管理科學(xué)與工程一級學(xué)科碩博連讀研究生培養(yǎng)方案-資料下載頁

【總結(jié)】管理科學(xué)與工程一級學(xué)科碩博連讀研究生培養(yǎng)方案．學(xué)科基本情況所屬學(xué)院：管理學(xué)院學(xué)科代碼：管理科學(xué)與工程、獲得時間：年．學(xué)科簡介本學(xué)科年獲博士學(xué)位授予權(quán)，年獲得博士后科研流動站，年獲評為國家一級重點學(xué)科，年在教育部組織的第四輪學(xué)科評估中取得了“”的成績，年被列入國家“雙一流”建設(shè)學(xué)科。本學(xué)科已經(jīng)匯聚了以楊善林院士為學(xué)科帶頭人，包含長江學(xué)者特聘教授、國家杰出青年

2025-05-04 13:11

生物化學(xué)與分子生物學(xué)學(xué)科專業(yè)碩博連讀研究生培養(yǎng)方案-資料下載頁

【總結(jié)】生物化學(xué)與分子生物學(xué)學(xué)科（專業(yè)）碩博連讀研究生培養(yǎng)方案（專業(yè)代碼：071010）一、培養(yǎng)目標(biāo)1、熱愛祖國，品德優(yōu)良，具有強烈的事業(yè)心和團隊精神。2、培養(yǎng)博學(xué)多才，在本領(lǐng)域具有堅實寬廣的理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)深入的專門知識；熟悉本學(xué)科的最新研究狀況及發(fā)展趨勢；具有獨立從事科學(xué)研究工作能力，在本領(lǐng)域中做出創(chuàng)新性成果的高層次創(chuàng)造性人才。3、精通一門外語，能熟練地閱

2025-06-10 01:38

醫(yī)學(xué)心理學(xué)碩博連續(xù)培養(yǎng)研究生培養(yǎng)方案docdoc-資料下載頁

【總結(jié)】醫(yī)學(xué)心理學(xué)碩博連續(xù)培養(yǎng)研究生培養(yǎng)方案（專業(yè)代碼：100121）一、培養(yǎng)目標(biāo)1、熱愛祖國，品德優(yōu)良，具有強烈的事業(yè)心和團隊精神。2、培養(yǎng)博學(xué)多才，在本領(lǐng)域具有堅實寬廣的理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)深入的專門知識；熟悉本學(xué)科的最新研究狀況及發(fā)展趨勢；具有獨立從事科學(xué)研究工作能力，在本領(lǐng)域中做出創(chuàng)新性成果的高層次創(chuàng)造性人才。3、精通一門外語，能熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料并具有一定的外語

2025-07-17 18:52

碩博連讀研究生博士候選人資格認(rèn)證表-資料下載頁

【總結(jié)】碩-博連讀研究生博士候選人資格認(rèn)證表學(xué)院學(xué)號姓名導(dǎo)師專業(yè)填表日期研究生院制表一、個人總結(jié)（含政治思想、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)術(shù)研究、論文工作的進度）

2025-06-23 04:36

時間藥理學(xué)研究生ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】時間藥理學(xué)Chronopharmacology時間藥理學(xué)概述人類和各種生物長期受到地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)所產(chǎn)生的物理周期信號的影響，體內(nèi)各種生理、生化功能必須作出相應(yīng)的反應(yīng)，以便與外部環(huán)境協(xié)調(diào)一致，從而得以生存和發(fā)展。在人類和生物漫長的進化過程中，這些節(jié)律性反應(yīng)最終成為生命特征的一部分而被保留下來，具有遺傳性，外界條件的改變不能使之消失。如

2025-01-05 11:59

腫瘤藥理學(xué)研究生ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】腫瘤藥理學(xué)符立梧癌癥威脅人類生命癌癥威脅人類生命2022年2020年新患者1090萬2022萬全世界死亡者670萬1000萬新患者220萬/年死亡者140萬/年城市居民死因第一位

2025-01-18 13:36

華中科技大學(xué)研究生碩博連讀、臨床轉(zhuǎn)博管理辦法-資料下載頁

【總結(jié)】華中科技大學(xué)研究生碩博連讀、臨床轉(zhuǎn)博管理辦法第一章總則第一條研究生碩博連讀、臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位碩士生轉(zhuǎn)博（以下簡稱臨床轉(zhuǎn)博）是為了適應(yīng)國家經(jīng)濟、社會發(fā)展的需要和研究生教育改革的要求、提高博士生生源質(zhì)量而推行的一種研究生培養(yǎng)模式，也是培養(yǎng)高層次學(xué)術(shù)型人才的重要途徑。為了進一步規(guī)范管理，提高培養(yǎng)質(zhì)量，特制定本辦法。第二章選拔原則第二條凡我校具有博士學(xué)位授予權(quán)的學(xué)科、專業(yè)均可開展

