張靜中學(xué)高考語文專訓(xùn)散文閱讀與鑒賞(編輯修改稿)
2025-05-24 13:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ——酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的。月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。(自由放筆，盡寫只屬于自己的感覺、聯(lián)想。向讀者展現(xiàn)個(gè)性化的審美情趣。)塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲?！弊髡咴谶@一段里用特殊的感受行文，如果能夠細(xì)心地去梳理、去理解就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的妙處。作者自由放筆，寫只屬于自己的感受和聯(lián)想，向讀者展示了個(gè)性化的審美情趣，像“雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云”，“酣睡不可少，小睡也是別有風(fēng)味的”等句子便是。1. 畫線的文字，在某年編教材時(shí)曾被刪去。這是否妥當(dāng)?“層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人?！本渲小把U娜地開著的、羞澀地打著朵的；”這不光是寫情態(tài)和形態(tài)，“一粒粒的明珠；碧天里的星星”，“明珠、星星”只能寫形態(tài)、顏色，深入不到情態(tài)，但是那裊娜、那羞澀，是由這一句接著的——“又如剛出浴的美人”。所以說這句刪了就損害了作者巧妙的構(gòu)句，使語句和整體思路割裂了。2. 下面一句話，說“荷香”之妙?！拔L(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的?！边@里用了通感的修辭手法，通感是一種特殊的比喻，遠(yuǎn)處高樓傳來的歌聲，它用渺茫來定位。時(shí)斷、時(shí)續(xù)、時(shí)隱、時(shí)現(xiàn)，那正如微風(fēng)過處送來一縷縷荷香一樣。這需要對(duì)生活的真正體驗(yàn)。建議：讀完文章后，動(dòng)筆寫條“評(píng)語”，并練習(xí)仿寫，這對(duì)提高鑒賞與表達(dá)力大有裨益。3. 品味畫橫線的詞語所產(chǎn)生的藝術(shù)效果?！叭~子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色，而葉子卻更見風(fēng)致了?！薄懊}脈”用的很有文化底蘊(yùn)，《古詩十九首》中寫牛郎織女那首詩有“盈盈一水間，脈脈不得語”的名句。[探討]古人說，寫散文意在“散郁、陶”，請(qǐng)以此審視朱自清的《荷塘月色》與陶淵明的《桃花源記》，并說說自己的見解。[整體訓(xùn)練]烏篷搖夢(mèng)到春江葉文玲當(dāng)年，在青海戈壁灘竟日奔波時(shí)，被輝煌如火的大沙漠灼花了眼睛的我，曾經(jīng)大發(fā)奇想：假如讓富春江瀉到這
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