【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 第五章 人際交往方面的問(wèn)題行為 （學(xué)時(shí)）教案要求：了解人際交往方面的問(wèn)題行為的主要表現(xiàn)，包括與同伴交往、青春期男女交往、與父母之間的交往以及與教師的交往問(wèn)題。教案重點(diǎn)：掌握同伴交往、男女交往、父母交往的行為問(wèn)題的表現(xiàn)及輔導(dǎo)策略教案難點(diǎn)：青春期的男女交往的輔導(dǎo)第6章 品行問(wèn)題（學(xué)時(shí)）教案要求：掌握品行方面的問(wèn)題行為的主要表現(xiàn)及輔導(dǎo)策略教案重點(diǎn)：品行方面的問(wèn)題行為的主要表現(xiàn)教案難點(diǎn)：品行方面的問(wèn)題行為的輔導(dǎo)方法第7章 身心方面的行為問(wèn)題（學(xué)時(shí)）教案要求：掌握品行方面的問(wèn)題行為的主要表現(xiàn)及輔導(dǎo)策略教案重點(diǎn)：掌握身心問(wèn)題的主要表現(xiàn)教案難點(diǎn)：身心行為問(wèn)題的輔導(dǎo)策略第八章 升學(xué)與就業(yè)方面的問(wèn)題行為（學(xué)時(shí)）教案要求： 掌握升學(xué)與就業(yè)方面的問(wèn)題行為的主要表現(xiàn)及輔導(dǎo)策略教案重點(diǎn)：掌握升學(xué)與就業(yè)方面的問(wèn)題行為的主要表現(xiàn)教案難點(diǎn)：升學(xué)與就業(yè)方面的問(wèn)題行為的輔導(dǎo)策略把握四、推薦教材及參考書(shū)目推薦教材： 姚本先《學(xué)校心理健康教育新綸》 高等教育出版社，年版 參考書(shū)：[] 伍新春，胡佩誠(chéng)編著.《行為矯正》.高等教育出版社 [] 岑國(guó)楨、李正云等編著.《學(xué)校心理干預(yù)的技術(shù)與應(yīng)用》.廣西教育出版社 [] . , . 著，張建新等譯.《心理咨詢(xún)師的問(wèn)診策略》（上、下冊(cè)）. 中國(guó)輕工業(yè)出版社 ?！吨袑W(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)》課程教案大綱課程編號(hào)： 課程總學(xué)時(shí)學(xué)分：課程類(lèi)別：教師教育專(zhuān)業(yè)選修課程一、教案目的和任務(wù) 通過(guò)對(duì)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握中學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，以后從事中學(xué)教育給為中學(xué)生學(xué)習(xí)方法提供幫助和指導(dǎo)。幫助中學(xué)生在學(xué)習(xí)上少走彎路，順利適應(yīng)中學(xué)生活打下基礎(chǔ)。二、教案基本要求通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)在辯證唯物主義、歷史唯物主義的觀點(diǎn)、方法指導(dǎo)下，掌握中學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)理論，并能活學(xué)活用。本課程要求學(xué)生：（）對(duì)中學(xué)生學(xué)習(xí)方法有一個(gè)概括性的了解，并熟悉這些方法。（）能夠做到學(xué)以致用主要采用講授法、討論法，案例法等進(jìn)行授課。 三、教案內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配第一章　上中學(xué)的準(zhǔn)備 （課時(shí)）第一節(jié) 對(duì)中學(xué)的學(xué)習(xí)活動(dòng)要有個(gè)基本的認(rèn)識(shí)第二節(jié) 要重視學(xué)習(xí)別人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)第三節(jié) 要講究科學(xué)的學(xué)習(xí)方法第四節(jié) 要了解中學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)第五節(jié) 要了解中學(xué)生在學(xué)習(xí)上的特點(diǎn)第六節(jié) 