【文章內(nèi)容簡介】 個小標(biāo)志。小結(jié)幼兒躲的情況。什么時候往外跑?逃跑時應(yīng)該注意什么?(有秩序，沿墻角跑，保護(hù)頭部。)可以用什么來護(hù)住我們的頭? 小朋友，聽!是誰的聲音?(放圖片)他沒有跑出去，被困在了里面，他用什么辦法讓別人知道被困在里面?什么時候喊?(有人時喊)為什么沒人時不要喊? (保持體力)沒有勁喊了怎么辦? (哨子、敲擊、尋找食物、想辦法自救) 小結(jié)：如果地震發(fā)生在我們身邊，我們要先躲后跑，如果被困住好幾天了，都沒有人來救你，不要灰心，相信肯定會有人來救我們。三、地震的預(yù)防1．日本是一個多震的國家，他們的家里準(zhǔn)備了一個地震急救箱，以備急用。里面有許多物品，你可以和小朋友商量應(yīng)該選什么物品，用它來干什么?然后放到你們組的急救箱里。選好了嗎?請地霞來了．；．璧黲蠡一譬壤黲擎r赫．=參。一一黍一～把你們組的急救箱送到老師這，然后回到座位上。讓我們一起來看一看急救箱都有些什么?(提問：水和餅干我們需要它嗎?手電筒能派上什么用場?收音機(jī)也能幫助到我們嗎?小小的哨子有什么用?手套能有什么用處?) 小結(jié)：有了急救箱里的這些東西，我們就可以利用它來幫我們渡過難關(guān)了。 2．地震很可怕，如果我們能提前知道地震何時發(fā)生該有多好?但現(xiàn)在我們還無法預(yù)測地震的發(fā)生。如果我們仔細(xì)觀察，會發(fā)現(xiàn)在地震發(fā)生的前一兩天或幾個小時內(nèi)經(jīng)常會發(fā)生一些常的現(xiàn)象，讓我們看一看。(請幼兒看課件) 小結(jié)：這些現(xiàn)象都是通過仔細(xì)觀察才能發(fā)現(xiàn)的，小朋友發(fā)現(xiàn)后可以告訴周圍的人四、地震演習(xí)今天，小朋友知道了這么多關(guān)于地震的知識，讓我們來進(jìn)行一次地震演習(xí)，看看小朋友會不會保護(hù)自己。安全教案 迷路了怎么辦活動目標(biāo)：知道迷路之后該怎么辦，了解如何正確分辨方向。懂得迷路之后不要害怕，要大膽、禮貌的向他人尋求幫助?；顒訙?zhǔn)備：故事內(nèi)容圖片，ppt活動過程： 一、激趣導(dǎo)入。師：今天趙老師的好朋友鼠先生遇到了一個大問題，想請小朋友幫幫忙。師：我們一起聽聽它遇到了什么問題。（出示ppt）二、分段講述。（一）幼兒觀看故事前半部分。師：鼠先生遇到了什么問題？師：鼠先生為什么找不到鼠小姐的家？（因?yàn)槭笙壬月妨耍煟菏笙壬鷳?yīng)該怎么辦？幼：可以問警察，可以做記號等。（二）觀看故事后半部分。師：那最后鼠先生找到鼠小姐的家了嗎？幼：找到了。師：鼠先生是用了什么辦法找到鼠小姐的家的？（幼兒：問了許多的小動物，幼兒自由回答）教師與幼兒角色扮演。三、經(jīng)驗(yàn)遷移。師：鼠先生迷路了之后是通過問路的辦法找到鼠小姐的家的，那如果有一天我們小朋友一個人在外面迷路了該怎么辦呢？（幼兒自由回答，教師適當(dāng)給予提示、指導(dǎo)）小結(jié)：迷路后可以使用的辦法有，記住自己家的門牌號、電話號碼、父母手機(jī)號，打電話給家人；向路上的行人問路；找警察叔叔，讓他們把自己送回家……我們回家后可以問問家長還有什么好辦法，下次活動時大家在一起進(jìn)行交流。四、活動延伸今天我們幫鼠先生找到了鼠小姐的家，他們高興的擁抱在一起，那我們也很開心，我們一起和鼠先生、鼠小姐跳舞好嗎？ 幼兒園中班安全教案：讓寶貝安全的玩 幼兒園安全教育備課記載授課時間： 2018年4月20 第八周 授課地點(diǎn)：園內(nèi)操場授課對象：全體幼兒 授課人姓名：張蒙活動目標(biāo)： 進(jìn)步幼兒的自我保護(hù)能力。 培養(yǎng)幼兒辨認(rèn)游戲時辨認(rèn)安全和危險的能力。 活動預(yù)備 圖片兩張 安全卡片和不安全卡片若干 操作要點(diǎn)： 一、導(dǎo)入活動，引出話題 小朋友都喜歡玩球，而且有許多玩球的方法，但是小孩子應(yīng)該在哪里玩球呢？ 