 19:25 本頁面
【正文】 定期舉辦“金筆之光”夏（冬）令營(yíng)，朗程分校學(xué)生享有優(yōu)惠參加權(quán)。為合作分校提供在《朗程教育報(bào)》發(fā)表名校分校，發(fā)布分校動(dòng)態(tài)機(jī)會(huì)。定期在國家級(jí)媒體進(jìn)行品牌形象宣傳。第七、專家支持。與合作分校電話溝通，了解分校辦學(xué)情況，有針對(duì)性提供教學(xué)支持及市場(chǎng)支持。為合作分校提供為合作分校提供全國校長(zhǎng)培訓(xùn)。為合作分校定期提供外派教師教學(xué)支持。第四、教師培訓(xùn)支持。為合作分校提供為合作分校長(zhǎng)期提供朗程自主研發(fā)教學(xué)教法、教案及教輔資料。形象識(shí)別系統(tǒng)、朗程授權(quán)合作分校統(tǒng)一使用“朗程”商標(biāo)、商號(hào)，“金筆作文”商標(biāo)。金筆作文堅(jiān)持“先做人，后作文”的教學(xué)理念，以作文為載體，重在開發(fā)學(xué)生的語言文字智能，培養(yǎng)學(xué)生良好的中文思維能力，使學(xué)生在迅速提高寫作能力的同時(shí)，完善自己的人格和思維能力，全面提升綜合素質(zhì)，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生成長(zhǎng)、成才、成功的品質(zhì)與意識(shí)！300第四，加盟者不僅可以得到朗程教育教學(xué)技術(shù)服務(wù)，更能得到規(guī)范的經(jīng)營(yíng)管理指導(dǎo)和一流的營(yíng)銷策劃支持。這種優(yōu)勢(shì)可以使加盟者迅速穩(wěn)固教育市場(chǎng)地位，盡快進(jìn)入盈利期。加盟者最大限度地利用朗程教育成熟的品牌資源，省去了品牌培育的過程，可快速進(jìn)入市場(chǎng)，縮短了投資回報(bào)周期。在這期間因管理不善帶來的風(fēng)險(xiǎn)成本不可估量。如果是獨(dú)立投資的新學(xué)校要獨(dú)自摸索出一套切實(shí)可行的管理系統(tǒng)，往往需要至少300對(duì)培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)來說，能夠快速啟動(dòng)作文培訓(xùn)項(xiàng)目的最佳方式是選擇加盟連鎖辦學(xué)。500從中小學(xué)培訓(xùn)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)狀況來看，作文培訓(xùn)市場(chǎng)有著巨大的商機(jī)，而且未來相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)，作文培訓(xùn)將是中小學(xué)生文化培訓(xùn)發(fā)展重點(diǎn)。2006所以目前各地的藝術(shù)培訓(xùn)更多地表現(xiàn)為地域性，教師群體也以有藝術(shù)特長(zhǎng)的演員、藝術(shù)人才為主。而且隨著中國國際化的步伐的加快，隨著中小學(xué)英語教學(xué)水平的提高，英語培訓(xùn)市場(chǎng)會(huì)承受越來越大的壓力。在2005年以后，中小學(xué)培訓(xùn)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)也越來越激烈，家長(zhǎng)與學(xué)員對(duì)教育培訓(xùn)學(xué)校提出了越來越高的要求，要求培訓(xùn)學(xué)校不但要提高培訓(xùn)質(zhì)量，更要做學(xué)員管理與服務(wù)。這種培訓(xùn)支出成為家庭支出的重要組成部分。打造發(fā)展初期的核心競(jìng)爭(zhēng)力。2009教育培訓(xùn)業(yè)，還是一座尚待開發(fā)的“富礦”。3000億元人民幣。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，教育支出在中國已經(jīng)超過其他生活費(fèi)用成為僅次于食物的第二大日常支出。幼兒教育市場(chǎng)是一個(gè)潛在的大市場(chǎng)，近兩年來，中國教育市場(chǎng)迎來了培訓(xùn)行業(yè)投資高峰期。目前?我國現(xiàn)有多億的市場(chǎng)，并且正以每年50005近年來，教育市場(chǎng)呈現(xiàn)旺盛的增長(zhǎng)趨勢(shì)，成為我國經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域閃亮的市場(chǎng)熱點(diǎn)，成為創(chuàng)業(yè)投資最熱門的關(guān)鍵詞?！