【文章內(nèi)容簡介】 則　　愿意聽從成人和同伴勸告，不做危險的事。　　熟悉有關(guān)安全、交通、環(huán)保的標(biāo)記，愿意按標(biāo)記的提示行動?！　煌喠?、合作、交換、等待等方法與同伴游戲?！　∷模⒚袼孜幕　×私飧餍懈鳂I(yè)勞動者的工作，感激他們的勞動付出，尊重他們的勞動成果。　　關(guān)注家鄉(xiāng)的新成就，為家鄉(xiāng)的變化而自豪?！　≈乐袊氖锥际潜本?，認(rèn)識并尊重國徽，會唱國歌，為自己是中國人而自豪?！　。ㄎ澹┟佬g(shù)　　一）、興趣與審美　　喜歡參加多種美術(shù)活動，激發(fā)幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn)?！　∫龑?dǎo)幼兒欣賞感興趣的繪畫作品，工藝品、雕塑、建筑物等，培養(yǎng)幼兒初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中美的能力?！　∫龑?dǎo)幼兒欣賞作品的造型、色彩、構(gòu)圖、感受對稱、均衡美、初步學(xué)會正確評價美?！　∧芨鶕?jù)自己的經(jīng)驗和想像解釋他人的美術(shù)作品，交流自己的`感受和理解，并學(xué)習(xí)用語言、動作、表情、繪畫等多種形式表達(dá)自己的感受和想像。　　二）、繪畫　　啟發(fā)幼兒利用多種繪畫工具和材料，運用不同技能表現(xiàn)自己獨特的思想和感受，體驗創(chuàng)造的樂趣?！　∫龑?dǎo)幼兒用色彩和線條表現(xiàn)感受過或想像中的物體的動態(tài)結(jié)構(gòu)和簡單情節(jié)。　　培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性、學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要，恰當(dāng)?shù)剡\用各種顏色表現(xiàn)自己的情感、注意深淺、冷暖顏色的搭配?！　≈笇?dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在畫面上主體突出，合理布局?！　∪?、手工　　引導(dǎo)幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料，表現(xiàn)自己的意思?！　l(fā)幼兒學(xué)習(xí)用點狀材料、線狀材料拼貼或制作物象，表現(xiàn)簡單的情節(jié)。　　指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用多種技法折出物體的各種部分，組合成整體物象?！　∫龑?dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用目測的方法將面狀材料分塊剪、折疊剪來表現(xiàn)物體的形象特征?！　。?、音樂　　一）歌唱活動　　積極地參與歌唱活動?！　∮米匀?、飽滿的聲音歌唱，保持正確的唱歌姿勢，會聽間奏，音域一般在c1—c2。　　學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱。學(xué)習(xí)控制、調(diào)節(jié)自己的歌聲，較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感?！　W(xué)習(xí)基本獨立地即興編、即興唱。　　二）韻律活動　　初步掌握幾種舞蹈的基本語匯和律動的組合形式，積極參與韻律活動?！　』灸茈S音樂的變化改變動作的力度、速度、節(jié)拍、節(jié)奏型、難度等?！　W(xué)習(xí)用簡單的身體動作組合表現(xiàn)音樂的結(jié)構(gòu)及其形象、情感和內(nèi)容，積極使用動作、表情、體態(tài)與人溝通?！　×私庖恍﹦?chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律，積極參與創(chuàng)造性韻律活動?！　∪?、節(jié)奏活動　　積極參與節(jié)奏活動，學(xué)習(xí)更多樂器（三角鐵、雙響筒等）的基本演奏方法?！　》e極嘗試自制樂器，辨別樂器的音色?！　〕醪襟w會各種演奏方案中音色、音量、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律，積極參與嘗試集體設(shè)計演奏方案。養(yǎng)成對集體和樂器負(fù)責(zé)的積極情感?！　∷模?、欣賞活動　　傾聽、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運動狀態(tài)。　　進(jìn)一步深入感受典型的不同類型音樂的特點?！　