【總結】審計學專業(yè)本科人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱、代碼和學制(一)專業(yè)名稱(中英文):審計學()(二)專業(yè)代碼:(三)學制:四年二、培養(yǎng)目標和培養(yǎng)規(guī)格(一)培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的政治素質(zhì)和職業(yè)道德、審計理論基礎扎實、審計實際操作能力強、熟悉審計準則和會計準則及相關經(jīng)濟法規(guī)、掌握現(xiàn)代審計方法與手段的應用型審計專業(yè)人才。本專業(yè)重點培養(yǎng)政府審計和企事業(yè)單位的內(nèi)部審計人才,同
2025-05-15 00:52
【總結】藥學專業(yè)本科人才培養(yǎng)方案(100701)一、培養(yǎng)目標(一)培養(yǎng)目標培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的,有較強的社會適應能力和創(chuàng)新意識,具備扎實的藥學學科基本理論、基本知識和實驗技能,有較強的藥物制劑、藥物分析等專業(yè)實踐能力,能在藥品研發(fā)、生產(chǎn)、鑒定、流通、使用和監(jiān)督管理等領域從事藥物研究與開發(fā)、藥物生產(chǎn)、藥物質(zhì)量控制、臨床合理用藥、藥品營銷、藥品零售及監(jiān)督管理等方面工作,適應地方經(jīng)濟建設與
2025-05-03 12:07
【總結】生物技術專業(yè)本科人才培養(yǎng)方案()一、培養(yǎng)目標本專業(yè)在理論上以分子生物學和細胞生物學為依托,實踐應用上以基因工程技術、細胞工程技術、生物制藥技術及生物信息技術為重點,培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,系統(tǒng)掌握生命科學的基礎理論、基本知識和基本實驗技能,具備現(xiàn)代生物技術研發(fā)與管理基本素質(zhì),在生物制藥、生物種業(yè)、生物工業(yè)、農(nóng)林、食品、環(huán)保等領域或行業(yè)從事生物技術相關的科研、教案、生產(chǎn)技術和行政管理工
2025-05-14 08:03
【總結】2014物流管理專業(yè)本科人才培養(yǎng)方案(120601)一、培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,有良好的社會適應能力和創(chuàng)新意識,具有扎實的現(xiàn)代物流管理基本理論知識,具有較強的創(chuàng)新意識和實踐應用能力、社會適應能力、物流業(yè)務操作能力、物流系統(tǒng)優(yōu)化能力和物流管理能力,能在各類工商企業(yè)物流中心和第三方物流公司從事策劃、管理和物流信息化等工作的高級應用物流管理人才。矚慫潤厲釤瘞睞櫪廡賴賃軔朧礙
2025-05-14 04:09
【總結】本科專業(yè)培養(yǎng)方案:物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)127物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)本科人才培養(yǎng)方案門類:工學專業(yè)大類:電氣信息專業(yè):物聯(lián)網(wǎng)工程學制:四年授予學位:工學學士代碼:080640S一、培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)造就具有通信技術、計算機應用技術、信息網(wǎng)
2025-10-10 17:57
【總結】附件一:專業(yè)本科人才培養(yǎng)計劃(供參考)一、培養(yǎng)目標Ⅰ.二、畢業(yè)要求Ⅱ.三、主干學科Ⅲ.四、學制與學位Ⅳ.修業(yè)年限:四年:授予學位:學士:五、學時與學分Ⅴ.總學分:學分:.課堂教學:學時學分:占總學分的比例:;?。海海海徊殤Z潤厲釤瘞睞櫪廡賴。矚慫潤厲釤瘞睞櫪廡
2025-07-19 22:43
【總結】2016級會計學專業(yè)本科人才培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標和培養(yǎng)規(guī)格(一)培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)適應現(xiàn)代市場經(jīng)濟需要的、具有國際視野和良好會計職業(yè)道德、熟悉會計準則及相關會計法規(guī)、掌握會計專業(yè)知識和會計實務操作及其管理技能,能夠勝任各類企事業(yè)單位、跨國公司、銀行和各類非銀行金融機構、會計師事務所及其他中介組織、政府管理部門的會計、審計、理財工作的高素質(zhì)的應用型人才。矚慫潤厲釤瘞睞櫪廡賴賃軔朧礙鱔
2025-05-14 13:52
【總結】本科人才培養(yǎng)方案專業(yè)編號:889教育技術學(非)專業(yè)本科人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)培養(yǎng)目標及基本要求本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的政治思想素質(zhì)、人文和科學素養(yǎng)、較強的創(chuàng)新精神、較強的學習研究能力和實踐能力的專門人才。培養(yǎng)系統(tǒng)掌握教育技術學基本理論、基本技能和研究方法,能在各級各類學校、行政企事業(yè)單位及其他教育相關行業(yè)從事教育教學設計以及教育軟件及教學資源開發(fā)、應用、管理與評價等相關工作