出示圖片 有兩張圖片，請大家仔細(xì)觀察，然后講講在哪里玩球好 一張圖片里有車道，旁邊有小河，另一張是有圍欄的空地 我們應(yīng)該在第二張圖片所表示的地方玩，為什么,引導(dǎo)幼兒說出第一幅圖片中的不安全的因素，只有在沒有障礙的空地玩球才是安全的。 二 、故事 受傷的皮皮 1 、故事里有誰，講了什么 皮皮為什么三次受傷 我們從故事里受到什么教育 三 、游戲： 傳球 玩法 ：教師預(yù)備有安全內(nèi)容和不安全內(nèi)容的卡片，幼兒圍坐在一起聽鈴聲傳球，當(dāng)鈴聲停下時，手拿球的幼兒從盒子里取出一張卡片面向全體幼兒問；這樣玩可以嗎,幼兒根據(jù)卡片內(nèi)容邊拍手邊講對，對，對對可以這樣玩，或錯，錯，錯不能這樣玩。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。 四 、集體講評： 今后在生活，游戲中如何學(xué)會自我保護(hù)，注重安全。 注重陽臺上的安全 幼兒園安全教育備課記載授課時間： 2018年4月26 第九周 授課地點(diǎn)：多功能活動室授課對象：全體幼兒 授課人姓名：張蒙活動目標(biāo)：。2. 幫助幼兒了解在陽臺上的安全知識，知道不爬陽臺，不往陽臺外扔?xùn)|西等。活動準(zhǔn)備：，錄像帶，電話機(jī)。 ?；顒舆^程1. 幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)談?wù)勱柵_的主要功能。小朋友家里是不是都有陽臺？你們都在陽臺上做些什么？小結(jié)：陽臺是一個伸向屋外的平臺，它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽臺上曬衣服，養(yǎng)花，養(yǎng)魚，有的人在陽臺上活動身體，鍛煉。夏天，還可在陽臺上乘涼。大家都需要它。2. 觀看錄像，討論在陽臺上哪些行為是對的，哪些是錯誤的。片段一：小朋友在陽臺上看書、折紙。片段二：小朋友在陽臺上鍛煉身體。片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽臺外喊樓下的小朋友。片段四：一幼兒往陽臺外拋東西。片段五：一幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕。片段六：一小朋友在陽臺上玩，忽然風(fēng)將陽臺門吹上了，怎么辦？教師引導(dǎo)幼兒分段觀看錄像片，每看完一段，建議提問：這位小朋友的行為哪里對，哪里錯，為什么？應(yīng)該怎樣做？討論小結(jié)：在陽臺上取曬在衣架上的東西時，不能將身子探出護(hù)欄，應(yīng)該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則，不小心會發(fā)生危險。不能往陽臺外扔?xùn)|西，會砸傷他人。如果遇到陽臺上的門被吹上，應(yīng)向屋里的大人求救，請他們幫忙。 ：在陽臺上還有哪些危險的事情不能做？，判斷圖片上的幼兒安全行為對與錯，并說出原因?；顒咏ㄗh：，繪制成圖片或編排成情境表演。，及時阻止危險行為，增強(qiáng)安全意識?；顒訁^(qū)活動 認(rèn)知區(qū)里向兒童提供各類安全行為的圖片。如：陽臺上的安全、游戲中的安全、戶外活動中的安全，讓幼兒辯別對與錯，并說說原因。 活動名稱：“安全色”（中班）幼兒園安全教育備課記載授課時間： 2018年5月8 第十周 授課地點(diǎn)：多功能活動室授課對象：全體幼兒 授課人姓名：張蒙活動目標(biāo)：。(幼兒食品)的合作與想象創(chuàng)造的能力?；顒訙?zhǔn)備：紅綠燈。（小司機(jī)）嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，我是小司機(jī)紅燈一亮，快快停，快快停；黃燈亮了請等待，請等待；綠燈一亮，快快行，快快行。（行人）一二一，一二一，我要上學(xué)去；紅燈一亮，不能行，不能行；紅燈閃爍請等待，請等待；綠燈一亮，快快行，快快行。——禁止標(biāo)志、警告標(biāo)志、指令標(biāo)志和提示標(biāo)志的字卡圖片；中空圖形外框；。：活動過程：（一）游戲進(jìn)場——“紅綠燈”①音樂游戲——“紅綠燈”幼兒分為兩