【文章內(nèi)容簡介】 ：A身體狀況（屬于體貌特征，如年齡、形體等）的有幾項；（反映你持有的情緒態(tài)度）的有幾項；（表現(xiàn)你的智力、能力）的有幾項；（屬于品德、與人關(guān)系等方面）的有幾項。、肯定的還是消極、否定的。在每句話的后面標(biāo)上加號（+表示肯定、滿意）或減號（標(biāo)上否定、不滿意）。看看你的加號與減號的數(shù)量分別是多少。李*活動感言：“我是個不欺壓別人的人，我是個想為別人分憂解難的人，我是個想做就做的人，我是個有責(zé)任心的人，我是一個寬容的人，我是個知錯能改的人。我發(fā)現(xiàn)我優(yōu)點也蠻多的。”咨詢師小結(jié)：“這些優(yōu)點讓我們更加自信，內(nèi)心充滿力量。也讓周圍的人更加信任我們，愿意接近我們。知道自己的優(yōu)點是什么，并因此感到自豪和自信，也了解自己的缺點所在，并加以改變、提升，充分利用自己的優(yōu)勢，有意識地彌補自己的不足，我們就能更好地發(fā)展自我。想一想，有沒有什么不足之處呢？這個作為本次活動的作業(yè)，下一次和我分享~”。（二）發(fā)展自我一個人的發(fā)展歷程一般都要經(jīng)歷從幼稚到成熟。形成正確的自我意識是心理成熟的標(biāo)志，這對一個人的一生起著重要的作用。目的：協(xié)助學(xué)員自我反省，促進(jìn)協(xié)調(diào)整合自我。活動內(nèi)容：，請學(xué)員描述“理想的我”。寫好后折疊放到一邊。請根據(jù)以下每一個題目符合自己的程度來評分。評分有四個等級：4分表示非常符合，3分表示符合，2分表示不符合，1分表示非常不符合。1.)我感到自己是一個有價值的人，至少與其他人在同一水平上。2.）我感到我有很多好的品質(zhì)。3.）歸根到底，我傾向于覺得我自己是一個失敗者。4.）我能像大多數(shù)人一樣把事情做好5.）我感到自己值得自豪的地方不多。6.）我對自己持肯定態(tài)度。7.）總的來說，我對自己是滿意的。8.）我希望我能為自己贏得更多的尊重。9.）我確實時常感到自己毫無用處。10.）我時常認(rèn)為自己一無是處?！皠e人眼中的我”，可分解為“父母眼中的我”、“兄弟姐妹眼中的我”或“同學(xué)朋友眼中的我”?！罢鎸嵉奈摇薄？纯础袄硐氲奈摇迸c“真實的我”是否協(xié)調(diào)一致。如果不一致，找到差距甚至矛盾之處。促進(jìn)學(xué)員發(fā)現(xiàn)深層的感受和渴求。李*活動感言：“理想中的我，與現(xiàn)實中的我還是差距比較大的，這主要是跟我沾上毒品有很大的關(guān)系。剛參加工作的時候，干勁很大的，現(xiàn)在的我沒有心思做事情，離自己的目標(biāo)越來越遠(yuǎn)了。我一定要盡自己最大的努力去戒斷毒癮，縮小這個差距?！毙〗Y(jié)：理想的“我”可以激發(fā)我們上進(jìn)，引導(dǎo)我們完善自己。但是脫離實際的理想，會讓我們力不從心，對自信心造成沉重的打擊。當(dāng)一個人自己與他人眼中的“我”沒有太大的差距，個人理想也沒有脫離現(xiàn)實，就是一個自我形象明確而健康的人。（三）評估自我 吸毒帶給你哪些好的方面和困擾？當(dāng)你看到好壞對比時候，你有什么感想？1）使用毒品來說，對你有多重要？