【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 審批，方能付款報(bào)銷。超審批金額外的業(yè)務(wù)招待費(fèi)，一般不予開(kāi)支，如有特殊情況，須經(jīng)總經(jīng)理審核加簽。公司大型招待活動(dòng)及單筆金額超過(guò)XX元的招待費(fèi)用，須經(jīng)董事長(zhǎng)批準(zhǔn)并簽字報(bào)銷。第五條福利費(fèi)、醫(yī)藥費(fèi)開(kāi)支標(biāo)準(zhǔn)及審批實(shí)行醫(yī)療保險(xiǎn)制度以后，職工本人醫(yī)藥費(fèi)納入社會(huì)統(tǒng)籌基金，工傷及重大疾病醫(yī)藥費(fèi)開(kāi)支公司以保險(xiǎn)形式解決，不再另外承擔(dān)因此而產(chǎn)生的醫(yī)療費(fèi)。公司統(tǒng)一提取的工會(huì)經(jīng)費(fèi)和福利、獎(jiǎng)勵(lì)基金，由財(cái)務(wù)部統(tǒng)一集中管理，有關(guān)開(kāi)支規(guī)定另行制定。其他福利性開(kāi)支，100元以下由財(cái)務(wù)部經(jīng)理批準(zhǔn)，超過(guò)100元的開(kāi)支一律報(bào)公司總經(jīng)理批準(zhǔn)。第六條其他費(fèi)用開(kāi)支標(biāo)準(zhǔn)及審批屬生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)性的各項(xiàng)費(fèi)用，XX元以內(nèi)的憑稅務(wù)部門的正式發(fā)票，先由經(jīng)辦人和部門經(jīng)理簽名后，報(bào)分管領(lǐng)導(dǎo)、財(cái)務(wù)經(jīng)理審核后，然后送總經(jīng)理批準(zhǔn)報(bào)銷。屬非生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)性的各項(xiàng)費(fèi)用，000元以內(nèi)的按第六條第一款執(zhí)行，超過(guò)000元的報(bào)董事長(zhǎng)批準(zhǔn)。第七條加班費(fèi)的規(guī)定本公司實(shí)行綜合計(jì)算工時(shí)工作制。2法定節(jié)日因工作需要加班，按下列公式計(jì)發(fā)加班費(fèi)：加班天數(shù)3法定假日以外平時(shí)因工作需要加班，按下列公式計(jì)發(fā)加班費(fèi)：加班天數(shù)4員工加班要從嚴(yán)控制，事前由部門經(jīng)理報(bào)公司領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。加班只限于工程搶修，節(jié)假日值班和完成其他緊急生產(chǎn)任務(wù)等，但月累計(jì)不得超過(guò)48小時(shí)，超過(guò)48小時(shí)報(bào)總經(jīng)理批準(zhǔn)。屬工作職責(zé)要求，當(dāng)日或當(dāng)月沒(méi)完成，自行加班的不計(jì)加班費(fèi)。員工加班后，可以補(bǔ)休而不領(lǐng)加班費(fèi)，但須辦理補(bǔ)休的登記手續(xù)。6員工出差期間，如遇法定節(jié)假日和超過(guò)工作時(shí)間不計(jì)加班費(fèi)。7加班費(fèi)經(jīng)行政部審核后，由財(cái)務(wù)部發(fā)放。第八條特殊津貼及補(bǔ)貼由主管部門提出意見(jiàn)，報(bào)總經(jīng)理辦公會(huì)研究決定。第九條如經(jīng)費(fèi)開(kāi)支審批人出差在外，則應(yīng)由審批人簽署指定代理人，交財(cái)務(wù)部備案，指定代理人可在期間行使相應(yīng)的審批權(quán)力。第十條本規(guī)定解釋權(quán)在公司財(cái)務(wù)部。附表一：國(guó)內(nèi)差旅費(fèi)開(kāi)支標(biāo)準(zhǔn)一覽表項(xiàng)目職位乘搭交通工具范圍住宿費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)（憑據(jù)報(bào)銷）每人每天注明伙食費(fèi)市內(nèi)交通費(fèi)一、董事長(zhǎng)、正副總經(jīng)理飛機(jī)、火車硬臥、海輪船二等艙（內(nèi)河船不分等），其他交通工具元以內(nèi)元元以內(nèi)二、部門經(jīng)理（含同職位各類高級(jí)工程師）火車硬臥、海輪船三等艙（內(nèi)河船不分等），其他交通工具元以內(nèi)元元以內(nèi)特殊情況乘飛機(jī)須經(jīng)總經(jīng)理批準(zhǔn)后有效三、銷售及其他人員火車硬臥、海輪船四等艙（內(nèi)河船不分等），其他交通工具元以內(nèi)元元以內(nèi)特殊情況乘飛機(jī)須經(jīng)總經(jīng)理批準(zhǔn)后有效《應(yīng)有格物致知精神》教學(xué)設(shè)計(jì)　　　　　　　　學(xué)習(xí)目標(biāo)　?。斫庹嬲母裎镏轮木??！　?．理解的論證方法。　　3．學(xué)習(xí)編寫閱讀提綱?！　≈攸c(diǎn)難點(diǎn)：　?。╨）理解真正的格物致知的精神?！　。?）學(xué)習(xí)編寫閱讀提綱?！　。?）理解的論證方法。　　教學(xué)時(shí)間：一時(shí)　　教學(xué)過(guò)程　　一、導(dǎo)入　　、導(dǎo)語(yǔ)?！　∮腥苏f(shuō)中國(guó)的孩子“高分低能”“會(huì)讀書不會(huì)研究”缺乏創(chuàng)新精神和實(shí)踐動(dòng)手能力。問(wèn)題出在哪里呢？丁肇中教授的會(huì)給我們極大的啟發(fā)。　　作者簡(jiǎn)介?！　