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正文內(nèi)容

電子信息工程航空電子方向本科專業(yè)培養(yǎng)方案(編輯修改稿)

2025-05-25 05:34 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 數(shù)學課程代碼課程類別學科基礎課程性質必修學時學分建議修讀學期第學期考核方式考試先修課程無后修課程高等數(shù)學、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計課程介紹 高等數(shù)學是工學和經(jīng)濟學部分本科專業(yè)的一門必修的重要基礎理論課,它是為培養(yǎng)我國社會主義現(xiàn)代化建設所需要的高質量專門人才服務的。通過本課程的學習,要使學生獲得:.函數(shù)與極限;.一元函數(shù)微分學及其應用;.一元函數(shù)積分學。為學習后繼課程和進一步獲取數(shù)學知識奠定必要的數(shù)學基礎。課程名稱高等數(shù)學課程代碼課程類別學科基礎課程性質必修學時學分建議修讀學期第學期考核方式考試先修課程高等數(shù)學后續(xù)課程線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計課程介紹 高等數(shù)學是工學和經(jīng)濟學部分本科專業(yè)的一門必修的重要基礎理論課,它是為培養(yǎng)我國社會主義現(xiàn)代化建設所需要的高質量專門人才服務的。通過本課程的學習,要使學生獲得:.一元函數(shù)積分學的應用;.常微分方程等方面的基本概念、基本理論和基本運算技能;.向量代數(shù)與空間解析幾何;.多元函數(shù)微積分學;.無窮級數(shù)等方面的基本概念、基本理論和基本運算技能,為學習后繼課程和進一步獲取數(shù)學知識奠定必要的數(shù)學基礎。課程名稱線性代數(shù)課程代碼課程類別學科基礎課程性質必修學時學時學分學分建議修讀學期第學期考核方式考試先修課程高等數(shù)學高等數(shù)學后續(xù)課程概率論與數(shù)理統(tǒng)計、信號與系統(tǒng)等課程介紹線性代數(shù)是理工科各本科專業(yè)的一門重要專業(yè)基礎課,它的理論和方法在計算機、物理、電子、化工等學科以及工程技術和經(jīng)營管理中都有很重要的應用。線性代數(shù)主要介紹行列式、矩陣、向量、線性方程組及二次型等內(nèi)容。通過對該門課程的學習,能使學生系統(tǒng)地掌握線性代數(shù)的基礎知識和基本理論,了解一些基本概念的應用背景,以矩陣為工具能獨立地分析和解決某些理論和實際問題,為學生進一步學習后續(xù)課程和進一步提高打下必要的數(shù)學基礎。課程名稱概率論與數(shù)理統(tǒng)計課程代碼課程類別學科基礎課程性質必修學時學時學分學分建議修讀學期第學期考核方式考試先修課程高等數(shù)學、線性代數(shù)后修課程信息論、通信原理課程介紹概率論與數(shù)理統(tǒng)計主要針對理工類等非數(shù)學專業(yè)本科生開設的一門重要的數(shù)學基礎課,是研究不確定性現(xiàn)象數(shù)量規(guī)律性的一門學科,是對隨機現(xiàn)象進行定量分析的重要工具。該課程主要包括概率論和數(shù)理統(tǒng)計兩大部分內(nèi)容。通過本課程的學習,學生可以初步掌握處理隨機現(xiàn)象的基本理論和基本方法,領會有關概念和結論的直觀意義,培養(yǎng)分析和解決隨機問題的能力,為進一步學習后續(xù)課程及從事相關專業(yè)的科學研究打下堅實基礎。