【總結】級資源勘查工程專業(yè)本科人才培養(yǎng)計劃一、基本學制：四年。二、培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)適應我國社會主義現(xiàn)代化建設需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具備地質學的基礎理論知識，掌握礦產資源勘查的室內、外工作方法，具有對油氣等礦產地質、礦產分布規(guī)律和油氣田開發(fā)地質進行綜合分析研究的初步能力，獲得地質工程師基本訓練的高級工程技術人才。矚慫潤厲釤瘞睞櫪廡賴賃軔朧。畢業(yè)生主要從事油氣等礦產資源勘探、開發(fā)、
2025-05-30 00:18
【總結】生物工程專業(yè)本科人才培養(yǎng)方案專業(yè)簡介：湖北大學生命科學學院生物工程專業(yè)是繼生物師范專業(yè)后，面向快速發(fā)展的生物工程行業(yè)而辦的生物工程專業(yè)。本專業(yè)以微生物發(fā)酵工程教研室為核心，師資力量雄厚，現(xiàn)有多名專職教師。專業(yè)實力強，主持和參與了國家多項自然基金、和研究項目，完成了湖北省多項重大攻關項目。專業(yè)優(yōu)勢明顯，采用分子生物學的手段和方法構建高效工程菌、發(fā)酵工藝的設計和過程控制以及產品的分離與純化；
2025-05-15 03:08
【總結】投資學專業(yè)本科人才培養(yǎng)方案（該專業(yè)年獲教育部批準）一、學科門類（一）學科門類:經濟學（二）專業(yè)類別:金融學（三）專業(yè)名稱:投資學（四）專業(yè)代碼二、培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有全球視野，掌握系統(tǒng)投資知識和投資理論，具備投資實務專業(yè)技能，具有較強的社會適應能力，能勝任銀行、證券、保險等金融機構、政府部門和企事業(yè)單位的專業(yè)工作，具備較強的組織、決策、管
2025-05-15 02:34
【總結】社會工作專業(yè)本科人才培養(yǎng)方案所屬學院：法學院標準學制：四年學科門類：法學專業(yè)代碼：專業(yè)大類：社會學授予學位：法學學士適用年級：級專業(yè)負責人：焦玉良一、專業(yè)簡介魯東大學社會工作專業(yè)成立于年，年開始本科招生，年省內一本招生，
2025-05-14 08:57
【總結】物業(yè)管理專業(yè)本科人才培養(yǎng)方案一、人才培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，適應地方經濟發(fā)展需要，系統(tǒng)掌握物業(yè)管理專業(yè)的管理理論和技術方法，熟悉物業(yè)管理行業(yè)的有關方針、政策和法規(guī)，具有良好的專業(yè)素質和能力，能勝任物業(yè)服務企業(yè)、事業(yè)單位及政府部門物業(yè)管理相關工作的應用型人才。矚慫潤厲釤瘞睞櫪廡賴賃軔朧。畢業(yè)生適應崗位：、在物業(yè)管理企業(yè)擔任客服管家類工作，負責客戶從入住開始到居住期
2025-05-14 06:49
【總結】計算機科學與技術（軟件工程）本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案（國際課程實驗班）一、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格(一)培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)能適應社會主義經濟建設需要、德智體全面發(fā)展、掌握計算機科學與技術基本理論、基本技能，能從事計算機軟件設計開發(fā)和應用，具有較強實踐能力的軟件專業(yè)應用型人才。四年的系統(tǒng)學習，使學生獲得軟件設計方法、開發(fā)方法和工程管理方法的基本訓練，具備軟件系統(tǒng)研究和開發(fā)的基本
2025-05-02 08:17
【總結】城市規(guī)劃專業(yè)專業(yè)本科人才培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標與基本要求（一）培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要的德、智、體、美全面發(fā)展，具備城市規(guī)劃理論知識，掌握城市規(guī)劃專業(yè)技能，能在城市規(guī)劃設計、城市規(guī)劃管理、決策咨詢、房地產開發(fā)等部門從事城市規(guī)劃設計與管理，開展城市道路交通規(guī)劃、城市市政工程規(guī)劃、城市生態(tài)規(guī)劃、公共游憩系統(tǒng)規(guī)劃，并能參與城市社會與經濟發(fā)展規(guī)劃、區(qū)域規(guī)劃、城市開發(fā)
2025-08-03 02:47