要做好學(xué)習(xí)不會(huì)一帆風(fēng)順的思想準(zhǔn)備教案要求：通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，對(duì)中學(xué)的學(xué)習(xí)活動(dòng)要有個(gè)基本的認(rèn)識(shí)，要重視學(xué)習(xí)別人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，要講究科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，要了解中學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，要了解中學(xué)生在學(xué)習(xí)上的特點(diǎn)，要做好學(xué)習(xí)不會(huì)一帆風(fēng)順的思想準(zhǔn)備。教案重點(diǎn)：中學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，中學(xué)生在學(xué)習(xí)上的特點(diǎn)。教案難點(diǎn)：中學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，中學(xué)生在學(xué)習(xí)上的特點(diǎn)。第二章　怎樣正確對(duì)待預(yù)習(xí)（課時(shí)）第一節(jié) 預(yù)習(xí)的作用第二節(jié) 預(yù)習(xí)的種類(lèi)、任務(wù)和方法第三節(jié) 預(yù)習(xí)應(yīng)注意的問(wèn)題教案要求：通過(guò)本章的學(xué)習(xí)知道怎樣正確對(duì)待預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)的作用，預(yù)習(xí)的種類(lèi)、任務(wù)和方法，預(yù)習(xí)應(yīng)注意的問(wèn)題教案重點(diǎn)：預(yù)習(xí)的種類(lèi)、任務(wù)和方法，預(yù)習(xí)應(yīng)注意的問(wèn)題。教案難點(diǎn)：預(yù)習(xí)的種類(lèi)、任務(wù)和方法，預(yù)習(xí)應(yīng)注意的問(wèn)題。第三章　怎樣提高課堂的學(xué)習(xí)效率（課時(shí)）第一節(jié) 課堂學(xué)習(xí)的特點(diǎn)第二節(jié) 提高課堂學(xué)習(xí)效率的具體做法教案要求：通過(guò)本章的學(xué)習(xí)了解課堂學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，掌握提高課堂學(xué)習(xí)效率的具體做法。教案重點(diǎn)：提高課堂學(xué)習(xí)效率的具體做法。教案難點(diǎn)：提高課堂學(xué)習(xí)效率的具體做法。第四章　要重視課后復(fù)習(xí)（課時(shí)）第一節(jié) 嘗試回憶第二節(jié) 看教科書(shū)第三節(jié) 整理筆記第四節(jié) 看參考書(shū)教案要求：通過(guò)本章的學(xué)習(xí)了解：嘗試回憶，看教科書(shū)，整理筆記，看參考書(shū)等具體復(fù)習(xí)方法。教案重點(diǎn)：課后復(fù)習(xí)的具體做法。教案難點(diǎn)：課后復(fù)習(xí)的具體做法。第五章　提高做作業(yè)的質(zhì)量（課時(shí)）第一節(jié)習(xí)題的分類(lèi)及意義第二節(jié) 做作業(yè)的過(guò)程第三節(jié) 如何進(jìn)一步提高做作業(yè)的質(zhì)量教案要求：通過(guò)本章的學(xué)習(xí)了解：嘗試回憶，看教科書(shū)，整理筆記，看參考書(shū)等具體復(fù)習(xí)方法。教案重點(diǎn)：課后復(fù)習(xí)的具體做法。教案難點(diǎn)：課后復(fù)習(xí)的具體做法。第六章　如何進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)（課時(shí)）第一節(jié) 系統(tǒng)復(fù)習(xí)的好處第二節(jié) 系統(tǒng)復(fù)習(xí)的程序第三節(jié) 系統(tǒng)復(fù)習(xí)應(yīng)注意的問(wèn)題教案要求：通過(guò)本章的學(xué)習(xí)了解：嘗試回憶，看教科書(shū)，整理筆記，看參考書(shū)等具體復(fù)習(xí)方法。