應(yīng)用韓語專業(yè)人才培養(yǎng)方案-wenkub
2023-05-12 04:13:41 本頁面
【正文】 合 計17畢業(yè)設(shè)計（論文）55總 計383233720 注：社會實踐環(huán)節(jié)安排在假期進行。學生在第一至第四學期，必須利用寒暑假時間參加各類社會實踐活動或社會公益活動，取得相關(guān)部門的認證，都可以申請獲得相應(yīng)的社會實踐學分。學生在校期間在各類競賽或發(fā)明創(chuàng)造、技術(shù)開發(fā)、發(fā)表論文及文學作品等方面取得突出成績或成果的，都可申請獲得相應(yīng)的創(chuàng)新學分。提高學生的綜合能力及素質(zhì)，結(jié)合實際獨立完成課題的工作能力。生產(chǎn)（畢業(yè)）實習： 安排在第五、第六學期，由學校統(tǒng)一組織安排實習。（5）函電實習通過實訓使學生熟練掌握函電的書寫格式、內(nèi)容、注意事項等，包括單證的填制，要求能夠看懂，會審核各種單證，為以后的實戰(zhàn)打下堅實的基礎(chǔ)。（1）口語實訓（1周）給廣大學生提供一個充分練習韓語口語的機會，鞏固其課堂所學，為今后的專業(yè)口語學習打下堅實的基礎(chǔ)，實訓中采取靈活多樣的形式，更加貼近同學們的興趣和愛好，更具實用性和操作性，從而大大提高學生的口語水平。培養(yǎng)學生在實際的商務(wù)領(lǐng)域中能運用自如，獨擋一面。18．韓國概況通過學習使學生對韓國社會全貌有一個概括的了解，從而加深對韓國語言、文化的理解和宗教及風俗習慣的了解，為日后從事語言、文化交流及經(jīng)貿(mào)活動打好基礎(chǔ)。具備運用電子技術(shù)的基本能力和實驗技能，能設(shè)計簡單的電子線路，并為學習后續(xù)專業(yè)課程作準備。12．韓語閱讀通過擴大閱讀量、使學生加深對韓國語言、文化的理解，開闊視野、擴大知識面，從而更有效地掌握韓國和深入了解韓國文化，更有效地用豐富的語言從事交流活動。10．韓語聽力本課程對學生進行全方位、系統(tǒng)的聽力訓練，使學生在試聽一兩遍后，能基本上準確地把握一段談話、報道等主要內(nèi)容，并通過大量的模仿練習使學生在掌握正確、規(guī)范的發(fā)音、語調(diào)、語速的基本技巧之后把所聽的內(nèi)容歸納表述出來。指導學習方法、培養(yǎng)韓語的思維習慣、思維能力、使其在各自對外工作中，能夠獨立地用韓語處理和解決問題。并獲取相應(yīng)的計算機能力證書。通過法律基礎(chǔ)教育，使學生樹立較高的法律意識、法律觀念，知法、懂法、守法，并運用到本專業(yè)當中。專業(yè)素質(zhì)：通過韓語語言、文學、歷史、政治、經(jīng)濟、社會文化等方面的基本理論和基礎(chǔ)知識的學習，嚴格的韓語聽、說、讀、寫、譯等方面的良好訓練（強化口語訓練），具備韓語語言的綜合運用能力，電子行業(yè)相關(guān)的翻譯能力，能勝任韓資企業(yè)生產(chǎn)、國際經(jīng)貿(mào)、翻譯、企業(yè)交流、旅游等業(yè)務(wù)工作。具有良好的社會公德和職業(yè)道德。 （四）素質(zhì)結(jié)構(gòu)思想道德素質(zhì)：熱愛祖國，擁護黨的基本路線方針政策。（三）能力結(jié)構(gòu) 。本專業(yè)的辦學目標，就是為社會提供這樣的人才，滿足社會對韓經(jīng)貿(mào)人才的需求。根據(jù)社會調(diào)查和分析，山東對韓經(jīng)貿(mào)行業(yè)的改革與發(fā)展需要大批具有經(jīng)貿(mào)知識及專業(yè)技能的專門人才。目前，韓國已成為對中國的第一大投資國，同時中國也是韓國的第二大貿(mào)易國。同時韓國語作為彼此相互交流和溝通的語言工具，已成為社會的一個迫切需要，既懂語言又懂經(jīng)貿(mào)知識的人才日益成為社會所需。來自中國海關(guān)的數(shù)據(jù)顯示，比1992年兩國建交時增長近8倍。中韓兩國政治友好，地理鄰近，文化相似，經(jīng)濟互補性較強，有著發(fā)展經(jīng)貿(mào)合作關(guān)系的天然優(yōu)勢。山東半島是韓國投資和經(jīng)商最集中的省份，有著大量的韓資企業(yè)特別是電子企業(yè)，這為本專業(yè)提供了極為廣闊的就業(yè)空間。應(yīng)用韓語專業(yè)（電子方向）專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握韓語的基本知識和翻譯技能，了解韓國政治、經(jīng)濟、歷史、文化、文學等方面的基礎(chǔ)知識，具備韓語語言的綜合運用能力，電子行業(yè)相關(guān)的翻譯能力，能勝任韓資企業(yè)生產(chǎn)、國際經(jīng)貿(mào)、翻譯、企業(yè)交流、旅游等業(yè)務(wù)工作，成為滿足社會需求的高素質(zhì)技能型韓語人才。同時也激發(fā)了社會對具有韓語專業(yè)知識的人才需求，使這個領(lǐng)域孕育了更多的機會。雖然建交時間還不長，但今后發(fā)展?jié)摿Ψ浅４?。?005年中韓貿(mào)易額突破1000億美元，隨后在胡錦濤主席訪韓期間，兩國政府發(fā)表了一份《中韓聯(lián)合公報》，為未來雙邊貿(mào)易的發(fā)展明確提出了一個新的、更大的目標——到2012年中韓建交20周年之際，雙邊貿(mào)易額突破2000億美元大關(guān)。而且韓國公司在中國投資建廠時，大力提倡人才本地化，需要大量懂韓語、或有留韓背景并熟悉國內(nèi)市場運做的人才。據(jù)韓國教育人力資源部研究人員介紹：僅煙臺就有5000多個韓資企業(yè)，山東全省的韓資企業(yè)接近萬家，全中國估計有10萬多家韓國公司。一方面，三資企業(yè)需要一定數(shù)量具有較高的外語水平和
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