【文章內(nèi)容簡介】 活動目標相關領域社會學習用封閉的圓形表現(xiàn)棒棒糖，并嘗試用多種色彩進行涂色。感受用各種色彩作畫的快樂。主要形式集體課時安排一課時，15分鐘重點難點重點：用封閉的圓形表現(xiàn)棒棒糖活動準備示范畫一張、各色棒棒糖若干、彩色筆活動過程： 超級棒棒糖——出示棒棒糖，你吃過棒棒糖嗎？它是什么形狀的？什么味道的？——小結：棒棒糖有各種各樣的形狀和味道，都有一根小棒，可以拿在手里慢慢吃。 圓圓的棒棒糖——示范封閉圓的畫法：線段的頭和尾要鏈接在一起，不留缺口?！痉堆b飾花紋：棒棒糖的花紋以圓圈為主，可以畫蝸形線，也可以畫套圈。 畫棒棒糖——現(xiàn)在請小朋友一起來畫棒棒糖?！膭钣變寒嫶笮〔煌陌舭籼?，幫助能力弱的幼兒裝我封閉圓的畫法?！龑в變菏褂酶鞣N色彩進行裝飾涂色?！嵝涯芰姷挠變涸趫A形的基礎上進行涂畫，變成其它形狀的棒棒糖。 我喜歡的棒棒糖——幼兒欣賞自己和同伴的作品，互相交流自己所畫的棒棒糖的樣子、顏色、味道。——在快樂的氣氛中結束活動，收拾作品，材料和工具。蠶寶寶造房子主要領域美術活動目標相關領域社會學習繪圖的技巧。培養(yǎng)幼兒正確的坐姿，注意手眼距離。能大膽有力地畫線條。主要形式集體課時安排一課時，15分鐘重點難點重點：能大膽有力地畫線條。活動準備示范畫一張、毛線、顏料教學過程：一、老師出示示范畫引導幼兒觀察，說一說圖中有誰，她在干什么？小結：蠶寶寶吃飽了，它要吐絲把自己包在里面二、老師出示小線團演示繞線團變大的過程。由里向外，逐漸增大。 三、演示畫線團。老師在黑板前演示畫法由里向外，逐漸增大。四、幼兒操作活動“請小朋友幫蠶寶寶吐絲繞線團?！崩蠋熝不刂笇АＮ?、請幼兒把自己的作品展示給大家看。香甜的蛋糕主要領域美術活動目標相關領域科學引導幼兒大膽畫出自己喜歡的水果和漂亮的顏色。培養(yǎng)幼兒對繪畫活動的興趣。主要形式集體課時安排一課時，15分鐘重點難點重點：大膽畫出自己喜歡的水果和漂亮的顏色活動準備蛋糕圖一份、示范畫一張、彩色筆活動過程：一、 談話活動——小朋友們吃過蛋糕嗎？吃過什么樣的蛋糕？蛋糕上都有什么？——你最喜歡吃蛋糕的哪一個部分？——觀看圖片，欣賞各種有趣的漂亮的蛋糕圖片。小結：蛋糕有多種多樣的，有各種形狀的，上面有許多各種各樣的水果，巧克力等。二、 示范講解教師示范畫出簡單的常見的水果?！案馍厦婵梢援嫵龊芏喔鞣N顏色的水果，比如：有紅色的蘋果，草莓、黃色的橙子，子的葡萄，你們想給蛋糕上加上什么水果就畫什么水果。三、幼兒作畫，教師巡回指導——在指導中提醒幼兒，要用鮮艷的顏色，注意畫面的整潔。四、展示幼兒作品，講評——請個別幼兒講述自己的香甜的蛋糕?！變合嗷バ蕾p同伴的作品。大蘋果主要領域美術 活動目標相關領域社會繼續(xù)學習畫圓形物體。練習一筆一筆來回涂色的方法，發(fā)展小肌肉群。養(yǎng)成做事細心認真的習慣。