教案重點(diǎn)：課后復(fù)習(xí)的具體做法。教案難點(diǎn)：課后復(fù)習(xí)的具體做法。第七章　如何對(duì)待考試（課時(shí)）第一節(jié) 做好臨考準(zhǔn)備第二節(jié) 怎樣答卷第三節(jié) 考后分析第四節(jié) 抓住考試命題試點(diǎn)，提高應(yīng)考能力教案要求：通過(guò)本章的學(xué)習(xí)了解并掌握：做好臨考準(zhǔn)備，怎樣答卷，考后分析，抓住考試命題特點(diǎn)，提高應(yīng)考能力等知識(shí)教案重點(diǎn)：對(duì)待考試的具體做法。教案難點(diǎn)：對(duì)待考試的具體做法。第八章　要加強(qiáng)學(xué)習(xí)的計(jì)劃性（課時(shí)）第一節(jié) 制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃十分熱處理 要第二節(jié) 怎樣制定學(xué)習(xí)計(jì)劃第三節(jié) 怎樣才能得到更多的學(xué)習(xí)時(shí)間教案要求：通過(guò)本章的學(xué)習(xí)了解并掌握：要加強(qiáng)學(xué)習(xí)的計(jì)劃性，制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃十分重要，怎樣制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，怎樣才能得到更多的學(xué)習(xí)時(shí)間。教案重點(diǎn)：制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃十分重要，怎樣制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。教案難點(diǎn)：制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃十分重要，怎樣制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。第九章 努力提高觀察能力（課時(shí)）第一節(jié) 要有明確的觀察目的第二節(jié) 要有豐富的知識(shí)第三節(jié) 要?jiǎng)幽X筋多思考第四節(jié) 觀察要仔細(xì)細(xì)致第五節(jié) 要掌握科學(xué)的觀察方法第六節(jié) 觀察時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題教案要求：通過(guò)本章的學(xué)習(xí)了解并掌握：要有明確的觀察目的，要有豐富的知識(shí)，要?jiǎng)幽X筋多思考，觀察要仔細(xì)細(xì)致，要掌握科學(xué)的觀察方法。觀察時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題。教案重點(diǎn)：要掌握科學(xué)的觀察方法。觀察時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題教案難點(diǎn)：要掌握科學(xué)的觀察方法。觀察時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題第十章 努力提高閱讀能力（課時(shí)）第一節(jié) 要不斷改進(jìn)閱讀的基本條件第二節(jié) 要有目的、有計(jì)劃地讀書(shū)第三節(jié) 要處理好博覽和精讀的關(guān)系第四節(jié) 要勤于思考第五節(jié) 要記好閱讀筆記第六節(jié) 運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)手段，提高閱讀的效率教案要求：通過(guò)本章的學(xué)習(xí)了解并掌握： 要不斷改進(jìn)閱讀的基本條件，要有目的、有計(jì)劃地讀書(shū)，要處理好博覽和精讀的關(guān)系，要勤于思考，要記好閱讀筆記，運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)手段，提高閱讀的效率等具體的閱讀方法的知識(shí)。