【文章內(nèi)容簡介】 教學(xué)札記，有具體的改進措施和具體的教學(xué)效果。⑥近三年50%以上的數(shù)學(xué)教師能在各級刊物發(fā)表教育教學(xué)論文1篇以上，其中數(shù)學(xué)科組長2篇以上。18每要素各3分；③要素中未達60%，該項得0分。⑥要素中未達到的，該項得0分。①數(shù)學(xué)科教學(xué)教研制度。②校本研究活動記錄。③數(shù)學(xué)科教學(xué)科研課題立項、檢查和結(jié)題的實施記錄。④發(fā)表論文的復(fù)印件，獲獎?wù)撐?、交流論文的證書復(fù)印件。3．3教學(xué)評價①按照《普通高中數(shù)學(xué)課程標準（實驗）》和《廣東省普通高中數(shù)學(xué)模塊教學(xué)與考核要求》（粵教研〔2006〕16號）評價數(shù)學(xué)教學(xué)；評價由過程性和終結(jié)性兩部分組成。②按照《廣東省普通高中新課程實驗學(xué)校教學(xué)管理意見（試行）》（粵教基〔2004〕83號文）要求認定數(shù)學(xué)模塊學(xué)分；學(xué)分認定過程清晰，操作規(guī)范，真實有效。③數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量較高，聽課評價優(yōu)良課比例不少于60%，其中優(yōu)秀課不少于10 %。④學(xué)生進行自我評價過程落實；教師自我評價和教學(xué)反思有效；教學(xué)評價關(guān)注學(xué)生差異及不同發(fā)展需求。15①②③要素各4分；④要素3分。③要素優(yōu)良課比例低于40%，該項評0分。①數(shù)學(xué)模塊學(xué)分認定標準及學(xué)業(yè)考核成績。②近三年各年級考卷的設(shè)計和試卷分析情況。③學(xué)生自我評價及教師自我評價材料。3．4教學(xué)資源①有足夠量的與數(shù)學(xué)學(xué)科相關(guān)的圖書等資源，能夠滿足國家課程、地方數(shù)學(xué)教學(xué)需要，滿足學(xué)生課外學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的需要。②校園網(wǎng)絡(luò)資源、多媒體課件教學(xué)資源能夠滿足正常的教學(xué)要求。③聘請社區(qū)人士、家長參與數(shù)學(xué)教學(xué)活動。④有可以用于數(shù)學(xué)綜合實踐活動基地、場所或聯(lián)系點。5①要素2分；②③④要素各1分。①近三年購買的數(shù)學(xué)學(xué)科類圖書的書目一覽表。②各類資源的相關(guān)證明材料。4．教學(xué)效果程達標①數(shù)學(xué)教學(xué)達成《普通高中數(shù)學(xué)課程標準（實驗）》的課程目標。②數(shù)學(xué)教學(xué)達到廣東省文件（《廣東省普通高中數(shù)學(xué)模塊教學(xué)與考核要求》（粵教研〔2006〕16號）和《廣東省普通高中選修課開設(shè)指導(dǎo)意見》（粵教研〔2005〕7號）規(guī)定的要求。③學(xué)生三年共完成5個數(shù)學(xué)必修模塊（內(nèi)容）的學(xué)習(xí)；獲得10個必修學(xué)分（以班級為單位計算，重修率≤95）的人數(shù)達100%。④文理科學(xué)生分別在三年內(nèi)完成相應(yīng)選修課模塊（或?qū)ｎ}）的學(xué)習(xí)；獲得相應(yīng)選修學(xué)分（以班級為單位計算，重修率≤90）的人數(shù)達100%。7①要素各1分；②③④每要素各2分。③④每要素未達到的，該項得0分。①學(xué)生學(xué)分認定登記表。學(xué)業(yè)水平①模塊學(xué)分認定考核內(nèi)容按《廣東省普通高中數(shù)學(xué)模塊教學(xué)與考核要求》（粵教研〔2006〕16號）規(guī)定的要求，相應(yīng)終結(jié)性測驗筆試合格率達95%；抽測考試（考核）合格率達95%。②近三年數(shù)學(xué)高考成績?nèi)〉眠M步；每年應(yīng)屆生高考數(shù)學(xué)科的平均分都比當(dāng)年全省高考數(shù)學(xué)科的平均分高出5%以上。③后進生轉(zhuǎn)化率達到50%以上，優(yōu)秀生培養(yǎng)率高于市平均水平。9①②每要素各4分；③要素1分。②要素中高考成績?nèi)〉眠M步得1分；高5%得3分，高3%得2分；高1%得1分。③要素須有案例。①學(xué)科模塊測試情況。②近三年學(xué)生入學(xué)及高考成績。③學(xué)生獲獎證書。4．3充分發(fā)展①發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，幫助學(xué)生認識自我，建立自信，促進學(xué)生在原有水平上的發(fā)展。