比A中科技大學(xué)教育科學(xué)研究院副院長(zhǎng)別敦榮教授表示，到目前為止，大多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)沒有自己的核心力量，缺少課程研發(fā)力量和專職培訓(xùn)師，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)際上只起中介作用：從客戶那里得到了培訓(xùn)需求之后，到社會(huì)上去找培訓(xùn)師。該標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)獲得國家標(biāo)準(zhǔn)委同意，列入《全國服務(wù)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（2009—2013）發(fā)展規(guī)劃》?！睆埓罅φf，目前的情況是有的學(xué)員想學(xué)的內(nèi)容沒有，而現(xiàn)有的專業(yè)又離現(xiàn)實(shí)需求有差距，學(xué)校在培訓(xùn)過程中能不能真正地把實(shí)戰(zhàn)型的技能傳授給學(xué)員。10001年代中期之后，重新恢復(fù)的出國留學(xué)熱潮，催生了一些私立教育培訓(xùn)集團(tuán)，它們改變了中國教育培訓(xùn)領(lǐng)域的利益格局，并最終推動(dòng)了中國教育培訓(xùn)行業(yè)的管理標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)的提升。80改革開放以來，肇始于出國潮、學(xué)歷熱、考試熱等市場(chǎng)需求情勢(shì)之下，很多公辦高等院校從培養(yǎng)公費(fèi)出國語言類能力入手，開始了中國教育培訓(xùn)的起始階段。據(jù)了解，北京市已設(shè)立職業(yè)教育與培訓(xùn)管理委員會(huì)，統(tǒng)籌全市職業(yè)教育與培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)、管理和協(xié)調(diào)。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)到底應(yīng)該被教委審批還是被勞動(dòng)局審批，主要看是否有學(xué)歷教育的性質(zhì)。元學(xué)費(fèi)，學(xué)員獲得的是北京市建委頒發(fā)的資格證書。1500這使得整個(gè)培訓(xùn)市場(chǎng)的審批標(biāo)準(zhǔn)和管理手段過多過雜，不利于有效的管理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。罰款是罪有應(yīng)得，然而如此明目張膽的屢次行騙，暴露了怎樣的監(jiān)管軟肋？據(jù)了解，當(dāng)前我國培訓(xùn)學(xué)校和機(jī)構(gòu)的主管部門多頭，包括政府部門(教育、勞動(dòng)、民政、工商、農(nóng)業(yè)、衛(wèi)生、交通、財(cái)政、建設(shè)等)、行業(yè)協(xié)會(huì)和企業(yè)。在經(jīng)過立案調(diào)查后，杭州市工商局認(rèn)為這個(gè)號(hào)稱浙江“高復(fù)航母”在招生廣告宣傳上確實(shí)存在諸多“注水”。10”杭州市工商局商廣處執(zhí)法人員告訴記者。她解釋說，按照規(guī)定，申請(qǐng)舉辦社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)有明確的名稱、組織機(jī)構(gòu)和章程，有與培訓(xùn)規(guī)模相適應(yīng)的固定培訓(xùn)場(chǎng)地、設(shè)備及實(shí)習(xí)操作場(chǎng)所等。大約工作人員介紹，要等學(xué)員都報(bào)名后再確定上課地點(diǎn)，教材是自己編寫，教師均是來自大專院校的工、法、建科目的老師。月過期。月然而，記者走訪的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中，只有清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院培訓(xùn)中心與北京佰加佰文化培訓(xùn)可以見到辦學(xué)許可證的復(fù)印件，但分別在除了這些列得出名目的培訓(xùn)，更多來歷不明的培訓(xùn)班舉不勝舉。億元；浙大和南開同是過億元的大戶……可觀的收益甚至引來國外資本的注入，從培訓(xùn)市場(chǎng)“遍地黃金”的現(xiàn)象，吸引越來越多的人投身其中。2010億元，
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