《≌刂校?936－）美籍華裔物理學(xué)家。1936年1月27日出生于美國(guó)密執(zhí)安州的安阿伯，當(dāng)時(shí)他的父親在密執(zhí)安大學(xué)念書，后來(lái)到臺(tái)灣大學(xué)任教。青少年時(shí)期，丁肇中是在祖國(guó)大陸和臺(tái)灣度過(guò)的，在國(guó)內(nèi)念完小學(xué)和中學(xué)后，到美國(guó)密執(zhí)安大學(xué)學(xué)習(xí)，199年獲得工程學(xué)士學(xué)位，1960年獲得科學(xué)碩士學(xué)位，1962年獲得（物理學(xué)）哲學(xué)博士學(xué)位。1963年以福特基金研究生的身分到瑞士日內(nèi)瓦歐州核研究中心從事原子彈的研究工作，1964年回到美國(guó)，擔(dān)任紐約哥倫比亞大學(xué)講師，第二年提升為助理教授。1969年提升為物理學(xué)教授。1977年被委任為《核儀器與方法》編輯委員會(huì)委員，也是美國(guó)、意大利等地物理學(xué)會(huì)會(huì)員，美國(guó)藝術(shù)與科學(xué)學(xué)院院士。美國(guó)密執(zhí)安等大學(xué)授予榮譽(yù)科學(xué)博士學(xué)位。1976年因在電磁力探索上發(fā)現(xiàn)/4粒子獲諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)金。目前，丁肇中教授仍在美國(guó)麻省理工學(xué)院任職。他曾多次回國(guó)探親，對(duì)祖國(guó)的科學(xué)事業(yè)極為關(guān)心。在他領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)驗(yàn)小組里，中國(guó)派去的同志約占半數(shù)，這些科學(xué)工作者在他精心指導(dǎo)下正從事基本粒子的研究工作?！　《?、正　?。x文，討論編寫閱讀提綱?！　∮懻摬w納：可從提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題這三個(gè)部分來(lái)列提綱。　　第一部分（l～2段）：提出問(wèn)題。中國(guó)學(xué)生應(yīng)該怎樣了解自然科學(xué)？（要格物致知。）　　第二部分（3～12段）：分析問(wèn)題?！　〉谝粚樱?～段）：分析中國(guó)教育不重視格物致知的社會(huì)根源。（舉例王陽(yáng)明的格物是格已，這種觀點(diǎn)不能適用于現(xiàn)在的世界。）　　第二層（6～10段）：分析實(shí)驗(yàn)精神在科學(xué)上的重要性。　　第三層（11～12段）：分析在這種文化背景下中國(guó)學(xué)生的現(xiàn)狀。（以“我”舉例。）　　第三部分（13段）：解決問(wèn)題：強(qiáng)調(diào)我們需要培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)的精神的意義并提出希望。　　問(wèn)：“格物致知”出自哪里，它的意思是什么？　　明確：“格物致知”出自《四書大學(xué)》。丁教授引用“格物致知”的意思是從探察物體而得到知識(shí)。也就是通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到知識(shí)?！　?wèn)：傳統(tǒng)的中國(guó)教育并不重視真正的格物和致知的原因是什么？　　明確：可能是因?yàn)閭鹘y(tǒng)教育的目的并不是尋求新知識(shí)，而是適應(yīng)一個(gè)固定的社會(huì)制度?！　?wèn)：《大學(xué)》里講的格物致知的目的是什么？　　明確：目的是誠(chéng)意、正心、修身、齊家、治國(guó)、平天下?！　?、問(wèn)：這個(gè)目的與丁教授講的格物致知的目的有沒(méi)有一樣？　　明確：不一樣。丁教授講的目的是通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到新知識(shí)。這才是格物致知的真正意義?！　?wèn)：丁教授舉了哪些事例、講了哪些道理來(lái)證明中心論點(diǎn)？　　明確：舉例論證：王陽(yáng)明“格物”；研究竹子；個(gè)人經(jīng)驗(yàn)　　道理論證：科學(xué)發(fā)展的歷史告訴我們，新的知識(shí)只能通過(guò)實(shí)地實(shí)驗(yàn)而得到；實(shí)驗(yàn)的過(guò)程不是毫無(wú)選擇的測(cè)量，而是需要細(xì)致具體的計(jì)劃，要有一個(gè)適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)　　問(wèn)：為什么說(shuō)當(dāng)今社會(huì)需要真正的格物致知精神？　　明確：真正的格物致知精神不但在研究學(xué)術(shù)中不可缺少，而且在應(yīng)付今天的世界環(huán)境中也是不可少的?！　?wèn)：丁教授認(rèn)為《四書》中格物致知真正的意義是什么？　　明確第一，尋求真理的堆一途徑是對(duì)事物客觀的探索；第二，探索的過(guò)程不是消極的袖手旁觀，而是有想像力的有計(jì)劃的探索。　　四、小結(jié)：　　本文就中國(guó)學(xué)生的現(xiàn)狀，指出格物致知的重要性和真正意義，希望我們這一代要培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)的精神。用舉事例講道理論證了中心論點(diǎn)?！　∪?、堂延伸　　、討論：文說(shuō)：“中國(guó)學(xué)生往往念功成績(jī)很好，考試都得近一百分，但是面臨著需要主意的研究工作時(shí)，就常常不知所措了?！庇懻撘幌?，這是不是符合實(shí)際？如果是，