課程名稱大學物理課程代碼課程類別學科基礎課程性質必修學時學時學分學分建議修讀學期第學期考核方式考試考查先修課程高等數(shù)學后續(xù)課程電磁場與電磁波、高頻電子電路課程介紹大學物理課程是高等學校理工科各專業(yè)學生一門重要的學科基礎必修課。該課程所教授的基本概念、基本理論和基本方法是構成學生科學素養(yǎng)的重要組成部分,是一個科學工作者和工程技術人員所必備的。大學物理課程在為學生系統(tǒng)地打好必要的物理基礎,培養(yǎng)學生樹立科學的世界觀,增強學生分析問題和解決問題的能力,培養(yǎng)學生的探索精神和創(chuàng)新意識等方面,具有其他課程不能替代的重要作用。主要讓學生掌握物理學的基本理論和基本知識,物質運動的基本規(guī)律;了解物理學發(fā)展的前沿和科學發(fā)展的總體趨勢,注重學生分析問題和解決問題能力的培養(yǎng),注重學生探索精神和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。課程名稱大學物理實驗課程代碼課程類別學科基礎課程性質必修學時學時學分學分建議修讀學期第學期考核方式考查先修課程大學物理,高等數(shù)學后續(xù)課程模擬電子技術實驗、數(shù)字電子技術實驗等課程介紹本課程是理工科大學生入校之后開設的第一門基礎實驗課程,是理工科專業(yè)的一門學科基礎必修課,是對學生進行科學實驗方法和實驗技能的基本訓練、培養(yǎng)和提高學生科學實驗素養(yǎng)以及分析和解決實際問題的能力的實踐性課程。通過對實驗現(xiàn)象的觀察、分析和對物理量的測量,使學生學習物理實驗知識和基本實驗方法,并加深對物理原理的理解;培養(yǎng)與提高學生的科學實驗能力,包括自學能力、動手能力、分析能力、表達能力、初步設計能力;培養(yǎng)與提高學生的科學實驗素養(yǎng),使學生掌握基本儀器的使用方法。課程名稱電路分析 課程代碼課程類別學科基礎課程性質必修學時學時學分學分建議修讀學期第學期考核方式考試先修課程高等數(shù)學、大學物理后續(xù)課程高頻電子電路、信號與系統(tǒng)、模擬數(shù)字電子技術課程介紹本課程是電子、電氣信息類專業(yè)的一門重要的學科基礎課程。該課程主要任務是研究電路的基本定理、定律、基本分析方法及應用。其目的是使學生通過對本課程的學習,理解電路分析的基本概念,掌握基本分析方法、定理和定律,并能靈活應用于電路分析中,是學生在分析問題和解決問題的能力上得到培養(yǎng)和提高,為后續(xù)課程的學習奠定堅實的理論基礎。課程名稱工程制圖課程代碼課程類別學科基礎課程性質必修學時學時學分學分建議修讀學期第學期考核方式考查先修課程無后修課程金工實習課程介紹工程制圖是研究工程圖樣的繪制、表達和閱讀的一門應用科學,是工程技術人員在設計、制造、使用、維修過程中所共同遵守的技術語言。課程主要研究繪制、閱讀工程圖樣的基本原理和方法,培養(yǎng)學生的空間想象力,是一門既有系統(tǒng)理論又有較強實踐性的技術基礎課。學習貫徹制圖國家標準技能,培養(yǎng)繪制(含零部件測繪)和閱讀機械圖樣的基本能力,培養(yǎng)空間想象能力。能具有較熟練靈活運用國家標準《工程制圖》中常用的表達方法表達簡單空間形體的圖示能力。培養(yǎng)學生認真負責的工作態(tài)度和嚴謹細致的工作作風。培養(yǎng)對新知識、新技能的學習能力與創(chuàng)新能力。課程名稱模擬電子技術課程代碼課程類別學科基礎課程性質必修學時學分學分建議修讀學期第學期考核方式考試先修課程高等數(shù)學、電路分析后修課程數(shù)字電子技術、單片機應用技術、航空電子系統(tǒng)課程介紹本課程是理工科電子信息類的學科基礎課。