某學期教育教學工作計劃方案(編輯修改稿)
2025-05-22 03:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，以取得學習的主動權(quán)。靜，要求學生回到教室就要專心學習，做到靜、專、思、主。，每天兩位值日領導按東西兩邊分工巡查，做好記錄和及時反饋的工作。要求級組領導每天至少一次巡查。巡查表當天交李景軍級長處。、勤到班，每周對班主任早到班情況進行通報反饋。、勤的管理，要求各班做到“無縫管理”，即每一個時刻都有人在管理。①每天早、晚6點40分安排班干進行跟蹤管理；②把正確的床位表張貼到教室前后門外，以便檢查；③上課或晚修期間，若沒有老師到班，必須安排值日班干進行坐班；④把早晚兩個6：40和中午14：25的要求明確告知學生，對于遲到的學生，由當天的值日行政統(tǒng)一集中四樓簽到室，并通知相關的班主任到簽到室把學生領回；一周內(nèi)有三次或一個月內(nèi)有六次遲到的學生將通知家長到校共同教育。 以人為本，引導學生自主學習，自主管理。學校對學有余力的學生，提倡延長學習時間。高中部南區(qū)延長學習時間為10點至11點。本學期大力提倡同學延長學習時間，同時進行規(guī)范管理。對延長學習的同學要求如下:①自愿原則；②延長學習的地點是南區(qū)教學樓，要求同學們要在10點鐘前到達，11點鐘后才能回去休息；③在學習期間不出有講話、玩手機、吃東西等影響他人學習的行為，一旦發(fā)現(xiàn)取消延長學習資格；④在回去休息途中及回到宿舍后應馬上休息，不應影響已睡覺的同學。若有同學檢舉投訴的，取消其延長學習資格。另外，為確保同學們休息時間，中午嚴格上不能逗留在課室。為使學有余力的同學能進一步學好習，本學期可以留在課室學習，但必須保證不做講話、玩手機、吃東西等影響同學學習和休息的行為。級組每天安排教官檢查，一旦發(fā)現(xiàn)嚴肅批評。，充分開展勵志教育、惜時教育、理想教育等。，養(yǎng)成經(jīng)常帶“小本本”的習慣。、理想教育，讓學生樹立正確的學習觀和人生觀，同時，強化對學生進行學習方法與答題技巧的引導。基本的工作思路如下：：進行學習目標的引導，讓每一個學生結(jié)合學生大會的精神對上學期成績的取得作正確歸因同時，定下本學期的學習目標。表格樣式如下：決 心 書班別： 姓名： 座右銘： 第一學期統(tǒng)考成績：科目語文數(shù)學英語物理化學生物政治歷史地理級排名市排名分數(shù)本學期學習目標：科目語文數(shù)學英語物理化學生物政治歷史地理級排名市排名分數(shù)取得上述目標的做法： 。主要學習的對象是部分優(yōu)秀學生的學習心得，把優(yōu)秀學生的學生心得進行張貼。主講人各學科備課組長。以爭先創(chuàng)優(yōu)為抓手，狠抓班風、級風建設加大對優(yōu)秀班評比的跟蹤管理，努力完成優(yōu)秀班評比中優(yōu)秀率60%的工作目標。，做好反饋工作；、整改工作。，級組領導將對該班指導，并責成班主任對班級管理進行反思并提出改進建議。，培養(yǎng)學生規(guī)范意識及加強養(yǎng)成教育經(jīng)過一個學期的養(yǎng)成教育，高一級雖然基本上完成了學校下達和各項德育的工作要求，但仍然出現(xiàn)很多不足的地方。本學期將進一步加大量化管理的力度，充分發(fā)揮量化管理的功能，促使學生養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣。具體思路如下。，做到天天有檢查，天天有反饋，并要求按周在量化登記表進行通報。，并加強跟蹤教育，嚴格執(zhí)行政教處的學生過程性量化管理制度。——發(fā)現(xiàn)、賞識、激勵，強化量化管理的教育功能，做到減分有據(jù)、加分有理，讓每位學生都能受到正面、積極的教育，從而養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣，形成良好的思想品質(zhì)。同時，多給待優(yōu)生進步的機會，鼓勵其多做好事，爭做好人，努力成為同學喜歡、老師喜歡的好學生。，努力追求“一個都不放棄”的目標。強化內(nèi)宿生的管理，保證學生上課的質(zhì)量 召開宿舍舍長會議明確要求； 要求班主任給本班每一個宿舍配備一本《宿舍管理日志》，《日志》由當天值日生負責填寫，要求天天有記錄，級組領導將隨機抽查該項工作的落實情況；加強對每一個宿舍紀律情況的監(jiān)管； 級組每周對宿舍表現(xiàn)進行反饋，對不合格的宿舍及時整改；每月對扣分嚴重的舍員進行統(tǒng)計，月假時將約談家長，共同教育；累計約談家長三次者，將取消或限制其住宿資格； 進一步營造良好的宿舍氛圍,增貼相關的宣傳標語，開展宿舍征文比賽、攝影比賽，強化學生對“宿舍就是家”的認識；堅持每周三下午進行安全檢查；堅持每周六晚上進行考勤檢查；堅持每周2次級組內(nèi)務檢查；堅持每次月假前安全檢查。同時，根據(jù)級組工作的實際情況，不定期進行突擊檢查。發(fā)現(xiàn)問題及時匯報整改。強化整體管理的思路，提升整體教育實效現(xiàn)時，高一級共30個教學班，總?cè)藬?shù)達1880余人。教學班額大、多，而且學生素質(zhì)參差不齊，這給高一德育工作帶來了很大的工作強度和難度。為了確保完成本學期的工作目標，本學期高一
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