2025-05-14 04:14
【總結】電子商務專業(yè)本科人才培養(yǎng)方案(級)一、專業(yè)名稱:電子商務(電子商務方向、移動商務方向、網(wǎng)絡營銷方向)(專業(yè)代碼:)二、培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的計算機知識和網(wǎng)絡應用技術,熟悉現(xiàn)代商務與經(jīng)濟管理的基本理論,掌握電子商務原理與技術、網(wǎng)絡營銷和電子商務法律等知識,系統(tǒng)地接受電子商務和移動商務技術與運營的基本訓練,能夠從事電子商務與移動商務系統(tǒng)規(guī)劃、分析、設計、實施、應用和評價等方面
2025-04-29 08:38
【總結】測控技術與儀器專業(yè)本科人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)代碼與名稱專業(yè)代碼:專業(yè)名稱:測控技術與儀器二、學制與學位學制四年,授予工學學士學位。三、培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)基礎扎實、知識面廣、適應性強、具有開拓能力和創(chuàng)新意識,能從事光機電一體化的自動化儀器儀表的設計與開發(fā),能在國民經(jīng)濟各部門從事測量與控制領域內(nèi)有關儀器與系統(tǒng)的設計制造、科技開發(fā)、應用研究、運行管理等方面的綜合科學技術人才。
2025-04-28 05:40
【總結】級財務管理專業(yè)本科人才培養(yǎng)方案1、培養(yǎng)目標及培養(yǎng)規(guī)格(一)培養(yǎng)目標本專業(yè)以公司財務為重點,兼顧財務管理的其他領域,側重于從微觀視角研究企業(yè)財務管理、資本市場與證券投資、商業(yè)銀行財務管理、非營利組織財務管理以及個人理財?shù)确矫娴幕纠碚摵头椒?,培養(yǎng)適應現(xiàn)代市場經(jīng)濟需要的、具有國際視野和良好職業(yè)道德、熟悉財務、金融、會計等相關法規(guī)、掌握財務管理專業(yè)知識和實務操作技能,能夠勝任各
2025-05-14 13:54
【總結】應用統(tǒng)計學專業(yè)本科人才培養(yǎng)方案(級)一、專業(yè)基本情況專業(yè)名稱:應用統(tǒng)計學 專業(yè)代碼:學科門類:理學 專業(yè)類:統(tǒng)計學類二、業(yè)務培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展、具有良好的數(shù)學基礎、堅實的統(tǒng)計理論素養(yǎng)、熟練的計算機及統(tǒng)計軟件應用能力,具備經(jīng)濟金融、林學生物等學科的基礎知識、富有創(chuàng)新和開拓意識、具備較強的自主學
2025-04-27 04:12
【總結】護理學專業(yè)本科教學計劃1護理學專業(yè)本科人才培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標培養(yǎng)適應社會及衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要,具有較強敬業(yè)精神、協(xié)調(diào)能力和良好心理品質(zhì),系統(tǒng)掌握護理學基本理論知識和技能,并且有一定的基礎醫(yī)學、預防醫(yī)學知識,能在醫(yī)療衛(wèi)生、保健領域從事臨床護理、預防保健、護理管理的應用型高級專門人才。二、培養(yǎng)要求本專業(yè)學生應具有以下知識和能力:
2025-10-04 08:16
【總結】健康服務與管理專業(yè)本科人才培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,適應地方經(jīng)濟發(fā)展需要,系統(tǒng)掌握現(xiàn)代健康管理理論和專業(yè)知識,能勝任健康管理、休閑飲食、社會保險、健康產(chǎn)品生產(chǎn)和銷售等企事業(yè)單位以及政府相關行政部門相關崗位的復合型人才。矚慫潤厲釤瘞睞櫪廡賴賃軔朧礙鱔絹。畢業(yè)生適應崗位:1、在各類健康服務機構,如健康管理公司、休閑飲食中心、護理中心、心理咨詢機構中從事
2025-05-15 00:40
【總結】學前教育專業(yè)本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案(專業(yè)代碼:040106)一、專業(yè)名稱學前教育專業(yè)二、培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德智體美等全面發(fā)展,熱愛學前教育事業(yè),具有先進的教育理念、具有正確的兒童觀、教師觀、教育觀,具有良好的科學素養(yǎng)和人文素養(yǎng)和良好的專業(yè)理論素養(yǎng)、全方位的實踐與創(chuàng)新能力,能在幼兒園等學前教育機構從事保教活動和管理工作、社會服務的應用型專門人才。三、培養(yǎng)規(guī)格專業(yè)培養(yǎng)學生具
2025-04-27 01:47