②學(xué)生具有一定的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)科學(xué)的能力，有交流與合作能力，個性和潛能得到發(fā)展。③學(xué)生的數(shù)學(xué)創(chuàng)新精神和實踐能力得到充分發(fā)展。④近三年參加全國數(shù)學(xué)奧林匹克競賽，有學(xué)生獲省級以上獎勵。4每要素各1分。①體現(xiàn)學(xué)生發(fā)展?jié)撃懿牧?。②學(xué)生獲獎證書。自評總得分：　　　他評總得分：評估專家簽名：4．廣東省普通高中思想政治教學(xué)水平評估指標本指標體系包括4個一級指標領(lǐng)域，11個二級指標項目，50個要素。一級指標二級指標權(quán)重1．教學(xué)管理1．1教學(xué)理念1． 2教學(xué)計劃102．教學(xué)保障2．1教學(xué)人員2．2教學(xué)條件103．教學(xué)實施3．1教學(xué)常規(guī)3．2教學(xué)研究3．3 教學(xué)評價3．4教學(xué)資源604．教學(xué)效果4．1課程達標4. 2學(xué)業(yè)水平4. 3充分發(fā)展20說明1．評估結(jié)論為：“優(yōu)秀”、“合格”和“不合格”三種。2．本方案二級指標共11項，總分值100分。得分達到85分為“優(yōu)秀”；達到60分以上為“合格”；得分在60分以下為“不合格”。廣東省普通高中思想政治教學(xué)水平評估指標一級指標二級指標評估標準分值評分操作方法得分備查材料自評他評1.教學(xué)管理1．1教學(xué)理念①按照國家和省的要求開展思想政治課程改革試驗工作，體現(xiàn)《普通高中思想政治課程標準（實驗）》要求。②實施素質(zhì)教育，體現(xiàn)創(chuàng)新教育。堅持啟發(fā)式教學(xué)，使用先進的教學(xué)方法，實施科學(xué)的教學(xué)策略。③面向全體學(xué)生，著眼于每個學(xué)生的終身發(fā)展，重視學(xué)生的實踐能力培養(yǎng)和個性發(fā)展。5①要素1分；②③要素各2分。反映思想政治科組各方面發(fā)展現(xiàn)狀的專題材料。1．2教學(xué)計劃①按照廣東省教育廳《關(guān)于開展普通高中新課程實驗工作的通知》（粵教基〔2004〕47號）的要求，開齊、開足必修課程。②按照《廣東省普通高中選修課開設(shè)指導(dǎo)意見》（粵教研[2005]7號）要求，能為學(xué)生開出《思想政治》的6個選修模塊，滿足學(xué)生的個性化需求。鼓勵有興趣、有潛力的學(xué)生，選修更多的選修模塊。③時事政策教育納入教學(xué)計劃，做到時事政策教學(xué)制度化、日?；＂軐W(xué)校有思想政治教學(xué)發(fā)展規(guī)劃，有思想政治學(xué)科與學(xué)校日常德育互補與協(xié)調(diào)的計劃和措施。⑤學(xué)科組有教學(xué)工作計劃，思想政治教師有學(xué)年和學(xué)期的教學(xué)計劃，目標明確，措施具體。5各個要素1分。①思想政治科組年度教學(xué)工作計劃。②思想政治教師的學(xué)年和學(xué)期教學(xué)計劃。③學(xué)校課程表。2.教學(xué)保障2．1教學(xué)人員①思想政治專任教師數(shù)量滿足教學(xué)工作需要，能夠高效率完成教學(xué)工作；全體思想政治教師都具備本科以上學(xué)歷資格，擁有教師資格證書，使用普通話進行教學(xué)和交流。②科組長有本科以上學(xué)歷或高級職稱，每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，并能承擔(dān)教學(xué)科研課題研究。③思想政治科組有教師專業(yè)發(fā)展計劃和制度，教師能修足規(guī)定的繼續(xù)教育學(xué)分，開展了校本教研和校本培訓(xùn)。學(xué)科組教師相互聽課每學(xué)期不少于10節(jié)。重視抓好青年教師、骨干教師培養(yǎng)工作。有在當(dāng)?shù)芈曌u較高的學(xué)科帶頭人并能開設(shè)示范課、研究課。④教師具有信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的能力，多媒體輔助教學(xué)授課占15%以上，80%以上思想政治教師能熟練使用電子計算機，能自行開發(fā)多媒體課件。5③要素2分。其中要素各1分。 ①任課教師一覽表。②思想政治學(xué)科帶頭人基本要求。③反映思想政治專任教師學(xué)歷、職稱、水平情況的有關(guān)材料。④本科組教師開發(fā)的課件。⑤教師聽課記錄本2．2教學(xué)條件①學(xué)校有廣播站、閱報欄等設(shè)施，能夠滿足學(xué)生思想政治學(xué)習(xí)的需求。