【總結】金融學專業(yè)本科人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱、代碼和學制（一）專業(yè)名稱（中英文）：金融學（）（二）專業(yè)代碼：（三）學制:四年二、培養(yǎng)目標和培養(yǎng)規(guī)格（一）培養(yǎng)目標金融學專業(yè)旨在培養(yǎng)出有扎實的經濟學基礎和系統(tǒng)的金融學知識，具有一定職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務操作技能并有開拓創(chuàng)新精神的現(xiàn)代應用型人才。本專業(yè)要求畢業(yè)生能夠掌握經濟、管理、財務和金融方面的基本理論、方法
2025-05-14 22:35
【總結】財務管理 專業(yè)本科人才培養(yǎng)方案學科門類：管理學 專業(yè)大類：工商管理類專業(yè)名稱：財務管理專業(yè)代碼：學制：四年授予學位：管理學學士一、培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)適應現(xiàn)代市場經濟需要，具備管理、經濟、法律、外語、計算機等方面的知識和能力，系統(tǒng)掌握財務管理基
2025-04-28 06:58
【總結】傳播學專業(yè)本科人才培養(yǎng)方案專業(yè)簡介：湖北大學傳播學專業(yè)年經由教育部批準成立，依托于我校已有二十多年辦學歷史的新聞傳播學省級重點學科，采取新聞傳播學寬口徑的通識知識和專業(yè)理論體系相結合的培養(yǎng)方式教案。本專業(yè)擁有新聞傳播省級實驗教案示范中心，湖北高校省級實習實訓基地，并致力于搭建與政府、企業(yè)、網站合作的平臺，強化和提高學生的實踐能力。本專業(yè)擁有研究能力強、教案水平高、經驗豐富的師資隊
2025-04-28 00:53
【總結】電子商務專業(yè)本科人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)代碼、名稱專業(yè)代碼：專業(yè)名稱：電子商務二、專業(yè)培養(yǎng)目標通過系統(tǒng)的電子商務理論學習與專業(yè)技能訓練，培養(yǎng)具有扎實的信息技術及經濟管理理論基礎，具備突出的專業(yè)技能，掌握現(xiàn)代信息技術條件下商務活動規(guī)律的復合型和創(chuàng)新型人才。這類人才的核心能力是能夠熟練地應用現(xiàn)代信息技術處理商務問題并能對企業(yè)應用信息技術從事商務活動提出解決方案。矚慫潤厲釤瘞睞櫪廡賴。
2025-04-29 08:38
【總結】護理學專業(yè)本科人才培養(yǎng)方案（專業(yè)代碼）一、培養(yǎng)目標以《普通高等學校本科專業(yè)目錄和專業(yè)介紹（年）》為指導，各專業(yè)自己擬定，要求：培養(yǎng)目標應根據學校人才培養(yǎng)目標及學科特點，確定各專業(yè)的培養(yǎng)目標。培養(yǎng)目標能反映學生畢業(yè)后年左右在社會與專業(yè)領域預期能夠取得的成就。培養(yǎng)目標：樹立科學的世界觀和人生觀，熱愛祖國，忠于人民，對護理學科的性質有正確的認知;關愛生命，平等、博愛，體現(xiàn)人道主義精神和
2025-05-14 03:47
【總結】園林專業(yè)本科人才培養(yǎng)方案()一、培養(yǎng)目標培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握園林規(guī)劃設計與施工、園林植物造景應用等方面的基本知識，具有園林美學修養(yǎng)，具備園林規(guī)劃設計、工程施工、園林植物開發(fā)利用等方面的專業(yè)應用能力，具有較強的創(chuàng)新意識、創(chuàng)業(yè)能力和社會適應能力，能在城市規(guī)劃、園林綠化部門及相關園林企業(yè)從事景區(qū)、公園、城鎮(zhèn)綠地的規(guī)劃、設計、施工，園林植物的栽培、開發(fā)、養(yǎng)護及管理等工作，能適應城市生
2025-04-26 13:54
【總結】光源與照明專業(yè)本科人才培養(yǎng)方案一、基本學制：四年。二、培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)適應我國社會主義現(xiàn)代化建設需要，德智體美全面發(fā)展，掌握照明用光源尤其是半導體照明方面的材料、裝備、工藝及照明控制工程相關的理論知識與技術，具有半導體照明產品的設計、開發(fā)、制造、智能化控制、工程設計與施工、產品檢測、技術管理等領域的實際工作能力，能夠在半導體照明行業(yè)、光電子整機企業(yè)及相關的太陽能光伏企業(yè)勝任微光電子
2025-05-15 00:20
【總結】會計學專業(yè)本科人才培養(yǎng)方案()一、培養(yǎng)目標培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，有良好的社會適應能力和創(chuàng)新意識，具有扎實的會計學基本理論和基本知識，具有誠信、敬業(yè)和創(chuàng)新精神，熟悉企業(yè)財會實務，有較強的會計核算、財務分析及稅務管理等專業(yè)能力，能夠在各類企事業(yè)單位、政府機關及有關部門運用會計信息參與企業(yè)管理與決策，解決實際財務問題并能撰寫決策分析報告，適應地方經濟建設與社會發(fā)展的高級應用型會計專門人才
2025-05-14 23:37
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