智慧教育種子教師總體培養(yǎng)方案-東師理想(編輯修改稿)
2025-05-23 06:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 師范大學(xué)將從中選取優(yōu)秀的課例進(jìn)行出版發(fā)行。 東北師范大學(xué)理想信息技術(shù)研究院 附件：智慧教育種子教師培訓(xùn)班培訓(xùn)指南 培訓(xùn)目的智慧教育種子教師培訓(xùn)旨在提高教師信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合的能力，促進(jìn)教學(xué)方式的變革。通過培訓(xùn)，智慧教育種子教師應(yīng)能在課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)智慧教育理念，能夠正確引領(lǐng)學(xué)生根據(jù)自己的情況選擇合適的方式學(xué)習(xí)、為學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)準(zhǔn)備有效的支撐資源和環(huán)境、準(zhǔn)確判定學(xué)生總體學(xué)習(xí)狀況并進(jìn)行合適的引導(dǎo)和指導(dǎo)。種子教師通過集中授課、實(shí)踐操作等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)和提升，通過培訓(xùn)智慧教育種子教師應(yīng)達(dá)到以下目標(biāo)：6. 提高信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合的能力，促進(jìn)教學(xué)方式的變革；7. 提升在智慧教育理念支撐下的智慧課堂設(shè)計(jì)、構(gòu)建能力；8. 能夠獨(dú)立完成智慧課堂案例課的設(shè)計(jì)和制作（掌握應(yīng)用教學(xué)平臺(tái)制作課件方法，并能夠利用錄屏軟件錄制微課）；9. 具備常態(tài)化構(gòu)建智慧課堂的能力；10. 能夠在各種比賽、觀摩示范活動(dòng)中展示智慧課堂案例課，能夠引領(lǐng)其他教師進(jìn)行智慧課堂設(shè)計(jì)和構(gòu)建。 培訓(xùn)時(shí)間待定。 培訓(xùn)對(duì)象智慧教育種子教師2030人。 集中授課地點(diǎn)東北師范大學(xué)凈月校區(qū)。 培訓(xùn)費(fèi)用5000元/人。 培訓(xùn)方式采取集中授課、交流研討、備課實(shí)踐、技術(shù)提升、總結(jié)提升相結(jié)合的方式。：培訓(xùn)內(nèi)容按照智慧型教師培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)的要求，由教育部數(shù)字化學(xué)習(xí)支撐技術(shù)工程研究中心專家主講，采取專題講座與撰寫學(xué)習(xí)心得相結(jié)合的方式進(jìn)行。：按學(xué)科分小組進(jìn)行討論，由教育信息化應(yīng)用名師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享，小組內(nèi)部相互交流。：教師利用學(xué)科教學(xué)平臺(tái)備課、說課，提升教師在信息化環(huán)境下的備課水平與利用學(xué)科教學(xué)平臺(tái)解決實(shí)際問題的能力。：根據(jù)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力的實(shí)際情況，由研究院的技術(shù)專家進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)與交流。：培訓(xùn)結(jié)束后進(jìn)行一次總結(jié)提升分享座談，幫助學(xué)員提升教育信息化理論水平及應(yīng)用能力、認(rèn)識(shí)自身的不足。將理論知識(shí)活學(xué)活用到本職工作中去，在日后的工作中能樹立新理念，拓展新視野，掌握新方法，解決新問題，提升教師信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合的能力
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