②學(xué)校經(jīng)費使用計劃中，用于思想政治教師專業(yè)發(fā)展、訂購思想政治圖書、雜志等與思想政治教學(xué)密切相關(guān)的項目有足夠權(quán)重。③校園網(wǎng)有寬帶接通廣東省基礎(chǔ)教育網(wǎng)，并有相配套的思想政治教學(xué)應(yīng)用軟件，教學(xué)應(yīng)用（含教師備課、課堂教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)）充分。5①③要素各2分，②要素1分。圖書館中的思想政治類新書目錄和思想政治類雜志目錄。3.教學(xué)實施3．1教學(xué)常規(guī)①學(xué)科組、年級備課組備課制度完善，有固定的交流和研討時間，全體思想政治教師都能從學(xué)生的發(fā)展出發(fā)，備學(xué)生、備課標、備教材、備教法和學(xué)法。面向全體學(xué)生，兼顧個體差異。注重三維目標的達成。②教師教學(xué)思路清晰，教學(xué)內(nèi)容嚴謹、科學(xué)、適度。注意聯(lián)系學(xué)生生活和社會實際；突出重點，突破難點。③學(xué)生有自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的時空，在學(xué)習(xí)過程中，能主動提出問題，并有獨到的見解；生生之間、師生之間交互活動充分，合作學(xué)習(xí)有實效。④教學(xué)手段現(xiàn)代化，熟練使用現(xiàn)代教育技術(shù)，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；板書簡要工整，布局合理，層次分明。⑤教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式不斷優(yōu)化，積極構(gòu)建自主合作探究的教學(xué)方式；教學(xué)方法符合授課內(nèi)容要求，能啟發(fā)、誘導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，沒有滿堂灌現(xiàn)象。⑥教師課堂組織、調(diào)控能力強，對突發(fā)情況能予以及時、恰當(dāng)?shù)奶幚?；能根?jù)教學(xué)過程的反饋信息，及時調(diào)整教學(xué)活動；教師教學(xué)有創(chuàng)意，評價反饋及時有效。⑦教學(xué)民主，氛圍和諧，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供必要的學(xué)習(xí)資料和具體的學(xué)法指導(dǎo)，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力；學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中能根據(jù)教學(xué)要求對自己的學(xué)習(xí)做出評價，學(xué)會學(xué)習(xí)。⑧精心設(shè)計作業(yè)內(nèi)容，重視綜合探究活動；作業(yè)（活動）量適度，并能及時批改、評講。22①②③④⑥⑦要素各3分；其他要素各2分。①科組活動記錄本。②教師備課本及教案、課堂教學(xué)實錄等。③學(xué)生作業(yè)（部分）及學(xué)科測試試卷。④學(xué)生對教學(xué)的評價材料。⑤教師對學(xué)生的課堂教學(xué)輔導(dǎo)材料。⑥課堂教學(xué)評價反饋表。⑦思想政治課堂教學(xué)基本要求。教學(xué)研究①教學(xué)教研制度完善，有多層次、多形式的教研活動，有過程記錄?？平M內(nèi)組織經(jīng)常性的聽課評課活動，總結(jié)交流教育教學(xué)經(jīng)驗，研討思想政治學(xué)科的教材教法。有走出去和請進來的交流活動。②本學(xué)科有縣級以上立項課題；科研課題的提出能結(jié)合自己的教學(xué)實際和學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。③80%以上的思想政治教師參與了各種教研課題的研究，研究的課題有過程記錄、階段總結(jié)或有論文等成果。④教師能不斷地總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，經(jīng)常寫教學(xué)反思，有具體的改進措施和具體的教學(xué)效果。每個教師每個學(xué)年能寫出一篇教育教學(xué)論文或經(jīng)驗總結(jié)。⑤教學(xué)研究成果（教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計）具有一定學(xué)術(shù)水平，能在縣級以上教研活動中進行交流、公開發(fā)表或獲得縣級以上教育部門的獎勵。