∵M(jìn)一步學(xué)習(xí)使用多種音樂的、非音樂的表征方式（歌唱、舞蹈、演奏、語言、繪畫、制作、構(gòu)造、戲劇表演、角色游戲等）參與欣賞活動，表達(dá)自己的感受、體驗、想象和創(chuàng)造，提高體驗和表現(xiàn)音樂情趣的能力?！　〕醪金B(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂、觀賞舞蹈表演的習(xí)慣?！　〈蟀嘟逃虒W(xué)工作計劃8眨眼，我們又迎來了一個嶄新的學(xué)期。這是一個特殊而又有意義的學(xué)期。本學(xué)期開始，我們的孩子上大班了，成了幼兒園里的大哥哥、大姐姐了！作為孩子，他們的學(xué)習(xí)任務(wù)更為艱巨了，他們要開始為上小學(xué)做好各項行為和心理上的準(zhǔn)備工作；作為老師，我們也感受到了沉重的責(zé)任使命，開始為孩子是否在幼兒園做好了充分的知識、技能的準(zhǔn)備而焦慮。這些都鞭笞著我們加緊步伐，奮力前進(jìn)。　　一、本班情況分析　　本班共有幼兒35名，其中男生20名，女生15名，新生插班生6名。在經(jīng)過了小班、中班的學(xué)習(xí)后，幼兒在各個方面都有了很大的提高，大部分幼兒能遵守班內(nèi)的各項規(guī)章制度，能與同伴友好相處，并能幫助有困難的幼兒。在游戲時，能做到玩具大家分享。我班大多數(shù)幼兒的口頭表達(dá)能力較好，能清晰的表達(dá)自己的想法和意愿。幼兒在自我服務(wù)方面也有了很大的進(jìn)步，能自己的事情自己做，并能幫助老師、家長做一些力所能及的事情。但是由于幼兒年齡差距以及自身各方面發(fā)展的強度不同，所表現(xiàn)出來的能力參差不齊。有的孩子在我園已有3年的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，對于常規(guī)已經(jīng)較為了解，但是作為其他園的插班生顯然很陌生。有的孩子已有一年的大班學(xué)習(xí)經(jīng)驗，對教學(xué)知識較為熟悉，而有的孩子從外地轉(zhuǎn)入，其原有學(xué)習(xí)經(jīng)驗很匱乏。同樣的老生也存在很大的自理能力、表達(dá)能力、傾聽能力上的不同。因此，面對幼兒的個別差異，我們應(yīng)該根據(jù)他們的具體情況具體分析，采取具有針對性地教育方法，使他們能夠健康快樂的成長　　二、指導(dǎo)思想　　本學(xué)期，我班的班級工作將以《綱要》為準(zhǔn)繩，圍繞區(qū)教研室的工作計劃，緊密結(jié)合我園教研計劃思路與目標(biāo)要求，根據(jù)本班幼兒的心理、年齡特點和發(fā)展水平切實抓好班級教育教學(xué)常規(guī)管理。本著謙卑的態(tài)度提高自身的教育教學(xué)技能，使自己在不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐、不斷反思的過程中與孩子結(jié)伴成長。　　三、具體目標(biāo)及解決策略　?。ㄒ唬┠軌虼竽憽⒅鲃?、禮貌的進(jìn)行交往，有良好的交往習(xí)慣?！　?．通過日常的培養(yǎng)，初步形成幼兒良好的行為習(xí)慣?！　。?）利用晨間談話或自由活動時間，和幼兒共同討論幼兒怎樣做才是文明的行為，并制定相應(yīng)的內(nèi)容?！　。?）和幼兒共同學(xué)習(xí)禮貌用語，提高幼兒進(jìn)行禮貌交往的意識。　?。?）定期與同年齡班的幼兒進(jìn)行交往，利用各種幼兒園開放活動，讓其他老師、家長走進(jìn)班級，增加幼兒的交往機會和技能?！　?．運用評比，使幼兒能夠大膽主動地進(jìn)行交往?！　。?）開展“文明寶寶”的評比活動，激發(fā)幼兒的意識?！　。?）設(shè)立“文明值日生”提高幼兒文明禮儀的能力和經(jīng)驗?！　。ǘ┯變耗軌虼竽?、清楚、連貫的進(jìn)行講述，不斷提高幼兒的講述能力及語言運用水平?！　?．通過活動激發(fā)幼兒想說敢說的興趣。　?。?）每天給幼兒有聊天的機會，鼓勵幼兒自由講述和交流，利用閑暇時間為幼兒放錄音故事，豐富幼兒的講述經(jīng)驗　　（2）通過每周故事記錄活動，讓幼兒回家復(fù)述故事，從而得到詞匯的積累和語言表達(dá)能力的提高。　?。?）利用教材《幸福的種子》開展識字活動，豐富幼兒的漢字量，激發(fā)幼兒的閱讀興趣，為提高語言能力提供幫助?！　。?）向幼兒推廣普通話，提高幼兒語言交往的意識和能力?！　。?）利用自由環(huán)節(jié)為幼兒放錄音故事，豐富幼兒的故事經(jīng)驗?！　?．開展豐富多彩的語言活動，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力　?。?）通過生動的故事來提高幼兒復(fù)述及講述的能力?！　。?）通過看圖講述活動豐富幼兒的的詞量，提高幼兒清楚完整的講述表達(dá)能力?！　。?）定期開展講故事比賽等活動，在活動中逐步提高幼兒的語言運用水平?！　。?）