環(huán)保教育專題教案(編輯修改稿)
2025-05-22 13:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，如倒土時不要讓簸箕里的土掉在地上，不亂扔廢紙，不亂扔鉛筆屑，不亂吐泡泡糖等。引導學生保持教室和校園以及周圍的環(huán)境衛(wèi)生。 4．教師要采用一年級小學生喜歡的直觀教學法，如錄像、電腦制作的小動畫、放大圖片或投影等手段，充分調(diào)動學生學習的積極性，讓學生在生動活潑的情趣中自主地學習。教學設(shè)計示例第十一課 保持環(huán)境衛(wèi)生教學目標認知： 1．知道應當保護環(huán)境衛(wèi)生?！ ?．比較環(huán)境是否衛(wèi)生的不同感受，說明應當保持環(huán)境衛(wèi)生。情感： 1．喜歡衛(wèi)生環(huán)境。對破壞環(huán)境衛(wèi)生的行為反感。 2．愿意保持環(huán)境衛(wèi)生，以做到保持環(huán)境為榮。行為： 保持環(huán)境衛(wèi)生做到：（1）不隨地吐痰；（2）不亂仍果皮紙屑以及其他廢棄物；（3）不在墻上涂抹亂畫。教學重點：為什么要保持環(huán)境衛(wèi)生以及怎樣保持環(huán)境衛(wèi)生。教學難點：保持環(huán)境衛(wèi)生的重要性。教育過程：一、想一想 出投影片（“想一想”中2幅圖） １．同學四一組互相說說： 你喜歡在哪種環(huán)境里生活？為什么？ ?。玻〗Y(jié)： 整潔、優(yōu)美的環(huán)境對人的身體健康有好處，還可以使人心情愉快、生活舒適；臟、亂、差的環(huán)境，有害健康，使人心情不愉快，生活不舒服?！ ∵^渡導語：那我們怎樣保持環(huán)境衛(wèi)生呢？ 板書：保持環(huán)境衛(wèi)生 師：下面我們就來看看小娟是怎么做的?！ 《?、學一學：（對學生進行保持環(huán)境衛(wèi)生的教育。） １．小組交流： 你去過街心公園嗎？你喜歡什么樣的街心公園？為什么？ 奶奶和小娟在街心公園散步，奶奶給小娟買了一個雪糕，小娟把紙剝下來后，你們猜她是怎么做的？ 小娟為什么要把紙扔到垃圾箱里呢？ ?。玻〗Y(jié)： 街心公園是老人們鍛煉身體，孩子們愉快玩耍的地方，應該特別干凈、優(yōu)美，千萬不能隨便丟垃圾、廢物，那樣會破壞環(huán)境的?！ 。常f說王奶奶和奶奶是怎么夸小娟的？（讓學生讀課文中王奶奶和奶奶說的話） ?。矗〗Y(jié)： 保持環(huán)境衛(wèi)生是大家的事，人人有責。環(huán)境衛(wèi)生搞好了，對大家的身體健康有好處，還能使人精神愉快。 ?。担f說自己想向小娟學什么？ ?。叮〗Y(jié)：向小娟學習，從我做起，從小事做起，自覺保持環(huán)境衛(wèi)生。過渡導語： 咱們來看看下面這幾位同學做得怎么樣？應該怎樣幫助他們？ 三、說一說：明確保持環(huán)境衛(wèi)生的三條行為要求。
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