華師在線綜合實踐活動課程設計復習題庫總集(編輯修改稿)
2025-05-22 12:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 標準答案：與教育教學相關(guān)的各種活動校內(nèi)資源包括：校內(nèi)的（）、校內(nèi)人文資源和與教育教學相關(guān)的各種活動標準答案：各種場所和設施校內(nèi)資源包括 ：校內(nèi)的各種場所和設施、（）與教育教學相關(guān)的各種活動標準答案： 人文資源綜合實踐活動課程評價包括學生評價、（）和學校評價標準答案：教師評價綜合實踐活動課程評價包括（）、教師評價和學校評價標準答案：學生評價綜合實踐活動課程評價包括學生評價、教師評價和（）標準答案：學校評價在研究性學習中，學生圍繞身邊的各種（）展開。標準答案： 問題研究性學習是指學生基于學生自身的興趣，在教師指導下，從 選擇和確定研究專題，主動地獲取知識、應用知識、解決問題的學習活動。標準答案： 自然、社會和學生自身生活中人與自然關(guān)系領(lǐng)域研究性學習的目標之一，就是培養(yǎng)學生正確的（）和環(huán)保意識標準答案： 環(huán)境觀人與自然關(guān)系領(lǐng)域研究性學習的目標之一，就是培養(yǎng)學生正確的環(huán)境觀和（）標準答案：環(huán)保意識綜合實踐活動課程基于互動共建的教學觀，認為教學是以（）為基礎的、采用多元方式建構(gòu)生活的過程標準答案： 理解校外資源包括社區(qū)資源、家庭資源和（）標準答案：社會資源條件性資源包括直接決定課程實施的人力、（）、財力、時間、場地、設備等等。標準答案： 物力條件性資源包括直接決定課程實施的人力、物力、財力、（）、場地、設備等等標準答案：時間檔案袋的內(nèi)容要反映活動的（），反映活動基本成果與最佳成果標準答案：基本過程檔案袋的內(nèi)容要反映活動的基本過程，反映活動（）與（最佳成果）標準答案：基本成果資料可分為文字、圖片及（）等不同類型標準答案： 實物勞動與技術(shù)教育是以學生獲得積極勞動體驗、形成良好技術(shù)素養(yǎng)為主的多方面發(fā)展為目標，且以( ) 為特征的學習領(lǐng)域。標準答案： 操作性學習勞動與技術(shù)教育是以學生獲得積極勞動體驗、形成（）為主的多方面發(fā)展為目標，且以操作性學習為特征的學習領(lǐng)域。標準答案：良好技術(shù)素養(yǎng)環(huán)境問題是（）關(guān)系領(lǐng)域的核心標準答案：人與自然對學生的創(chuàng)新精神和實踐能力從參與度、（）和提高度三方面評價標準答案：感受度對學生的創(chuàng)新精神和實踐能力從（）、感受度和提高度三方面評標準答案：參與度對學生的創(chuàng)新精神和實踐能力從參與度、感受度和（）三方面評價學生標準答案： 提高度綜合實踐活動課程是國家規(guī)定、地方指導、（）的課程，標準答案：校本開發(fā)綜合實踐活動課程是（）、地方指導、校本開發(fā)的課程，標準答案：國家規(guī)定綜合實踐活動課程是國家規(guī)定、（）、校本開發(fā)的課程，標準答案：地方指導綜合實踐活動課程是國家規(guī)定的（）的必修課程標準答案：基礎教育階段綜合實踐活動課程教師管理包括（）管理、教師指導管理及教師業(yè)績評價的管理標準答案： 課堂教學（）、小組評價和教師指導評價是協(xié)商式評價的三種主要方式。標準答案：學生自評（）論的知識觀認為，知識是存在于學習者之外的客觀原理、規(guī)律、理論與方法，是人類學習的對象，不依賴于人類的存在而存在。標準答案： 客觀以研究性學習為主導的探究活動是指學生通過研究性學習，從人與自然、人與社會、人與文化、人與自我的維度，選擇自己感興趣的問題加以探究。這是綜合實踐活動的一種（）類型。標準答案： 主要綜合實踐活動課程的學校管理指（）如何對綜合實踐活動課程進行整體的規(guī)劃與管理標準答案：學校綜合實踐活動課程以（）的課程觀為基礎，認為學生是課程的主體，教師與學生是課程的創(chuàng)生者標準答案：發(fā)展本位學校對教師的管理可以通過交流研討、（）、調(diào)查問卷等方式標準答案： 師生座談教育觀是人們對（）的看法。標準答案： 教育社區(qū)服務與社會實踐中走進社會的目的是什么？標準答案： 通過進入社會情境，接觸社會現(xiàn)實，參與各種社會活動等，使學生理解社會的基本運作方式，人類生活的基本活動，積累社會生活經(jīng)驗，理解社會規(guī)范的意義并自覺遵守、維護社會規(guī)范與公德，形成并并增進法制觀念、民主意識，發(fā)展參與社會的能力，形成公民意識，懂得科學技術(shù)與日常生活、社會發(fā)展的關(guān)系，形成正確的科學觀，通過接觸不同文化，理解尊重和欣賞多元文化。綜合實踐活動課程產(chǎn)生的理論基礎是什么？標準答案： 1從主客兩分的知識觀走向主客統(tǒng)一的知識觀；從外鑠論的教育觀走向內(nèi)發(fā)論的教育觀；由知識本位課程觀走向發(fā)展本位課程觀；由單向傳授走向互動共建的教學觀研究性學習為什么強調(diào)對各學科知識的整合運用？標準答案： 因為綜合實踐活動課程中的研究性學習的內(nèi)容并不預設在某一特定的知識領(lǐng)域，而是來源于學生周圍的各種現(xiàn)實問題，它往往涉及多學科的交叉于綜合。因此，特別強調(diào)對多學科知識的整合運用。綜合實踐活動課程的總目標標準答案： 總目標是312年級的學生通過學習在素質(zhì)或特征方面呈現(xiàn)的狀態(tài)，原則性與穩(wěn)定性較高，概括性高、適應面廣，使用于整個課程建設與管理領(lǐng)域。結(jié)合自己的教學實踐，闡明綜合實踐活動課程教師管理的主要內(nèi)容標準答案： （一）課時的安排 課時的保證，每周23節(jié) 彈性化的課時安排（二）教師的配備 由各學科教師或班主任兼任 配備專職的綜合實踐活動課程 教師 專兼職結(jié)合（三）指導過程的管理 教師的自我管理：時間的管理；內(nèi)容的管理 學校對教師的管理（四）業(yè)績評定的管理堅持發(fā)展性評價的原則，通過評價激勵教師的工作積極性。綜合實踐活動課程對學生發(fā)展有什么價值？標準答案： 滿足學生成長的客觀需求 面向?qū)W生的生活世界，密切學生與生活、與社會的聯(lián)系 發(fā)展學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。自主開發(fā)模式有哪些優(yōu)勢與不足？標準答案： 優(yōu)勢：針對性強，課程內(nèi)容能反映學生的需要；具有較好的實施條件保證。 不足：容易偏離綜合實踐活動課程的目標；主題易重復。課程目標的作用是什么？標準答案： 課程目標是選擇課程內(nèi)容、實施課程教學、進行課程評價的依據(jù)。以研究性學習為主的探究活動計劃包括哪些內(nèi)容？標準答案： 包括：研究的課題，活動的目的，小組成員及組長，活動的步驟，活動的方法，人員分工，所需的材料等等。綜合實踐活動課程教師評價的內(nèi)容是什么？標準答案： （一）課程實施的基本素
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