（0~9）分，0表示完全不重要，9表示非常重要2）你有多大把握能作出改變？ （0~9）分，0表示完全沒有把握，9表示非常有把握3）為什么給自己這樣打分？4）怎樣做可以幫你提高或改變把握度？學(xué)員活動感言：“其實之前我沒有認(rèn)識到毒品的危害有多大，我對自己改變的把握也不是很大，我理解父親為什么讓我安心戒毒了?！保ㄋ模?、親情環(huán)繞目的：通過活動促進(jìn)學(xué)員了解自身的特質(zhì)的由來，以及自己的成長過程中來自與父母的影響，為學(xué)員提供一種嶄新的視角，來重新看待父母和自己，促進(jìn)心靈成長?；顒觾?nèi)容：首先，讓李*按照自己的家庭關(guān)系，畫出祖孫三代的關(guān)系圖，每個小家庭都應(yīng)包括父親、母親、孩子三個部分，男性成員一般用正方形表示，女性成員用圓圈表示。然后在關(guān)系圖上標(biāo)注每位家庭成員目前的年齡、職業(yè)，并標(biāo)注主角18歲以前家庭成員的3~6個描述性的形容詞，以及家庭成員之間的關(guān)系線，即用波浪線代表關(guān)系惡劣，虛線代表疏遠(yuǎn)或有問題，直接代表普通，加粗線代表親密。最后，讓云飛介紹自己的家譜圖，發(fā)掘自身的潛能。李*感言：“我覺得自己變得清晰了，原來和父親總是產(chǎn)生誤會，很少說話，說話就來氣，我現(xiàn)在覺得更加理解他了，以后我要和父親多溝通，我也可以接受他們監(jiān)督我戒毒。”第三階段：后期跟進(jìn)學(xué)員評價說：和大伙說說笑笑了，相處也更隨和、容易親近了；自我評價：情緒比較好，和爸爸通電話了，和父親溝通話題增加了；父親評價：感覺孩子成長了，懂事了，不再那么擰不清了，父子關(guān)系融洽很多；干警評價：做事更加主動積極，和學(xué)員關(guān)系更和諧了，勞動認(rèn)真，表現(xiàn)積極，人際關(guān)系較好，總體表現(xiàn)更積極主動了。 社工反思，完成了悅納自我心靈成長理解父親親情回歸的咨詢目標(biāo)，也讓我真正認(rèn)識和了解了未成年人走上吸毒路：其實很多都是監(jiān)護(hù)人監(jiān)管不力，自身交友不慎恰逢好奇心重導(dǎo)致的。都說孩子是一個家庭的核心，陪伴孩子成長也是有保質(zhì)期的，在保質(zhì)期內(nèi)的影響事半功倍，過了保質(zhì)期可能事倍功半了。碰到孩子的問題，我總是不由自主的想起朋友的一句話：如果父母之于孩子的影響力是一個半徑相等的圓，那么，我們在合適時間內(nèi)的正影響越大，以后的影響可以越來越少，被迫操心的時間會很少；如果合適時間內(nèi)的影響少了，后續(xù)的麻煩可能會很多，被迫操心的事情和時間都會很多。那么，在孩子最需要我們的時候，我們是否做到了盡量陪在孩子身邊，正能量影響孩子呢 ？！，能否發(fā)展成榜樣，以點帶面，影響到更多的未成年人，也讓云飛真正做到“助人自助”呢？是時候招募小組成員，開展小組活動了。觀摩“防復(fù)吸”小組團(tuán)建活動肖素娥今天，所里請來了王增珍教授給學(xué)員們做“預(yù)防戒毒復(fù)吸”小組團(tuán)建，我幸運的觀摩了小組團(tuán)建活動的全過程，真的是受益匪淺！現(xiàn)年64歲的王教授，幾乎感覺不到歲月的痕跡，就像是一個被歲月遺忘的人，思維敏捷，談笑風(fēng)生，展示著年輕人一樣的勃勃生機。