【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 活動(dòng)目標(biāo)相關(guān)領(lǐng)域社會(huì)學(xué)習(xí)用封閉的圓形表現(xiàn)棒棒糖，并嘗試用多種色彩進(jìn)行涂色。感受用各種色彩作畫的快樂(lè)。主要形式集體課時(shí)安排一課時(shí)，15分鐘重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：用封閉的圓形表現(xiàn)棒棒糖活動(dòng)準(zhǔn)備示范畫一張、各色棒棒糖若干、彩色筆活動(dòng)過(guò)程： 超級(jí)棒棒糖——出示棒棒糖，你吃過(guò)棒棒糖嗎？它是什么形狀的？什么味道的？——小結(jié)：棒棒糖有各種各樣的形狀和味道，都有一根小棒，可以拿在手里慢慢吃。 圓圓的棒棒糖——示范封閉圓的畫法：線段的頭和尾要鏈接在一起，不留缺口?！痉堆b飾花紋：棒棒糖的花紋以圓圈為主，可以畫蝸形線，也可以畫套圈。 畫棒棒糖——現(xiàn)在請(qǐng)小朋友一起來(lái)畫棒棒糖?！膭?lì)幼兒畫大小不同的棒棒糖，幫助能力弱的幼兒裝我封閉圓的畫法?！龑?dǎo)幼兒使用各種色彩進(jìn)行裝飾涂色。——提醒能力強(qiáng)的幼兒在圓形的基礎(chǔ)上進(jìn)行涂畫，變成其它形狀的棒棒糖。 我喜歡的棒棒糖——幼兒欣賞自己和同伴的作品，互相交流自己所畫的棒棒糖的樣子、顏色、味道。——在快樂(lè)的氣氛中結(jié)束活動(dòng)，收拾作品，材料和工具。蠶寶寶造房子主要領(lǐng)域美術(shù)活動(dòng)目標(biāo)相關(guān)領(lǐng)域社會(huì)學(xué)習(xí)繪圖的技巧。培養(yǎng)幼兒正確的坐姿，注意手眼距離。能大膽有力地畫線條。主要形式集體課時(shí)安排一課時(shí)，15分鐘重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：能大膽有力地畫線條。活動(dòng)準(zhǔn)備示范畫一張、毛線、顏料教學(xué)過(guò)程：一、老師出示示范畫引導(dǎo)幼兒觀察，說(shuō)一說(shuō)圖中有誰(shuí)，她在干什么？小結(jié)：蠶寶寶吃飽了，它要吐絲把自己包在里面二、老師出示小線團(tuán)演示繞線團(tuán)變大的過(guò)程。由里向外，逐漸增大。 三、演示畫線團(tuán)。老師在黑板前演示畫法由里向外，逐漸增大。四、幼兒操作活動(dòng)“請(qǐng)小朋友幫蠶寶寶吐絲繞線團(tuán)?！崩蠋熝不刂笇?dǎo)。五、請(qǐng)幼兒把自己的作品展示給大家看。香甜的蛋糕主要領(lǐng)域美術(shù)活動(dòng)目標(biāo)相關(guān)領(lǐng)域科學(xué)引導(dǎo)幼兒大膽畫出自己喜歡的水果和漂亮的顏色。培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫活動(dòng)的興趣。主要形式集體課時(shí)安排一課時(shí)，15分鐘重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：大膽畫出自己喜歡的水果和漂亮的顏色活動(dòng)準(zhǔn)備蛋糕圖一份、示范畫一張、彩色筆活動(dòng)過(guò)程：一、 談話活動(dòng)——小朋友們吃過(guò)蛋糕嗎？吃過(guò)什么樣的蛋糕？蛋糕上都有什么？——你最喜歡吃蛋糕的哪一個(gè)部分？——觀看圖片，欣賞各種有趣的漂亮的蛋糕圖片。小結(jié)：蛋糕有多種多樣的，有各種形狀的，上面有許多各種各樣的水果，巧克力等。二、 示范講解教師示范畫出簡(jiǎn)單的常見(jiàn)的水果?！案馍厦婵梢援嫵龊芏喔鞣N顏色的水果，比如：有紅色的蘋果，草莓、黃色的橙子，子的葡萄，你們想給蛋糕上加上什么水果就畫什么水果。三、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)——在指導(dǎo)中提醒幼兒，要用鮮艷的顏色，注意畫面的整潔。四、展示幼兒作品，講評(píng)——請(qǐng)個(gè)別幼兒講述自己的香甜的蛋糕?！變合嗷バ蕾p同伴的作品。大蘋果主要領(lǐng)域美術(shù) 活動(dòng)目標(biāo)相關(guān)領(lǐng)域社會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)畫圓形物體。練習(xí)一筆一筆來(lái)回涂色的方法，發(fā)展小肌肉群。養(yǎng)成做事細(xì)心認(rèn)真的習(xí)慣。