課程主要任務是解決學生電子技術入門的問題,使學生深入掌握模擬電子電路的基本工作原理、分析方法和基本技能,為深入學習后續(xù)課程和從事有關電子技術方面的實際工作打下堅實基礎。本課程以高等數(shù)學和電工基礎課程的學習為基礎,也是進一步學習數(shù)字電子技術、單片機應用技術、電子、自動控制系統(tǒng)等課程的基礎。課程名稱數(shù)字電子技術課程代碼課程類別學科基礎課程性質必修學時學時學分學分建議修讀學期第學期考核方式考試先修課程高等數(shù)學、電路、模擬電子技術后修課程數(shù)字信號處理、單片機原理與應用、航空電子系統(tǒng)課程介紹數(shù)字電子技術是電子信息類專業(yè)的一門學科基礎課,具有自身的理論體系,是一門實踐性很強的課程。通過本課程的教學,使學生初步掌握數(shù)字邏輯電路的分析和設計方法,能正確運用數(shù)字邏輯電路構成數(shù)字系統(tǒng)。使學生掌握數(shù)字電路與系統(tǒng)的工作原理和分析設計方法;學會使用標準的集成電路和高密度可編程邏輯器件,掌握數(shù)字系統(tǒng)的基本分析及設計方法并能解決實際問題;為進一步學習各種超大規(guī)模數(shù)字集成電路的系統(tǒng)設計打下基礎。課程名稱語言程序設計課程代碼課程類別學科基礎課程性質必修學時學時學分學分建議修讀學期第學期考核方式考試先修課程大學后修課程應用技術、專業(yè)綜合課程、畢業(yè)設計(論文)課程介紹該課程為非計算機專業(yè)理工科及經(jīng)濟管理類專業(yè)的學科基礎課程。本課程主要以語言為工具,向學生介紹計算機程序設計的基本知識和方法。通過本課程的學習,學生可以熟悉編碼規(guī)范,掌握結構化的編程方法和技巧,形成使用計算機解決問題的思維能力。本課程培養(yǎng)學生嚴謹?shù)某绦蛟O計思想、靈活的思維方式及較強的動手能力,并逐步培養(yǎng)嚴謹?shù)膶W習態(tài)度,團結協(xié)作能力,為后續(xù)可能出現(xiàn)的實驗數(shù)據(jù)處理、文本處理、程序設計類課程打下較為扎實的理論和實踐基礎。課程名稱復變函數(shù)與積分變換課程代碼課程類別學科基礎課程性質選修學時學時學分學分建議修讀學期第學期考核方式考試先修課程高等數(shù)學、線性代數(shù)后修課程信號與系統(tǒng)、自動控制原理課程介紹復變函數(shù)與積分變換是理工科學生繼高等數(shù)學后的又一門數(shù)學基礎課。本課程主要講授復變函數(shù)與積分變換的基本理論和方法,內(nèi)容包括解析函數(shù)、復變函數(shù)的積分、柯西積分公式、羅朗級數(shù)以及積分變換。通過本課程的學習,學生不僅能夠學到復變函數(shù)與積分變換的基本理論和數(shù)學物理及工程技術中常用的數(shù)學方法,同時還可以鞏固和復習高等數(shù)學的基礎知識,提高數(shù)學素養(yǎng),為學習有關的后續(xù)課程和進一步擴大數(shù)學知識面奠定必要的數(shù)學基礎。在培養(yǎng)學生的抽象思維能力、邏輯推理能力、空間想象能力和科學計算能力等方面起著特殊重要的作用。課程名稱大學新生研討課課程代碼課程類別學科基礎課程性質選修學時學時學分學分建議修讀學期第學期考核方式考查先修課程無后續(xù)課程電子信息工程專業(yè)課程課程介紹大學新生研討課是電子信息工程學科基礎選修課程。課程以探索和研究為指向,圍繞師生共同感興趣的專題,教師作為問題提出者和學術討論主持者,鼓勵學生主動思考、開展小組討論學習,營造互動合作的學習環(huán)境。其教學模式在授課方法、教學媒介、考核手段等諸多方面皆與慣常教學有很大突破和不同,強調師生互動、生—生互動和學生自主學習,對學生在掌握知識、開拓視野、合作精神、批判思考、交流表達、寫作技能等諸多方面進行整體上的培養(yǎng)與訓練。 