王教授是湖北戒毒矯治研究會副會長，中國藥物濫用防治協(xié)會理事，中國藥物依賴性專業(yè)委員會委員，建立了預(yù)防戒斷后復(fù)吸的“動機—技能—脫敏—心理能量干預(yù)模式”，開發(fā)了吸毒線索敏感性量表與戒毒信心量表，主編了《成癮行為心理治療操作指南和案例》，在華中科技大學(xué)同濟醫(yī)學(xué)院開設(shè)了“成癮行為與心理干預(yù)”課程。王教授首先給學(xué)員“破冰”。學(xué)員們圍成一個圓圈，在名信片上寫上自己喜歡的名字，介紹自己和前面兩名學(xué)員，互相多一點認(rèn)識，氣氛更加融洽，為小組活動成功熱身。然后王教授請學(xué)員們思考一分鐘，并合作完成下表：吸毒的短期好處吸毒的短期壞處吸毒的長期好處吸毒的長期壞處在損益表的對比中，學(xué)員們道出了心聲：“以前不知道有這些壞處，現(xiàn)在知道了再也不吸毒了”?！安恢档?！”“每一個好處都是短暫的，以損失健康、親情、金錢為代價的，再也不會這么傻了！”緊接著王教授直面學(xué)員最擔(dān)心的問題：“如果你嘗試戒掉，會發(fā)生的最糟糕的情況是什么？”學(xué)員提到了:“擔(dān)心復(fù)吸！”“不被信任，不被接納，沒有朋友”都是最糟糕的情況。王教授說：“毒品就是老虎！我們有足夠的能力去打敗老虎的時候，我們可以幫助更多的人；如果我們暫時還不具備能力，咱們現(xiàn)在就要繞道走，遠(yuǎn)離誘惑！可以做到嗎？”學(xué)員們在王教授期盼的眼神中，握緊了拳頭，表示出了自己戒毒的決心。王教授又指出：“不被信任，不被接納，沒有朋友都是暫時的！何況真正的朋友不會慫恿你做壞事，真正的朋友是在你管不住自己做壞事的時候，給你當(dāng)頭棒喝拉你一把的人。像那些推你一把的朋友不要也罷。社會不接納的是我們的過去，我們可以通過改變我們的現(xiàn)在，讓社會信任我們接納我們！”在王教授的鼓舞下，學(xué)員們戒毒的決心更加堅定了！王教授笑瞇瞇的看著學(xué)員們，說：“現(xiàn)在咱測驗下自己，先拿起手頭的一支筆，抵著鼻頭，想象自己正在吸毒，保持這個姿勢一分鐘，然后回答問題，你現(xiàn)在的戒毒信心有幾分？0~9分選擇，0是沒有信心，9是有絕對的信心?！睂W(xué)員們依次說出了心底的分?jǐn)?shù)，王教授又請信心最低的學(xué)員說出了疑慮：“還是對自己信心不足！”王教授笑而不答，建議學(xué)員們一起觀看視頻：“看看Nick的演講！看看還有沒有信心重新開始？”看完視頻，學(xué)員感悟：“自己才是自己的主宰！Nick天生沒有四肢，但勇于面對身體殘障，創(chuàng)造生命的奇跡。我們也可以創(chuàng)造自己的奇跡！” 整個小組活動從“破冰熱身”到“觸及心靈的討論”到“最后小結(jié)”層層遞進(jìn)，直擊學(xué)員內(nèi)心需要，讓參與其中的人都能受益其中！聽《生命的曲線》有感 肖素娥9月16日，王教授帶領(lǐng)全體學(xué)員揮舞著手臂，在《小蘋果》的伴奏下輕輕搖擺。會場漸漸歡騰起來。王教授帶領(lǐng)學(xué)員們開始“空中繪畫”，感知生命的曲線。