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正文內(nèi)容

徐歡保護(hù)眼睛預(yù)防近視綜合實(shí)踐活動(dòng)方案(編輯修改稿)

2025-05-23 06:33 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 次徘徊,而是利用活動(dòng)過(guò)程,注重增長(zhǎng)知識(shí),養(yǎng)成習(xí)慣。充分相信、尊重、賞識(shí)學(xué)生,營(yíng)造了一種接納的、支持的、寬容的課堂氣氛,把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。因而使活動(dòng)成為師生互動(dòng)、情感交融的一種手段。 研究過(guò)程性材料《保護(hù)眼睛 預(yù)防近視》 方案制定指導(dǎo)課活動(dòng)目標(biāo):學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)采訪提綱,掌握采訪的方法和技巧。通過(guò)模擬采訪,提高語(yǔ)言表達(dá)能力、觀察、分析能力,增強(qiáng)合作意識(shí)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、調(diào)查、采集、查閱資料、收集有關(guān)眼睛的資料、重點(diǎn)收集自己分工的資料,活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn): 學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)采訪提綱。 掌握采訪技巧?;顒?dòng)準(zhǔn)備: 一段采訪視頻活動(dòng)過(guò)程: 導(dǎo)入老師:上節(jié)課,我們圍繞《保護(hù)眼睛 預(yù)防近視》分解出兩個(gè)要研究的小主題,每個(gè)小組也制定了活動(dòng)方案。如果要掌握預(yù)防近視要采用什么樣的研究方法好呢?請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)吧。(學(xué)生可能會(huì)說(shuō),上網(wǎng)查、問(wèn)家長(zhǎng)、訪問(wèn)專業(yè)人士等)老師:“采訪專業(yè)人士”老師與同學(xué)們的想法一致,這節(jié)課我們就一起走進(jìn)訪問(wèn)課堂。(板書(shū)課題)二、討論交流,明確方法出示案例,拋磚引玉師:老師帶來(lái)了一段視頻,我們一起來(lái)看看:(播放采訪實(shí)錄視頻)請(qǐng)邊看邊思考:通過(guò)采訪他們想了解什么的?你認(rèn)為他們的采訪怎樣?為什么?(設(shè)計(jì)目的:讓學(xué)生帶著問(wèn)題觀看視頻,通過(guò)交流以上問(wèn)題讓學(xué)生明白設(shè)計(jì)采訪提綱是采訪中重要部分)師:中國(guó)有句俗語(yǔ)說(shuō)的好:不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。要想成功采訪必須制定好訪問(wèn)提綱,一份采訪提綱應(yīng)具備哪些要素呢?(生可能會(huì)說(shuō):訪問(wèn)主題、訪問(wèn)時(shí)間、地點(diǎn)、訪問(wèn)對(duì)象和訪問(wèn)的問(wèn)題設(shè)計(jì)等)老師總結(jié):訪談提綱一般包括時(shí)間、地點(diǎn)、采訪對(duì)象、參加人員、設(shè)計(jì)的問(wèn)題、預(yù)期的效果等。)師:要想采訪達(dá)到目的,你覺(jué)得哪一項(xiàng)的設(shè)計(jì)要精心考慮?師:很好,設(shè)計(jì)訪問(wèn)問(wèn)題是最關(guān)鍵的環(huán)節(jié),可以說(shuō)問(wèn)題設(shè)計(jì)好了,采訪就成功了一半。生自主設(shè)計(jì)“采訪提綱”: 師:現(xiàn)在就請(qǐng)各小組根據(jù)剛才學(xué)習(xí)的“訪問(wèn)提綱”設(shè)計(jì)方法,結(jié)合自己組的活動(dòng)主題設(shè)計(jì)一份“采訪提綱”吧?。òl(fā)放表格,分小組設(shè)計(jì),教師巡回指導(dǎo)。) 討論交流“采訪提綱” 師:剛才大家都在認(rèn)真思考、設(shè)計(jì)“訪問(wèn)提綱”,到底哪一組的設(shè)計(jì)最貼近采訪目的?下面請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng),我們來(lái)診斷診斷各組的設(shè)計(jì)!小組1:采訪目的:預(yù)防近視的方法 采訪對(duì)象:眼科醫(yī)生采訪時(shí)間:周六上午 采訪地點(diǎn):縣醫(yī)院眼科采訪人員:第一組人員問(wèn)題設(shè)計(jì):近視是如何形成的? 近視、遠(yuǎn)視、散光有什么不同? 如何保護(hù)眼睛? 如何預(yù)防近視?師:誰(shuí)來(lái)診斷?先說(shuō)說(shuō)優(yōu)點(diǎn) …………老師總結(jié):?jiǎn)栴}設(shè)計(jì)要緊扣目的;問(wèn)題要簡(jiǎn)練;問(wèn)題設(shè)計(jì)要層層深入。(結(jié)合大家提出的建議自行完善本組的“訪問(wèn)提綱”)學(xué)習(xí)訪問(wèn)技巧:師:好了,各組“訪問(wèn)提綱”都設(shè)計(jì)好了,說(shuō)明準(zhǔn)備工作已經(jīng)做好了,但是做起來(lái)還是要慎重。在訪問(wèn)中,你認(rèn)為還要注意什么呢?(說(shuō)話要有禮貌,舉止大方得體;首先做個(gè)自我介紹;記清每一個(gè)問(wèn)題和想得到的結(jié)果;提問(wèn)時(shí)要突出中心,不要偏離訪問(wèn)的主題。)師:剛才同學(xué)們說(shuō)了很多,這些其實(shí)都是采訪的技巧。師小結(jié):會(huì)問(wèn)。提問(wèn)的方法要有技巧,不能過(guò)于拘謹(jǐn),更不能拿著提綱照讀。問(wèn)題要簡(jiǎn)潔,清晰、圍繞主題,涉及的一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)、概念,不懂不要裝懂。要尊重被訪問(wèn)者的隱私。對(duì)于關(guān)鍵問(wèn)題,要有一點(diǎn)打破沙鍋問(wèn)到底的精神,如果對(duì)方不愿意和你談,不要性急,要有一股鍥而不舍的精神,對(duì)自己充滿信心而又保持一種平和的心態(tài)。三、實(shí)踐演練 掌握技能師:大家修改了自己小組的訪問(wèn)提綱,也了解了采訪技巧,不過(guò)那都是紙上談兵,現(xiàn)在老師在課堂上為大家提供一個(gè)訪問(wèn)的機(jī)會(huì),看看是否可行。因?yàn)槲覀冞M(jìn)行的是模擬訪問(wèn),在組內(nèi)先確定誰(shuí)是訪問(wèn)者,誰(shuí)是被訪問(wèn)者?(現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行模擬訪問(wèn)。選一組進(jìn)行)師:觀看他們的采訪,你們發(fā)現(xiàn)了什么?(最好能讓被訪問(wèn)的人自己多說(shuō)一些。交談時(shí),盡量少插嘴,有禮貌地聽(tīng)被訪問(wèn)的人說(shuō),不打斷。)師:說(shuō)得好,這就是訪問(wèn)中要注意的善聽(tīng)
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