課程名稱電子電路課程代碼課程類別學科基礎課程性質選修學時學時學分學分建議修讀學期第學期考核方式考查先修課程模擬電子技術、數(shù)字電子技術后修課程專業(yè)綜合課程、畢業(yè)設計(論文)課程介紹電子線路課程是電子信息技術及相關專業(yè)的專業(yè)選修課程,是一門直接面向應用的課程。電子電路設計就是使用計算機輔助電路設計,利用計算機繪制電路圖,制作印刷電路板。本課程任務:旨在使學生學會利用 進行電路設計,并能運用所學知識制作可用于實際生產(chǎn)的印刷電路板,同時,為后續(xù)學生的科技活動與電子制作打下基礎。課程名稱計算機仿真技術課程代碼課程類別學科基礎課程性質選修學時學時學分學分建議修讀學期第學期考核方式考查先修課程高等數(shù)學、線性代數(shù)后修課程信號與系統(tǒng)、數(shù)字信號處理課程介紹計算機仿真技術為電子信息工程專業(yè)選修課程,該課程使學生熟練掌握語言的基礎概念、基本內(nèi)容,包括數(shù)值計算、符號運算、圖形處理、繪圖功能、程序設計方法及數(shù)值仿真,旨在向電子信息科學與工程專業(yè)學生介紹一種解決專業(yè)問題的快速有效且具有強大功能的科學與工程計算軟件。通過本課程的學習,希望學生獲得一種從專業(yè)問題中抽象出數(shù)學模型進而運用語言去求解的思維方法,訓練綜合運用語言和專業(yè)知識去解決問題的能力。本課程注重提高學生解決問題的能力、軟件應用能力,培養(yǎng)學生嚴謹、規(guī)范、理論聯(lián)系實際的科學態(tài)度,為他們今后處理數(shù)值問題,從事理論應用、科研活動和繼續(xù)深造打下扎實的基礎。課程名稱信號與系統(tǒng)課程代碼課程類別專業(yè)課程課程性質必修學時學時學分學分建議修讀學期第學期考核方式考試先修課程高等數(shù)學、線性代數(shù)、復變函數(shù)與積分變換、電路分析等后修課程通信原理、自動控制原理、數(shù)字信號處理、信息論課程介紹信號與系統(tǒng)為電子信息工程專業(yè)必修課程,該課程可以簡而言之地涵括為:兩種系統(tǒng),兩類方法,三大變換。它在電子信息工程專業(yè)的教學中有著很重要的地位。它理論嚴謹,實踐性強,與工程實踐有密切聯(lián)系,對培養(yǎng)學生掌握科學思維方法,增強工程和創(chuàng)新意識有重要作用。課程中的概念和分析方法廣泛應用于通信、自動控制、信號與信息處理、電子技術、電氣工程、電路與系統(tǒng)、計算機科學、生物醫(yī)學工程等領域。為從事電子信息及相關專業(yè)的科學研究、科技開發(fā)和進一步深造打下堅實基礎。課程名稱電磁場與電磁波課程代碼課程類別專業(yè)課程課程性質必修學時學時學分學分建議修讀學期第學期考核方式考試先修課程大學物理,高等數(shù)學后修課程航空電子系統(tǒng)、專業(yè)綜合課程、畢業(yè)設計(論文)課程介紹電磁場與電磁波為電子信息工程專業(yè)必修課程。該課程主要有靜態(tài)電磁場和時變電磁場邊值問題的分析以及均勻平面波的傳播和輻射兩大模塊。通過本課程的學習,學生了解電磁場與電磁波的物理本質和基本規(guī)律、掌握基本的分析方法,培養(yǎng)學生對電磁問題的分析與求解能力,了解本學科范圍內(nèi)的科學新成就。培養(yǎng)學生的解決和研究問題的能力,培養(yǎng)學生嚴謹?shù)目茖W作風,在幫學生打下堅實基礎的前提下,堅持教學內(nèi)容
點擊復制文檔內(nèi)容
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