只見王教授以手為筆，一邊帶領(lǐng)學(xué)員們在空中畫著生命的曲線，一邊緩慢地說：“我們每個人的生命都只有一次，有攀登成功巔峰的喜悅，也有遭遇不幸低谷的失意，我們成功的時候不能妄自尊大，我們低谷時候也不能一蹶不振，有起有落，有落也有起，從而形成我們生命的曲線?！本o接著，王教授從幾個方面解讀了《生命的曲線》，講授了快樂、挫折和心理調(diào)節(jié)技能，為防止學(xué)員復(fù)吸提供能量。一、正確面對吸毒王教授指出吸毒即“藥物濫用／依賴”俗稱，指長期非醫(yī)療目的使用成癮藥物，產(chǎn)生一系列不良后果，吸毒者對成癮藥物產(chǎn)生強烈心理渴求和強制性用藥行為。隨著現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展，對藥物依賴（吸毒）的病兇和發(fā)病機制研究不斷深入，科學(xué)界對吸毒行為的疾病觀念已成共識，認(rèn)為雖然最初吸毒是個人自愿選擇的行為，一旦成癮就發(fā)展成一種慢性復(fù)發(fā)性腦病。同許多其他慢性疾病如高血壓、精神分裂癥、抑郁癥等一樣，藥物依賴的病因和發(fā)病機制十分復(fù)雜，是社會、心理和生物學(xué)因素共同作用的結(jié)果。最開始吸毒是個體可內(nèi)愿選擇的行為，一旦成癮，大腦和肌體發(fā)生一系列復(fù)雜的病理改變，已發(fā)展成一種慢性復(fù)發(fā)性腦疾病。人生病了要積極治療，吸毒了也是一樣，要正確面對積極治療。二、回歸社會不被接納王教授一針見血地指出：社會不接納的是吸毒現(xiàn)象，而非吸毒人員。我們暫時不被接納，只是因為我們和吸毒這種現(xiàn)象捆綁太緊了，我們作為個體，已經(jīng)被吸毒現(xiàn)象污染了，才不被接納。如果我們能用實際行動證明已經(jīng)和吸毒現(xiàn)象分道揚鑣了，一天一天的堅持，一個人一個人都知道了，我們確實與毒品劃清了界限，這時候我們逐漸也會被社會接納的。堅決抵制復(fù)吸，我們沒有借口。相信自己能做到，你就一定能做到。三、每個人都不完美王教授熱情洋溢地講到：一個人，不管你怎樣的過活，生命中總會有一些不完美的地方，這是沒有辦法也是不可能去彌補的。但是，只要你在你自己的人生的軌跡中，默默地前行著，無愧于心、無愧于己，不完美也沒什么大不了，因為每個人都不完美！所以，請大家抬起右手，放置在胸前，大聲的和我一起對自己說：“我深深地，完全地愛和接納我自己，盡管我現(xiàn)在還有一些方面需要改變。”四、失落時候找快樂和學(xué)員一起探討內(nèi)心真實的自己：你曾經(jīng)深深地失落過嗎？是什么事情讓你感到失落？這些失落的感受是否潛藏在你的內(nèi)心，給你帶來消極的影響？和學(xué)員一起分享自己的快樂法則，讓自己在低谷時，有勇氣站起來：。真正的朋友是在你行走歧路的時候，能夠努力拉你一把的朋友。王教授的《生命曲線》講座，不僅給學(xué)員精神補鈣，讓學(xué)員受益，也讓我們每個人都能受益其中：每個人的生命只有一次，每個人的生命都不可能是一帆風(fēng)順的，我們?nèi)绾巫叱龌蛘邘椭車娜俗叱錾牡凸?？！由衷感謝王教授的指引?。∥闯赡耆诉`法犯罪的特點博雅社工—肖素娥一、未成年人違法犯罪的現(xiàn)狀未成年人是一特殊的群體，我國由于處于社會的轉(zhuǎn)型期，加之有關(guān)的制度、法規(guī)的不健全，未成年人違法犯罪現(xiàn)象日益突出。