主要形式集體課時(shí)安排一課時(shí)，15分鐘重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：會(huì)一筆一筆來(lái)回涂色的方法，活動(dòng)準(zhǔn)備出示一個(gè)大蘋果。示范畫一張，彩色筆活動(dòng)過(guò)程： 我的蘋果——組織幼兒看一看，摸一摸，聞一聞自己的蘋果?！?qǐng)幼兒向同伴介紹自己的蘋果?！鶕?jù)蘋果的實(shí)際情況進(jìn)行描述，蘋果圓溜溜，香噴噴、有的紅，有的黃，有的綠，還有的又紅又黃。 我會(huì)畫蘋果——示范畫蘋果：圓圓的一個(gè)球，頭上扎小辮。——示范涂色的方法：一筆一筆的來(lái)回涂，不要涂到外面去?！膭?lì)幼兒涂色時(shí)一筆一筆的來(lái)回涂，涂的均勻，可以邊涂邊說(shuō)：一筆一筆，來(lái)來(lái)回回?！龑?dǎo)幼兒選用不同的色彩表現(xiàn)蘋果。 蘋果豐收了——幾種展示作品，引導(dǎo)幼兒欣賞自己和同伴的作品?！w找找自己喜歡的蘋果，扮演“”采摘蘋果“的果農(nóng)?！處煂?duì)色彩飽滿的作品予以表?yè)P(yáng)。秋天的果實(shí)主要領(lǐng)域美術(shù) 活動(dòng)目標(biāo)相關(guān)領(lǐng)域社會(huì)感知水果的不同顏色，大膽進(jìn)行表述。嘗試運(yùn)用不同材料撕貼的方式進(jìn)行裝飾，體驗(yàn)操作的快樂(lè)。主要形式集體課時(shí)安排一課時(shí)，15分鐘重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：能根據(jù)水果的不同顏色進(jìn)行裝飾。難點(diǎn)：能均勻的進(jìn)行撕貼裝飾活動(dòng)準(zhǔn)備自帶各種水果。多張不同材料制作的水果示范畫，各種彩色紙若干活動(dòng)過(guò)程：　　一、觀看圖片，引起興趣　　問(wèn)幼兒除了紅顏色的蘋果還有什么顏色的蘋果。（綠的、黃的）　　讓幼兒感知水果的不同顏色。　二、操作體驗(yàn)　　教師講解制作方法：　?。?）、把皺紙做的小圓團(tuán)，貼到水果的身上。　?。?）、現(xiàn)用固體膠在水果身上涂一下，再把碎紙片撒上去，請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)嘗試，引導(dǎo)幼兒要撒均勻?！　∮變翰僮鳌　。?）、引導(dǎo)幼兒根據(jù)水果的顏色進(jìn)行裝飾?！　。?）、提醒幼兒要均勻的進(jìn)行撕貼裝飾?！　。?）、鼓勵(lì)個(gè)別膽小的幼兒大膽進(jìn)行裝飾?！　≌故窘涣鳌　∫龑?dǎo)幼兒互相欣賞作品，并鼓勵(lì)幼兒大膽表述自己的作品。樹(shù)葉鳥(niǎo)主要領(lǐng)域藝術(shù) 活動(dòng)目標(biāo)相關(guān)領(lǐng)域大膽想象，嘗試在成人的幫助下把 樹(shù)葉添畫成小鳥(niǎo)。學(xué)習(xí)用語(yǔ)言表達(dá)樹(shù)葉鳥(niǎo)的簡(jiǎn)單對(duì)話。主要形式集體課時(shí)安排一課時(shí)，15分鐘重點(diǎn)難點(diǎn)嘗試在成人的幫助下把樹(shù)葉添畫成小鳥(niǎo)。活動(dòng)準(zhǔn)備幼兒和老師一起收集的樹(shù)葉?；顒?dòng)過(guò)程： 樹(shù)葉像什么——將幼兒收集的各種落葉幾種擺放在桌子中間?！闷鹨黄瑯?shù)葉，看看它像什么。——在桌面上擺放，拼放樹(shù)葉，然后說(shuō)說(shuō)它像什么。 樹(shù)葉像小鳥(niǎo)——圍坐在教師的周圍，一桶觀賞幼兒的活動(dòng)材料中的樹(shù)葉鳥(niǎo)。——樹(shù)葉像小鳥(niǎo)，它的嘴巴在哪里呢？——你能把樹(shù)葉變成小鳥(niǎo)嗎？ 樹(shù)葉鳥(niǎo)在干什么？——幼兒在樹(shù)葉上添畫眼睛，然后年鐵在畫紙上添畫上腳，把一片樹(shù)葉變成小鳥(niǎo)。——按不同方向粘貼樹(shù)葉，并且添畫眼睛，把樹(shù)葉變成許多小鳥(niǎo)?！f(shuō)一說(shuō)，你的樹(shù)葉鳥(niǎo)在干什么？——教師在畫紙上記錄幼兒對(duì)粘貼作品的描述要點(diǎn)。我給樹(shù)葉添葉脈主要領(lǐng)域藝術(shù) 活動(dòng)目標(biāo)相關(guān)領(lǐng)域仔細(xì)觀察葉脈，了解葉脈的長(zhǎng)短及其相互關(guān)系。以長(zhǎng)短不同、直斜各異的線條表現(xiàn)葉脈。主要形式集體課時(shí)安排一課時(shí)，15分鐘重點(diǎn)難點(diǎn)以長(zhǎng)短不同、直斜各異的線條表現(xiàn)葉脈活動(dòng)準(zhǔn)備各種形狀的葉子若干