主要形式集體課時安排一課時，15分鐘重點難點重點：會一筆一筆來回涂色的方法，活動準備出示一個大蘋果。示范畫一張，彩色筆活動過程： 我的蘋果——組織幼兒看一看，摸一摸，聞一聞自己的蘋果?！堄變合蛲榻榻B自己的蘋果?！鶕?jù)蘋果的實際情況進行描述，蘋果圓溜溜，香噴噴、有的紅，有的黃，有的綠，還有的又紅又黃。 我會畫蘋果——示范畫蘋果：圓圓的一個球，頭上扎小辮?！痉锻可姆椒ǎ阂还P一筆的來回涂，不要涂到外面去?！膭钣變和可珪r一筆一筆的來回涂，涂的均勻，可以邊涂邊說：一筆一筆，來來回回?！龑в變哼x用不同的色彩表現(xiàn)蘋果。 蘋果豐收了——幾種展示作品，引導幼兒欣賞自己和同伴的作品?！w找找自己喜歡的蘋果，扮演“”采摘蘋果“的果農(nóng)?！處煂ι曙枬M的作品予以表揚。秋天的果實主要領域美術 活動目標相關領域社會感知水果的不同顏色，大膽進行表述。嘗試運用不同材料撕貼的方式進行裝飾，體驗操作的快樂。主要形式集體課時安排一課時，15分鐘重點難點重點：能根據(jù)水果的不同顏色進行裝飾。難點：能均勻的進行撕貼裝飾活動準備自帶各種水果。多張不同材料制作的水果示范畫，各種彩色紙若干活動過程：　　一、觀看圖片，引起興趣　　問幼兒除了紅顏色的蘋果還有什么顏色的蘋果。（綠的、黃的）　　讓幼兒感知水果的不同顏色?！《⒉僮黧w驗　　教師講解制作方法：　?。?）、把皺紙做的小圓團，貼到水果的身上?！　。?）、現(xiàn)用固體膠在水果身上涂一下，再把碎紙片撒上去，請個別幼兒上來嘗試，引導幼兒要撒均勻?！　∮變翰僮鳌　。?）、引導幼兒根據(jù)水果的顏色進行裝飾?！　。?）、提醒幼兒要均勻的進行撕貼裝飾?！　。?）、鼓勵個別膽小的幼兒大膽進行裝飾。　　展示交流　　引導幼兒互相欣賞作品，并鼓勵幼兒大膽表述自己的作品。樹葉鳥主要領域藝術 活動目標相關領域大膽想象，嘗試在成人的幫助下把 樹葉添畫成小鳥。學習用語言表達樹葉鳥的簡單對話。主要形式集體課時安排一課時，15分鐘重點難點嘗試在成人的幫助下把樹葉添畫成小鳥。活動準備幼兒和老師一起收集的樹葉?；顒舆^程： 樹葉像什么——將幼兒收集的各種落葉幾種擺放在桌子中間?！闷鹨黄瑯淙~，看看它像什么。——在桌面上擺放，拼放樹葉，然后說說它像什么。 樹葉像小鳥——圍坐在教師的周圍，一桶觀賞幼兒的活動材料中的樹葉鳥?！獦淙~像小鳥，它的嘴巴在哪里呢？——你能把樹葉變成小鳥嗎？ 樹葉鳥在干什么？——幼兒在樹葉上添畫眼睛，然后年鐵在畫紙上添畫上腳，把一片樹葉變成小鳥。——按不同方向粘貼樹葉，并且添畫眼睛，把樹葉變成許多小鳥。——說一說，你的樹葉鳥在干什么？——教師在畫紙上記錄幼兒對粘貼作品的描述要點。我給樹葉添葉脈主要領域藝術 活動目標相關領域仔細觀察葉脈，了解葉脈的長短及其相互關系。以長短不同、直斜各異的線條表現(xiàn)葉脈。主要形式集體課時安排一課時，15分鐘重點難點以長短不同、直斜各異的線條表現(xiàn)葉脈活動準備各種形狀的葉子若干