教案重點(diǎn)：要掌握具體的閱讀方法的知識(shí)教案難點(diǎn)：要掌握具體的閱讀方法的知識(shí)第十一章 怎樣提高記憶能力（課時(shí)）第一節(jié) 要有“記住”的緊迫感第二節(jié)要在理解的基礎(chǔ)上記憶第三節(jié)要及時(shí)復(fù)習(xí)第四節(jié)學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)要適當(dāng)，注意文理交替第五節(jié)分散學(xué)習(xí)法第六節(jié)嘗試回憶法第七節(jié)綜合學(xué)習(xí)法第八節(jié)要調(diào)動(dòng)多種感官第九節(jié)多用多練記憶法教案要求：通過(guò)本章的學(xué)習(xí)了解并掌握：提高記憶能力的基本方法的知識(shí)。教案重點(diǎn)：提高記憶能力的基本方法的知識(shí)。教案難點(diǎn)：提高記憶能力的基本方法的知識(shí)。第十二章 積極發(fā)展思維能力（課時(shí)）第一節(jié) 把自己置身于問(wèn)題之中第二節(jié) 要堅(jiān)持獨(dú)立思考第三節(jié) 要學(xué)點(diǎn)思維科學(xué)第四節(jié) 要研究具體的思維過(guò)程第五節(jié) 不斷豐富知識(shí)，提高所掌握知識(shí)的質(zhì)量第六節(jié) 要提高語(yǔ)言能力教案要求：通過(guò)本章的學(xué)習(xí)了解并掌握：積極發(fā)展思維能力方法的知識(shí)。教案重點(diǎn)：積極發(fā)展思維能力方法的知識(shí)。教案難點(diǎn)：積極發(fā)展思維能力方法的知識(shí)。第十三章 要提高動(dòng)手能力（課時(shí)）第一節(jié) 要提高對(duì)動(dòng)手能力重要性的認(rèn)識(shí)第二節(jié) 鍛煉動(dòng)手能力的途徑第三節(jié) 在動(dòng)手過(guò)程中要積極開(kāi)動(dòng)腦筋第四節(jié) 要掌握動(dòng)手活動(dòng)需要的基本知識(shí)第五節(jié) 要注意動(dòng)手過(guò)程中的獨(dú)立性和堅(jiān)持性第六節(jié) 不斷提高動(dòng)手活動(dòng)的水平教案要求：通過(guò)本章的學(xué)習(xí)了解并掌握：要提高對(duì)動(dòng)手能力重要性的認(rèn)識(shí)，鍛煉動(dòng)手能力的途徑，在動(dòng)手過(guò)程中要積極開(kāi)動(dòng)腦筋，要掌握動(dòng)手活動(dòng)需要的基本知識(shí)，要注意動(dòng)手過(guò)程中的獨(dú)立性和堅(jiān)持性，不斷提高動(dòng)手活動(dòng)的水平等知識(shí)。教案重點(diǎn)：掌握動(dòng)手活動(dòng)需要的基本知識(shí)。教案難點(diǎn)：掌握動(dòng)手活動(dòng)需要的基本知識(shí)。第十四章 正確對(duì)待學(xué)習(xí)中的挫折（課時(shí)）第一節(jié) 尋找受挫原因，及時(shí)采取改進(jìn)措施第二節(jié) 及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)過(guò)程，預(yù)防挫折發(fā)生第三節(jié) 要提高對(duì)學(xué)習(xí)挫折的耐受力教案要求：通過(guò)本章的學(xué)習(xí)了解并掌握：尋找受挫原因，及時(shí)采取改進(jìn)措施，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)過(guò)程，預(yù)防挫折發(fā)生，要提高對(duì)學(xué)習(xí)挫折的耐受力。教案重點(diǎn)：尋找受挫原因，及時(shí)采取改進(jìn)措施，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)過(guò)程，預(yù)防挫折發(fā)生，要提高對(duì)學(xué)習(xí)挫折的耐受力。教案難點(diǎn)：尋找受挫原因，及時(shí)采取改進(jìn)措施，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)過(guò)程，預(yù)防挫折發(fā)生，要提高對(duì)學(xué)習(xí)挫折的耐受力。