2025-01-15 01:48

護理專業(yè)藥理學(xué)說課-護理專業(yè)藥理學(xué)說課-資料下載頁

【總結(jié)】《藥理學(xué)》課程說課說課人：渭南職業(yè)技術(shù)學(xué)院護理系渭南職業(yè)技術(shù)學(xué)院WEINANVOCATIONALTECHNICALCOLLEGE說課提綱?課程設(shè)置?課程設(shè)計?教學(xué)實施?教學(xué)資源?教學(xué)效果?課程特色?改革思路課程設(shè)置（1）（一）課程定

2025-01-06 23:05

藥理學(xué)4藥理學(xué)-資料下載頁

【總結(jié)】藥理學(xué)Pharmacology第一節(jié)藥理學(xué)的性質(zhì)與任務(wù)藥理學(xué)(pharmacology)是研究藥物的學(xué)科之一，是一門為臨床合理用藥防治疾病提供基本理論的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科。藥理學(xué)研究藥物與機體（包括病原體）相互作用的規(guī)律及其原理。藥理學(xué)與基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)有著廣泛而密切的聯(lián)

2024-12-29 19:35

藥理學(xué)考研考博試題匯總-資料下載頁

【總結(jié)】2004年山東大學(xué)藥理試題（博士）一、翻譯并解釋（英文）Gprotein-coupledreceptor是一類由GTP結(jié)合調(diào)節(jié)蛋白組成的受體超家族，可將配體帶來的信號傳送至效應(yīng)蛋白，產(chǎn)生生物效應(yīng)。G蛋白的調(diào)節(jié)的效應(yīng)器包括酶類，如AC、PLC等及某些離子通道Uptake-1也稱神經(jīng)攝取（neuroaluptake），是機體消除神經(jīng)遞質(zhì)作用的一種方式，神經(jīng)末梢依靠突觸前膜

2025-03-26 03:39

藥學(xué)專業(yè)藥理學(xué)-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：藥學(xué)專業(yè)藥理學(xué) 藥學(xué)專業(yè)藥理學(xué)(藥) 一、名詞解釋(每題3分，共9分)1．后遺效應(yīng)2．肝藥酶誘導(dǎo)劑3．安全范圍 二、填空題(每空1分，共31分) 1．長期應(yīng)用受體拮抗藥，可使相應(yīng)受體數(shù)...

2024-11-05 02:23

護理學(xué)專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：護理學(xué)專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案 護理學(xué)專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案 一、培養(yǎng)目標(biāo) 1、堅持四項基本原則，熱愛祖國，遵紀(jì)守法，品行端正，具有良好的思想品德作風(fēng)，積極為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。 2...

2024-11-19 01:02

華東師大心理學(xué)專業(yè)研究生培養(yǎng)方案-資料下載頁

【總結(jié)】....華東師大心理學(xué)專業(yè)研究生培養(yǎng)方案基礎(chǔ)心理學(xué)專業(yè)博士、碩士研究生培養(yǎng)方案（040201）一、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)堅持黨的基本路線，德智體全面發(fā)展，專業(yè)基礎(chǔ)扎實，具備創(chuàng)新精神和實踐能力的心理學(xué)理論、心理學(xué)科研和心理學(xué)教學(xué)的高級專門人才。博士研究生具有較深厚的

2025-05-14 22:52

藥理學(xué)專業(yè)博士生導(dǎo)師docdoc-資料下載頁

【總結(jié)】藥理學(xué)專業(yè)博士生導(dǎo)師曲顯俊教授[個人簡介]曲顯俊，男，1961年10月出生，山東萊州人。工作單位:山東大學(xué)藥學(xué)院新藥藥理研究所電話/傳真：0531-88382490Email:qxj@或quxianjun@[學(xué)術(shù)簡介]研究生學(xué)歷，教授，2007年聘任博士生導(dǎo)師，山東省衛(wèi)生系統(tǒng)中青年重點科技人才職務(wù):新藥藥理研究所所長，中日藥物篩選中心主任。[通訊地址]

2025-07-15 06:55

6碩博連讀申請理由-資料下載頁

【總結(jié)】 第1頁共3頁 碩博連讀申請理由 （一） 本人大學(xué)期間三次獲得校優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金，具有較強的學(xué)習(xí) 能力。從事班級工作多年，有較強的工作能力，勤奮好學(xué)，善于 鉆研，富有責(zé)任感。 經(jīng)過三年多的...

2025-09-10 22:57

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