比如以盜竊、搶劫為手段，兼報復(fù)、敲詐、強奸等，呈低齡化、謀財化、暴力化、團(tuán)體化趨勢發(fā)展。近期，有新聞媒體在報道未成年人犯罪時提出了“十五六歲現(xiàn)象”，報道中引用的中國未成年人犯罪研究會的統(tǒng)計資料表明，近年，未成年人犯罪總數(shù)已經(jīng)占到了全國刑事犯罪總數(shù)的70％以上，其中十五六歲少年犯罪案件又占到了未成年人犯罪案件總數(shù)的70％以上。二、未成年人違法犯罪的原因（一）主觀心理因素1．無知無畏 法制觀念模糊據(jù)有關(guān)方面調(diào)查，我國在押服刑的未成年人道德法制觀念主要特點是模糊、顛倒和混亂，他們往往不知法、不懂法。例如，很多人知道吸毒是不良的行為，卻不知道是違法行為，他們認(rèn)為吸毒是自己犯了錯，改正就行，更有甚者，是在被執(zhí)行強制戒毒時才知道這一行政處罰措施。他們認(rèn)為人生的理想是吃喝玩樂，認(rèn)為英雄就是膽大敢拼，認(rèn)為友誼就是哥們義氣，認(rèn)為自由就是想干什么就干什么，誰也管不著，他們不懂得違法犯罪行為對個人、家庭、社會造成的危害，也不知道違法犯罪應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任。 盲目哥們義氣 未成年人求新求奇，追求個性和時尚，你有他有我也要有；盲目哥們義氣，你敢他敢我也敢。未成年人，在這一時期，生理超前發(fā)展，心理上出現(xiàn)“成人感”，期望獨立、尋求自主，情緒情感表現(xiàn)出不穩(wěn)定，沖動、不計后果，往往因一些生活上的小事孤注一擲，釀成大錯。（二）客觀環(huán)境影響因素未成年人學(xué)習(xí)、生活成長過程，離不開周圍情況和條件的影響，這些客觀環(huán)境也是導(dǎo)致未成年人違法犯罪原因之一，客觀環(huán)境因素主要包括家庭、學(xué)校、社會三個方面。1．家庭因素父母是子女的第一任教師。家庭的教育培養(yǎng)，深刻影響著子女人生觀、道德觀的形成，家庭教育的缺陷是子女形成不良個性的基礎(chǔ)，潛伏著未成年人走上違法犯罪道路的危機。1）．家長過分溺愛，一味嬌慣，使子女的欲望不斷升級。他們放任子女不良習(xí)慣和行為，使他養(yǎng)成任性、執(zhí)拗、蠻橫、粗野、放縱等畸型性格，當(dāng)其不斷增長的需求欲望在家庭得不到滿足時，就很容易采取犯罪的手段。2）．父母管教方法粗暴，動輒打罵訓(xùn)斥，嚴(yán)重地挫傷了孩子的上進(jìn)心。 這些家長奉行“棍棒成材”的信條，導(dǎo)致子女離家出走、流浪在外極易被社會不法分子拉下水。3）．家庭教育的錯誤引導(dǎo)。有的家長因其本身就有惡習(xí)，子女耳濡目染，自然而然沾染上不良習(xí)氣，發(fā)展為違法犯罪。另外，離異單親家庭中，未成年人的犯罪率明顯高于正常家庭，其原因在于離異單親家庭中，子女缺乏家庭教育，失去家庭幸福，或在新家庭中成為多余的人，使他們飽受離異家庭的痛苦，從而到社會上尋找“關(guān)心”、“同情”，往往被壞人拉攏、引誘，走上犯罪。2．學(xué)校因素。長期以來我們的教育聽命于考試，學(xué)生聽命于分?jǐn)?shù)，教師和家長聽命于升學(xué)，這些都在不知不覺中吞噬著教育的本質(zhì)。