第十五章 學(xué)習(xí)要講究用腦衛(wèi)生（課時(shí)）第一節(jié) 保證腦細(xì)胞的“物質(zhì)供應(yīng)”第二節(jié) 保證大腦的休息第三節(jié) 學(xué)習(xí)生活要有規(guī)律教案要求：通過(guò)本章的學(xué)習(xí)了解并掌握：學(xué)習(xí)要講究用腦衛(wèi)生的知識(shí)與方法。教案重點(diǎn)：學(xué)習(xí)要講究用腦衛(wèi)生的知識(shí)與方法。教案難點(diǎn)：學(xué)習(xí)要講究用腦衛(wèi)生的知識(shí)與方法。四、推薦教材及參考書(shū)目［］龔正行主編.《中學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)》（修訂版）.華夏出版社，年月《中外教育簡(jiǎn)史》課程教案大綱課程編號(hào)：課程總學(xué)時(shí)學(xué)分：課程類(lèi)別：教師教育專(zhuān)業(yè)選修課程教案目的和任務(wù) 《中外教育簡(jiǎn)史》是教師教育專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程。教育是人類(lèi)社會(huì)共有的現(xiàn)象，人類(lèi)在發(fā)展的過(guò)程中積累了豐富的教育經(jīng)驗(yàn)和思想。通過(guò)這門(mén)課的教案，使師范生初步了解中外教育發(fā)展史中影響較大的教育思想和教育制度，從而培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)地學(xué)習(xí)和繼承人類(lèi)優(yōu)秀的教育遺產(chǎn)，并通過(guò)知古識(shí)今，更好地認(rèn)識(shí)我國(guó)今天的教育現(xiàn)狀，提高熱愛(ài)教育、獻(xiàn)身教育的職業(yè)精神和人文素養(yǎng)，增強(qiáng)未來(lái)教師的教育革新意識(shí)和能力。二、教案基本要求課程采用專(zhuān)題講授方式，在每個(gè)專(zhuān)題下面再按照歷史和中外教育的維度進(jìn)行劃分。本課程共八章：第一章是從非形式化教育向形式化教育的轉(zhuǎn)變，第二章是古代教育理論的奠基，第三章是古代學(xué)校教育制度的發(fā)展，第四章是古代教育理論發(fā)展的高峰，第五章是從形式化教育向制度化教育的轉(zhuǎn)變，第六章是近代資產(chǎn)階級(jí)的教育理論，第七章是現(xiàn)代教育制度的確立和發(fā)展，第八章是現(xiàn)代教育理論的發(fā)展。教育理論與教育制度是本課程的重點(diǎn)講授內(nèi)容，其中古代教育制度與教育理論是基礎(chǔ)性知識(shí)，需要學(xué)生掌握；現(xiàn)代教育制度與近現(xiàn)代教育理論是重點(diǎn)內(nèi)容，是學(xué)生理解當(dāng)下教育實(shí)踐與教育理論發(fā)展的不可或缺的先行性知識(shí)，需要學(xué)生理解并能運(yùn)用。本課程需要學(xué)生先期學(xué)習(xí)《教育學(xué)》。教材參照胡金平主編的《中外教育史綱》，同時(shí)根據(jù)教育現(xiàn)狀以及學(xué)生的興趣與需求添加新的教案內(nèi)容。 三、教案內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配第一章 從非形式化教育向形式化教育的轉(zhuǎn)變 （課時(shí)）教案要求：了解中外教育的起源，認(rèn)識(shí)到東西方教育初始階段的差異。教案重點(diǎn)：中國(guó)奴隸社會(huì)時(shí)期的學(xué)校教育與古希臘、古羅馬時(shí)期的教育。教案難點(diǎn)： 古希臘的教育。第二章 古代教育理論的奠基（課時(shí)）教案要求：了解古代教育理論的內(nèi)容，理解孔子、孟子、蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德的教育思想，理解《學(xué)記》與《雄辯術(shù)原理》的精髓。教案重點(diǎn)：孔子、孟子、蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德的教育思想。教案難點(diǎn)：《學(xué)記》與《雄辯術(shù)原理》的比較。第三章 古代學(xué)校教育制度的發(fā)展（課時(shí)）教案要求：了解封建社會(huì)官學(xué)教育制度與私學(xué)的發(fā)展軌跡，理解中國(guó)封建社會(huì)官學(xué)教育制度的演變，理解西歐中世紀(jì)教育。