年高考政治二輪復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練19唯物辯證法的核心與辯證否定新人教版必修4(編輯修改稿)
2025-05-24 12:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 有理論、實踐的突破、發(fā)展 ②質(zhì)變就是發(fā)展,要用發(fā)展的觀點看問題?、鄢姓J矛盾的普遍性是正確認識事物的基礎(chǔ)?、苻q證否定是既肯定又否定,既克服又保留A.①③ B.①④ C.②③ D.②④答案 B解析 人們對量子信息技術(shù)應(yīng)用的新研究,實現(xiàn)新材料的“量子飛躍”,說明創(chuàng)新是對既有理論、實踐的突破、發(fā)展。辯證否定是既肯定又否定,既克服又保留,①④符合題意。發(fā)展是質(zhì)變,質(zhì)變不一定是發(fā)展,②錯誤。具體問題具體分析是正確認識事物的基礎(chǔ),③表述錯誤。:“不學(xué)古人,法無一可。竟似古人,何處著我?”這一觀點告訴我們( )答案 A解析 “不學(xué)古人,法無一可。竟似古人,何處著我?”這一觀點告訴我們辯證的否定是發(fā)展的環(huán)節(jié),是聯(lián)系的環(huán)節(jié),A項符合題意。辯證的否定,既不是簡單地肯定一切,也不是簡單地否定一切,而是既肯定又否定,既克服又保留,克服的是舊事物中過時的消極的內(nèi)容,保留的是舊事物中積極合理的因素,B、D兩項錯誤。辯證的否定,是事物自身的否定,即自己否定自己,自己發(fā)展自己,C項錯誤。,媒體與國內(nèi)外觀察家都注意到了一個關(guān)鍵詞——“習(xí)近平新時代中國特色社會主義經(jīng)濟思想”。習(xí)近平新時代中國特色社會主義經(jīng)濟思想,是5年來推動我國經(jīng)濟發(fā)展實踐的理論結(jié)晶,是運用馬克思主義基本原理對中國特色社會主義政治經(jīng)濟學(xué)的理性概括,是馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)中國化的最新理論成果,是黨和國家十分寶貴的精神財富。結(jié)合材料,運用“矛盾的普遍性和特殊性辯證關(guān)系原理”的相關(guān)知識,闡述馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)與習(xí)近平新時代中國特色社會主義經(jīng)濟思想的關(guān)系。答案 ①馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)是矛盾的普遍性,習(xí)近平新時代中國特色社會主義經(jīng)濟思想是矛盾的特殊性。②矛盾的普遍性和特殊性相互聯(lián)結(jié),普遍性寓于特殊性之中,特殊性也離不開普遍性。習(xí)近平新時代中國特色社會主義經(jīng)濟思想既堅持了馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)傳統(tǒng),又在我國經(jīng)濟發(fā)展實踐中形成了以新發(fā)展理念為主要內(nèi)容的經(jīng)濟思想,開拓了馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)的新境界,體現(xiàn)了普遍性與特殊性具體的歷史的統(tǒng)一。③矛盾的普遍性和特殊性在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化,對于馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)具有特殊性的習(xí)近平新時代中國特色社會主義經(jīng)濟思想對做好我國經(jīng)濟工作提供了根本遵循和行動指南。、富有特色的思想體系,體現(xiàn)了中國人幾千年來積累的知識智慧和理性思辨。我們要以科學(xué)的眼光看待中國傳統(tǒng)文化,繼承其優(yōu)秀成分,批判其腐朽過時的東西,賦予其新的時代內(nèi)涵,使之與“富強、民主、文明、和諧”的國家價值目標(biāo)相統(tǒng)一,與“自由、平等、公正、法治”的社會價值取向相協(xié)調(diào),與“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的公民價值準(zhǔn)則相適應(yīng)。結(jié)合材料,運用“辯證否定觀”的知識,說明我們應(yīng)如何繼承和發(fā)展中國傳統(tǒng)文化。答案 ①辯證的否定觀是既肯定又否定,既克服又保留,其實質(zhì)是“揚棄”。②充分肯定、大膽吸收中國傳統(tǒng)文化中的積極因素,使其作為自己存在和發(fā)展的土壤。③克服和拋棄中國傳統(tǒng)文化中腐朽過時的東西,消除其消極影響。④賦予中國傳統(tǒng)文化新的時代內(nèi)涵,提升文化的生命力,使其與社會主義核心價值觀相適應(yīng),與社會發(fā)展要求相協(xié)調(diào)。，針對大一的學(xué)生上大學(xué)之后存在一段的迷茫期，他們之所以迷茫，是因為他們沒有奮斗的目標(biāo)，是因為沒有班主任在每天的早自習(xí)對他們進行了教育，以往他們的學(xué)習(xí)目標(biāo)性都十分的明確，小學(xué)目的就是升入一個比較好的高中，上初中是為了上比較好的高中，上高中為了去一個比較好的大學(xué)?？烧娴牡酱髮W(xué)了，他們究竟應(yīng)該怎么辦不知道了?他們?nèi)鄙僖欢ǖ膴^斗目標(biāo)，在這個特殊的心理時期，我給他們開了主題班團會，給他們專題講授職業(yè)生活規(guī)劃，幫他們一起確定自己在大學(xué)的奮斗目標(biāo)。讓他們覺得原來的那個愛嘮叨的班主任還在，還是有人管他們的。我個人覺得，大一時期是大學(xué)四年非常重要的一個時期，也是基礎(chǔ)，是需要認真對待的，所以在每天固定課室的早讀、晚修我都非常重視，除找同學(xué)談心外，更有重點的進行主題教育活動，使大家盡量避免懶散，養(yǎng)成良好的個人學(xué)習(xí)、生活、工作習(xí)慣。所以大一，我主要是從養(yǎng)成教育入手，有針對性的對大一新生進行養(yǎng)成教育、校情校貌教育、安全教育、心理教育、適應(yīng)性教育、為人處世教育等。
(二)談心工作
大學(xué)生心理問題一直都是
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