⑥近三年科組50%老師能在縣級以上刊物（含縣級教研論文評選二等以上的獎勵）發(fā)表教育教學(xué)論文1篇以上（其中科組長2篇以上）。18每個要素3分。①思想政治科教學(xué)教研制度。②教學(xué)科研課題立項、檢查和結(jié)題的記錄。③上級、外校到本科組聽課和開展教研活動的記錄④發(fā)表論文的復(fù)印件，獲獎?wù)撐摹⒔虒W(xué)案例、教學(xué)設(shè)計原件及獲獎證書復(fù)印件。3．3教學(xué)評價①按《廣東省普通高中新課程思想政治模塊教學(xué)與考核要求》（粵教研〔2006〕16號）進行教師教學(xué)評價和學(xué)生學(xué)業(yè)評價。有科學(xué)、合理的教師教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量評估方案。②模塊學(xué)分認定按《廣東省普通高中新課程實驗學(xué)校教學(xué)管理意見（試行）》（粵教基〔2004〕83號文）規(guī)定的要求進行，學(xué)分認定過程清晰，操作規(guī)范，真實有效。③思想政治教師的思想政治覺悟高、行為規(guī)范，能對學(xué)生起言傳身教作用。④思想政治教師課堂教學(xué)水平高，聽課評價良好課不少于60%，優(yōu)秀課不少于10%。15③要素3分。其他要素 各4分。① 學(xué)科學(xué)分認定標準及學(xué)業(yè)考核登記表。②學(xué)生自我評價及教師自我評價材料。③近三年各年級考卷的設(shè)計和試卷分析情況。④家長、社會評價的材料。3．4教學(xué)資源①有足夠的與學(xué)科相關(guān)的各種圖書等媒體資源，能夠滿足國家課程、地方課程和校本課程的教學(xué)需要，滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需要②校園網(wǎng)絡(luò)資源、多媒體課件教學(xué)資源能夠滿足正常的教學(xué)要求。③聘請有關(guān)人士、家長參與思想政治教學(xué)活動。④充分利用當(dāng)?shù)厮枷胝谓逃Y源，建立社區(qū)學(xué)?；訖C制，開發(fā)社區(qū)思想政治課程資源。⑤有社會實踐基地。5各要素各1分。①各類資源的相關(guān)證明材料。②社會實踐基地的有關(guān)材料。4教學(xué)效果4．1課程達標①思想政治教學(xué)達成《普通高中思想政治課程標準（實驗）》的課程目標，達到《廣東省普通高中思想政治模塊教學(xué)與考核要求》（粵教研〔2006〕16號）規(guī)定的要求。②完成思想政治4個必修模塊（內(nèi)容）的學(xué)習(xí)，并獲得8個必修學(xué)分（含重修后獲得）的學(xué)生達100%。③根據(jù)《廣東省普通高中選修課開設(shè)指導(dǎo)意見》（粵教研[2005]7號）要求，每個學(xué)生至少選修1個選修模塊，獲得2個選修學(xué)分；人文社會科學(xué)發(fā)展傾向的學(xué)生至少完成2個以上選修模塊學(xué)習(xí)，并獲得4個選修學(xué)分。5①要素1分；②③各2分，如未達要求，該項得0分。學(xué)生學(xué)分認定登記表。（檔案）4．2學(xué)業(yè)水平①按照《普通高中思想政治課程標準（實驗）》的課程目標和《廣東省普通高中思想政治模塊教學(xué)與考核要求》（粵教研〔2006〕16號），模塊（含選修模塊）考試（或抽測考核）合格率達95%。②學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，所有學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)水平都有所提高，本學(xué)科學(xué)習(xí)后進生轉(zhuǎn)化率達50%。③近三年思想政治高考成績?nèi)〉眠M步。每年（應(yīng)屆生）高考政治科的平均分都比當(dāng)年全省高考政治科的平均分高出5%以上。④國防教育、簡潔修身教育、知識產(chǎn)權(quán)保護教育等德育專題教育課時落實，教學(xué)有效果。⑤學(xué)生的思想政治表現(xiàn)良好、行為規(guī)范。學(xué)生的違法犯罪率為零。10每個要素2分。① 學(xué)科模塊測試情況② 近三年學(xué)生入學(xué)及高考成績。③各項評價表。④公安機關(guān)證明材料。⑤后進生轉(zhuǎn)化要有案例。4．3充分發(fā)展①學(xué)生具有參與經(jīng)濟、政治、文化生活的能力，個性和潛能得到發(fā)展。有本學(xué)科興趣小組和課外社會實踐活動的成果。②學(xué)生具有一定的創(chuàng)新精神和實踐能力。在有關(guān)部門組織的政治小論文征文等活動中能獲得獎勵。③學(xué)生的入團率達80%以上，