教案重點(diǎn)：中國(guó)封建社會(huì)官學(xué)教育制度的演變。教案難點(diǎn)：中世紀(jì)大學(xué)。第四章 古代教育理論發(fā)展的高峰（課時(shí)）教案要求：理解理學(xué)教育理論，了解明清之際的啟蒙教育思潮，理解文藝復(fù)興時(shí)期人文主義教育思潮，了解基督教新教的教育思想，理解夸美紐斯的教育思想。教案重點(diǎn)：理學(xué)教育理論，文藝復(fù)興時(shí)期人文主義教育思潮，夸美紐斯教育思想。教案難點(diǎn)：理學(xué)教育理論的內(nèi)涵，人文主義教育思潮的內(nèi)涵，泛智理論與自然教育。第五章 從形式化教育向制度化教育的轉(zhuǎn)變（課時(shí)） 教案要求：了解資產(chǎn)階級(jí)革命、工業(yè)革命與教育的發(fā)展歷程，了解歐洲近代教育制度的確立和發(fā)展，理解中國(guó)近代教育制度的建立和發(fā)展。教案重點(diǎn)：中國(guó)近代教育制度的建立和發(fā)展。教案難點(diǎn)：中國(guó)近代教育制度的建立和發(fā)展。第六章 近代資產(chǎn)階級(jí)的教育理論（課時(shí)）教案要求：了解近代資產(chǎn)階級(jí)的教育理論，著重理解洛克、盧梭、裴斯泰洛奇、赫爾巴特的教育主張，理解同時(shí)期的中國(guó)近代教育思潮。教案重點(diǎn)：紳士教育、自然教育理論、和諧教育理論、傳統(tǒng)派教育思想。教案難點(diǎn)：赫爾巴特的傳統(tǒng)派教育思想。第七章 現(xiàn)代教育制度的確立和發(fā)展（課時(shí)） 教案要求：了解二戰(zhàn)前后各資本主義國(guó)家教育的發(fā)展，理解世界各國(guó)六七十年代的改革，了解中國(guó)資產(chǎn)階級(jí)教育制度的演進(jìn)。教案重點(diǎn)：二戰(zhàn)前后各資本主義國(guó)家教育的發(fā)展，世界各國(guó)六七十年代的改革。教案難點(diǎn)：中國(guó)資產(chǎn)階級(jí)教育制度的演進(jìn)第八章 現(xiàn)代教育理論的發(fā)展（課時(shí)） 教案要求：了解一戰(zhàn)前歐美教育思潮，理解杜威、陶行知、前蘇聯(lián)主要教育家的教育思想。教案重點(diǎn)：杜威的教育思想，第二次世界大戰(zhàn)前后西方主要教育思潮。教案難點(diǎn)：前蘇聯(lián)主要教育家的教育思想。四、推薦教材及參考書(shū)目[]，.[]，.[]，《班級(jí)管理》課程教案大綱課程編號(hào)：課程總學(xué)時(shí)學(xué)分：課程類(lèi)別:教師教育專(zhuān)業(yè)選修課程一、教案目的和任務(wù)：國(guó)務(wù)院、教育部明確規(guī)定了班主任在學(xué)生德育中的重要地位，同時(shí)規(guī)定了班級(jí)管理是班主任的主業(yè)。班主任要做好班級(jí)工作，完成德育任務(wù)就要研究學(xué)生管理，建設(shè)好班級(jí)組織，發(fā)揮集體對(duì)個(gè)人的教育作用。本課程主要內(nèi)容包括班級(jí)管理的教育目標(biāo)、教育思路、教育策略、教育措施、工作技法。通過(guò)本課程的教案，使學(xué)生掌握班級(jí)管理的基本概念、基本理論，掌握班級(jí)組織建設(shè)、主題教育活動(dòng)組織、學(xué)生日常行為管理、教育合力建設(shè)、班級(jí)目標(biāo)確立等技術(shù)，在學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟教育學(xué)、心理學(xué)等理論在班級(jí)管理工作實(shí)踐中的運(yùn)用，進(jìn)一步提高學(xué)生的理論聯(lián)系實(shí)踐的能力，把教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生培養(yǎng)成為實(shí)用型人才，為以后走上工作崗位奠定基礎(chǔ)。二、教案基本要求：本課程共七章。第一章是班級(jí)管理的教育目標(biāo)，明確了班主任與學(xué)生在管理活動(dòng)中的最高追求；第二章是班級(jí)管理的教育思路，論述了班級(jí)管理的工作邏輯；第三章是班級(jí)管理的策略，講述了班級(jí)管