【總結】模板使用簡要說明本方案模板借鑒了淄博職業(yè)學院、煙臺職業(yè)學院、深圳職業(yè)學院、四川航空職業(yè)技術學院等學校的人才培養(yǎng)方案的成熟做法,并參考教育部高職專業(yè)教學標準而制定。方案采用基于校企合作、工學結合的人才培養(yǎng)模式,課程體系采用工作過程系統(tǒng)化課程體系。方案中涉及到的相關概念及相關知識內容,可參閱趙志群的《工學結合一體化課程開發(fā)指南
2024-10-27 13:32
【總結】關于人才培養(yǎng)方案修訂的進一步說明年月以來,各院(系)按照學校人才培養(yǎng)方案修訂的原則性意見要求,對各專業(yè)的人才培養(yǎng)方案進行了修訂,經(jīng)過全體教師一個學期以來的努力工作,第一階段工作順利結束。年月學校組織召開了人才培養(yǎng)方案專家論證會,各院系介紹了各專業(yè)人才培養(yǎng)方案的修訂情況,針對人才培養(yǎng)方案修訂過程中存在的問題,專家組成員提出了許多建設性意見,經(jīng)整理研究后,學校對下一階段人才培養(yǎng)方案的修訂工作,提
2025-05-14 18:59
【總結】動科〔2021〕2號?動物科學與技術學院關于成立“2021版人才培養(yǎng)方案修訂”工作小組的通知?院內各單位:為貫徹全國教育大會和新時代全國高等學校本科教育工作會議精神,全面落實《教育部關于加快建設高水平本科教育全面提高人才培養(yǎng)能力的的意見》(教高〔2018〕2號)《教育部關于深化本科教育教學改革全面提高人才培養(yǎng)質量的意見》(教高〔2019〕6號)等文件精
2025-01-30 11:22
【總結】河套學院關于制訂人才培養(yǎng)方案的指導性意見(討論稿)人才培養(yǎng)方案是貫徹黨的教育方針,培養(yǎng)合格人才的總體設計和實施方案;是落實學院辦學指導思想,體現(xiàn)辦學定位,實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標,確保人才培養(yǎng)質量的重要保障;是安排教學內容,組織教學過程,配置教學資源的綱領性文件。根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要()》、教育部《關于全面提高高等教育質量的若干意見》(教高[]號)、《教育部等部門關于進一步加強
2025-05-13 02:12
【總結】本科人才培養(yǎng)方案修改意見一、培養(yǎng)目標與基本要求統(tǒng)一為“復合應用型的專業(yè)高素質女性人才”二、人才培養(yǎng)規(guī)格要求與知識能力、素質結構統(tǒng)一為個小點,不能多,也不能少,個別專業(yè)多出的幾個小點請融合進小點中相關的項目。三、學制、畢業(yè)基本要求與學位授予學分的設置應有一定的彈性,有一定的選擇空間,涉及選修課程的學分要求,用“≥”,表示其最低學分要求。原有模板中只有學分列表,缺學制、學位
2025-04-28 04:45
【總結】......電子商務專業(yè)本科人才培養(yǎng)方案修訂調研報告河海大學商學院管理科學與信息系統(tǒng)系學習參考目錄一、調研及調整原則 3二、調研背景及
2025-04-29 02:33
【總結】合肥師范學院制(修)訂本科人才培養(yǎng)方案指導意見(2011年)為落實學院“師范性、應用型、教學類”辦學定位,構建具有學院特色的應用型人才培養(yǎng)體系,切實提高人才培養(yǎng)質量,現(xiàn)就制(修)訂本科人才培養(yǎng)方案工作提出如下指導意見:一、指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,深入貫徹落實科學發(fā)展觀,以教育部《關于實施高等學校本科教學質量與教學改革工程的意見》(教高〔2007〕1號)、
【總結】電子技術應用專業(yè)人才培養(yǎng)方案 為了適應我市經(jīng)濟建設的高速發(fā)展,服務市委、市政府“工業(yè)化、城鎮(zhèn)化和農業(yè)化”的戰(zhàn)略目標,滿足社會對電機類中等技術型人才的需求,按照《中共湖南省委、湖南省人民政府關于大力必展職業(yè)教育的決定》(湘發(fā)[2006]22號)文件精神,為了加強“電子技術應用”專業(yè)的建設,結合我校實際情況,特制定本專業(yè)人才培養(yǎng)方案。一、人才培養(yǎng)目標大力培養(yǎng)思想政治素質高,具有良好的
【總結】關于完善確定本科人才培養(yǎng)方案中“主干課程”和“核心課程”的通知各學院及相關教學單位:根據(jù)《關于全面修訂本科生培養(yǎng)方案的指導性意見》(校教字〔2007〕23號)和《南京航空航天大學本科生學籍管理辦法》(2007年8月修訂)的精神和要求,學校決定以建成精品課程為目標加強核心課程和主干課程的建設,不斷提高教學水平,并以提高核心課程和主干課程學分績點計算中的權重系數(shù)的方式引導學生注重主干課程
2025-07-17 17:38
【總結】內江師范學院關于修訂本科學分制人才培養(yǎng)方案的指導性意見為適應社會、經(jīng)濟、科技、文化和教育發(fā)展對高等教育人才培養(yǎng)的要求,打造教師教育特色,提高學科專業(yè)建設水平,全面推行學分制教學管理制度,進一步深化教育教學改革,凸顯第一課堂與第二課堂有機融合的“做中學”育人特色,培養(yǎng)適應基礎教育改革需要和地方經(jīng)濟社會發(fā)展需要的基礎扎實、實踐能力強和富有創(chuàng)新精神的高素質教師和應用型、復合型、技能型專
2025-04-30 07:50
【總結】專業(yè)資料分享電子商務專業(yè)本科人才培養(yǎng)方案修訂調研報告河海大學商學院管理科學與信息系統(tǒng)系完美DOC格式整理
2025-04-28 05:34
【總結】 第1頁共4頁 人才培養(yǎng)方案修訂情況總結 2024年河南城建學院藝術系環(huán)境設計教研室 人才培養(yǎng)方案制定情況總結 根據(jù)《河南城建學院關于制(修)訂2024版本科人才培養(yǎng) 方案的通知》(豫城院...
2024-09-11 18:05
【總結】第一篇:藝術專業(yè)人才培養(yǎng)目標修訂方案 藝術專業(yè)人才培養(yǎng)目標修訂方案總體思路:先整體考慮,再分專業(yè)分析 把握主線:教學的規(guī)范性與藝術的自由性 提綱: 。從本人的角度出發(fā),為了增強學校師資建設與課...
2024-11-16 00:23
【總結】會計電算化專業(yè)人才培養(yǎng)方案(修訂)(專業(yè)代碼:620204)一、專業(yè)名稱會計電算化二、教育類型及學歷層次高等職業(yè)教育,大專層次。三、入學條件高中畢業(yè)或同等學歷者四、學制基本學制三年,最長五年。五、專業(yè)人才培養(yǎng)理念與模式根據(jù)五邑地區(qū)會計人才需求的實際情況,秉承學院“技術立校,文化育人,開放辦學,服務僑鄉(xiāng)”的辦學理念,以會計職業(yè)崗位為主
2025-05-15 00:20
【總結】北京社會管理職業(yè)學院社區(qū)社會工作專業(yè)人才培養(yǎng)方案系(部):社會工作系教研室(負責人):周世強系(部)負責人:王曉玫教務處負責人:張福順主管院長:鄒文開2020年6
2024-11-07 17:52