應用韓語專業(yè)人才培養(yǎng)方案(編輯修改稿)
2025-05-24 04:13 本頁面
【文章內容簡介】 握日常生活用語和社會用語，為用韓語交流打下不可缺少的語言基礎，同時了解韓國社會的有關民俗，生活方式等。12．韓語閱讀通過擴大閱讀量、使學生加深對韓國語言、文化的理解，開闊視野、擴大知識面，從而更有效地掌握韓國和深入了解韓國文化，更有效地用豐富的語言從事交流活動。1外貿韓語函電本課程主要是使學生認識和掌握一定的外貿韓語詞匯和術語，熟悉國際貿易實務中常用的貿易用語的韓語表達方式，并且能以韓語為工具，結合貿易知識和貿易術語，使語言具有更強的實用性。1模擬電子技術基礎本課程主要包括半導體器件 、放大電路、反饋放大器、信號運算與處理電路、集成運算放大電路、功率放大電路等。通過本課程的學習，使學生掌握模擬電子技術的基本概念、電路原理、基本分析方法和常用計算方法，能正確使用電子測量儀器，掌握基本電路的安裝、調試和測量技術。具備運用電子技術的基本能力和實驗技能，能設計簡單的電子線路，并為學習后續(xù)專業(yè)課程作準備。1國際貿易實務本課程介紹國際間商品交換的具體過程，闡述交易的基本知識、基本技能及相關政策、慣例和規(guī)則，講解處理國際貿易爭端程序。1國際商法本課程主要是介紹國際貨物買賣、國際商事交易，管理國際商事活動及處理國際商事爭議的法律法規(guī)，即以國際貨物買賣為中心的票據法、產品責任法、代理法、貨物運輸法、貨物運輸保險法、公司法、知識產權法和國際商事仲裁等方面的法規(guī)。17．韓語寫作基礎通過韓語寫作課的學習，使學生的韓語寫作水平能有較大程度的提高，使學生具有書寫一般韓語文章、書信及各種應用文的能力，進而促使學生韓語綜合寫作能力的提高。18．韓國概況通過學習使學生對韓國社會全貌有一個概括的了解，從而加深對韓國語言、文化的理解和宗教及風俗習慣的了解，為日后從事語言、文化交流及經貿活動打好基礎。19．電子專業(yè)韓語讓學生學習和掌握電子專業(yè)各領域的專業(yè)韓語術語及語言，為學生從事電子專業(yè)的翻譯打下基礎。20．商務交際韓語通過學習，使學生能適應中、韓兩國間經濟交流日益增多、商務往來日益上面頻繁的形勢需要。以系統(tǒng)、完備地打好基本功為目標。培養(yǎng)學生在實際的商務領域中能運用自如，獨擋一面。21．電子產品生產工藝與管理本課程主要講授常用電子元器件及其檢測方法，詳細介紹電阻器、電容器、電感器、半導體器件、開關件、接插件、電聲器件；介紹電子產品裝配中的常用工具和基本材料；焊接工藝，包括手工焊接技術要點、工藝要求及質量分析、自動焊接技術等；電子產品的裝配工藝及生產流水線；調試工藝中的測試、調整、檢驗等；以及電子產品生產管理方面的知識，包括生產組織形式、標準化、質檢、生產工藝管理、設計文件以及ISO9000等。本課程交替安排安排一定的學時進行現場教學。（二）實踐環(huán)節(jié)安排 教學實習教學實習是應用韓語專業(yè)的必修實踐課程，是應用韓語教學過程中不可缺少的環(huán)節(jié)，通過實習，使應用韓語專業(yè)學生在理論學習的基礎上，進一步熟悉應用韓語的具體工作內容，培養(yǎng)實際工作能力，做到理論與實踐相結合，同時，還可以使學生開拓視野，了解社會，鍛煉獨立工作能力，增強團體意識，增強公關社交能力，為正式就業(yè)打下良好的基礎。（1）口語實訓（1周）給廣大學生提供一個充分練習韓語口語的機會，鞏固其課堂所學，為今后的專業(yè)口語學習打下堅實的基礎，實訓中采取靈活多樣的形式，更加貼近同學們的興趣和愛好，更具實用性和操作性，從而大大提高學生的口語水平。（2）韓文打字實訓通過韓文打字實踐，培養(yǎng)學生正確的打字姿勢和標準指法，使學生熟練掌握打字技巧和輸入方法，為他們在今后的工作中能達到職業(yè)要求打下基礎。（3）聽力實訓通過聽力實訓，提高學生韓語聽力理解和口語交流的能力，讓學生能夠初步達到用英韓語思維的水平并使學生口語水平達到中等程度，為以后的韓語交際打下基礎。（4）模電實訓通過實訓使學生將學過的理論知識再創(chuàng)造后用于實踐，培養(yǎng)學生善于調查研究，勤于創(chuàng)造思維，勇于大膽開拓的學習和工作作風，使學生具有電子與信息技術專門人才所理論知識與基本技能。（5）函電實習通過實訓使學生熟練掌握函電的書寫格式、內容、注意事項等，包括單證的填制，要求能夠看懂，會審核各種單證，為以后的實戰(zhàn)打下堅實的基礎。（6）電子產品工藝實訓通過實訓要求學生熟悉常用元器件及材料的使用及操作方法；掌握電子產品安裝焊接的基本工藝知識，掌握手工焊接技術、電子產品的一般調試原理、能夠獨立的完成制作產品的調試工作、了解電子產品工業(yè)制造的工藝流程和新技術、新工藝。使學生的動手能力得到鍛煉，培養(yǎng)其面對
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