思想品德：第九課依法享有財(cái)產(chǎn)權(quán)、消費(fèi)者權(quán)學(xué)案(魯教版八年級(jí)上)(編輯修改稿)
2025-05-24 13:30 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的延伸和體現(xiàn)。在現(xiàn)實(shí)生活中，隨著經(jīng)濟(jì)體制改革的不斷深入，我們接觸到較多的是公民的私有財(cái)產(chǎn)權(quán)問(wèn)題，弄清國(guó)家保護(hù)公民合法的私有財(cái)產(chǎn)非常重要。私有財(cái)產(chǎn)權(quán)的占有、使用、收益、處分這四種權(quán)能可以利用課本提供的四幅連環(huán)畫，進(jìn)行分析每一幅畫的特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)這四種權(quán)能。剖析：因?yàn)檫@一權(quán)利同時(shí)具有人身權(quán)和財(cái)產(chǎn)權(quán)兩方面的內(nèi)容。作為一種人身權(quán)利，智力成果權(quán)只有進(jìn)行發(fā)明、創(chuàng)作的特定人才能享有；作為一種財(cái)產(chǎn)權(quán)利，當(dāng)發(fā)明人、創(chuàng)作者的智力成果被采用或者發(fā)表后，有獲得報(bào)酬的權(quán)利。平時(shí)我們對(duì)智力成果權(quán)的內(nèi)容了解較少，解決這一問(wèn)題有一定的難度。從我們身邊的生活經(jīng)驗(yàn)入手。我們?cè)谌粘Ｉ钪?，有的同學(xué)發(fā)表了自己的作品，有的搞了小發(fā)明，我們要認(rèn)識(shí)自己的智力成果不受侵犯，并學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的智力成果。剖析：因?yàn)樵谑袌?chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，由于經(jīng)濟(jì)利益的誘因，會(huì)使某些經(jīng)營(yíng)者拋開職業(yè)道德，甚至置法律于不顧，采取不正當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)手段，從事交易，以損害消費(fèi)者的利益，為自己牟取暴利，也嚴(yán)重干擾了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序。因此，如何保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益，建立一個(gè)公正、平等的競(jìng)爭(zhēng)秩序，不僅是國(guó)家立法機(jī)關(guān)、執(zhí)法部門的事，消費(fèi)者本身的自我保護(hù)也起著十分重要的作用。案例學(xué)習(xí)和情境學(xué)習(xí)相結(jié)合，我們可以設(shè)計(jì)生活中的一些場(chǎng)景：自己買東西受到侵害的事例等來(lái)共同探討解決的方法，理解和熟悉消費(fèi)者的各項(xiàng)權(quán)利，掌握一些維權(quán)的方法。問(wèn)題探究問(wèn)題1 一天，中學(xué)生朱某在放學(xué)回家的路上被無(wú)業(yè)青年呂某攔截。呂對(duì)朱說(shuō)：“哥們兒這兩天手頭緊，你借給哥們兒點(diǎn)錢花花?！敝炫掳ご颍蛯⑸砩系?2元錢給了呂。呂又對(duì)朱說(shuō)：“這點(diǎn)錢太少，明天你得給我100元，你要是不給或者舉報(bào)，小心你的腦袋！”朱某回家后偷了家里的100元錢，第二天交給了呂。呂不斷地向朱要錢，朱不停地偷拿家里的錢，直至朱某的母親發(fā)現(xiàn)家里少了錢，詢問(wèn)朱某，朱某才講了事情。據(jù)朱某回憶，呂某向他勒索了大約2 000元錢。（1）讓我們?yōu)橹炷吵鲋饕?，怎樣才能討回被呂某索要?000元錢？（2）假如你在放學(xué)回家的路上，被人攔截要錢，你該如何應(yīng)對(duì)？探究：（1）朱某應(yīng)積極及時(shí)地尋求法律救助，如申訴、控告、舉報(bào)等。（2）侵害前申明自己的合法財(cái)產(chǎn)不受侵犯；侵害時(shí)可以采取機(jī)制靈活的方法與之斗爭(zhēng)，如撥打110報(bào)警；侵害后應(yīng)依法維護(hù)自己的合法權(quán)益，如申訴、控告、舉報(bào)等。問(wèn)題2 丁丁今年11歲，才上初中，很有繪畫天賦，他的畫多次在市兒童畫展上獲獎(jiǎng)。后來(lái)，丁丁有三幅作品被編進(jìn)一本少年兒童獲獎(jiǎng)美
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1