利用區(qū)角活動，鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力，如：圖片聯(lián)想、故事接龍、事件描述等活動提高幼兒清楚完整講述能力?！　。?）利用晨間活動，讓幼兒講述生活中感興趣的事件，提高幼兒運用語言的能力?！　?．為幼兒提供機會獲得說的成功體驗　　（1）每天晨間點名前，開展“小小氣象員”活動，為幼兒提供用語言表現(xiàn)的機會?！　。?）豐富幼兒的詞匯量，開展“幼兒故事大王”活動，增強幼兒講述能力?！　。ㄈ┘訌娪變焊黜棾Ｒ?guī)，提升幼兒自主服務(wù)的意識?！　—劻P分明、明主、幼兒互相監(jiān)督的形式，讓幼兒參與到常規(guī)管理中，在互幫互助的形式下增強常規(guī)意識。　　通過談話、故事、兒歌、作品欣賞的各種形式讓幼兒認(rèn)識到常規(guī)教育的重要性，并逐漸掌握一定的常規(guī)?！　○B(yǎng)成良好、有序的生活衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉孩子的自理能力，對有困難的事情能想方設(shè)法的去自己解決，從心理上減少孩子對他人幫助的依賴性，不以孩子最后問題解決的結(jié)果為評價，關(guān)注孩子解決問題的主動意識?！　⊥ㄟ^榜樣示范、老生帶新生、值日生推選等多種方式鞏固幼兒的常規(guī)，尤其是一些新生的常規(guī)習(xí)得?！　。ㄋ模娀變荷钭岳砟芰εc營造良好的教育環(huán)境?！　”３指蓛粽麧嵉沫h(huán)境衛(wèi)生，為幼兒營造安全、舒適的生活環(huán)境?！　±^續(xù)教給幼兒一些自我服務(wù)能力和自我保護(hù)的一些常識。全班人員要做到因人施教，注重幼兒的個別差異，對能力弱的幼兒給予特殊幫助，使他們在原有水平上有所提高。　　每天注意檢查幼兒的喝水量，根據(jù)活動量的大小為幼兒及時增減衣服。　　加強幼兒的生活自理能力的培養(yǎng)。結(jié)合園里的運動會和生活自理能力比賽活動，進(jìn)行有針對的訓(xùn)練。　?。ㄎ澹┳尲议L成為我們工作的支持者與參與者?！　”景喽鄶?shù)家長較配合班級工作，愿意參加班級的各種活動，尤其是升入大班后，家長更為關(guān)心孩子在數(shù)字、語言、美術(shù)等方面的知識水平。表示愿意積極配合老師進(jìn)行個別指導(dǎo)。但很少家長顧及幼兒綜合素質(zhì)能力的培養(yǎng)?！　±迷缤砑议L接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等?！　∵\用家校互聯(lián)平臺，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見，互通情況信息?！　∫约议L園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗經(jīng)?！　≌匍_家長會，家長開放日，向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度。本學(xué)期園內(nèi)的大型活動項目。對幼兒在上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié)。分析班級存在的不足，希望得到家長的諒解與支持。同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進(jìn)?！　⊥ㄟ^各種作品的評比，激發(fā)家長的參與性，充分發(fā)揮家長這一重要資源?！　」步覉@聯(lián)系的橋梁，通過論壇、成長冊、個別談話等形式及時向家長反饋教學(xué)內(nèi)容、幼兒在園情況等，提出適合的家教方法，共同配合，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展?！　。┩诰虬嗉墐?nèi)涵，彰顯班級特色?！　∵@學(xué)期我們班環(huán)境布置依然用到的元素是以毛線為主，通過編、團(tuán)、黏貼、扎等形式將其利用到環(huán)境布置當(dāng)中。由于毛線的可塑性較強，收集、利用廣泛，因此在這學(xué)期中，我們也將通過幼兒共同參與的形式布置班級，在培養(yǎng)幼兒動手能力的同時，也培養(yǎng)幼兒初步形成班級責(zé)任感。　　美術(shù)作品中，我們也將充分利用毛線這一資源，讓幼兒體驗別具風(fēng)格的美術(shù)活動。如：毛線粘畫、毛線娃娃、美麗的毛線相框等?！　∵M(jìn)行長期的廢舊毛線收集，讓孩子成為班級的主人，自主地搜集各類毛線?！　±妹€與其他元素的組合，擴張毛線的元素魅力。例如：與紙盤、紙杯、卡紙等材料的結(jié)合運用?！　。ㄆ撸┲匾曈變喊踩ぷ?，提升幼兒自我保護(hù)意識?！　±贸块g談話時間,向幼兒傳授有關(guān)自我保護(hù)方面的知識,包括一些常規(guī)和體育游戲鍛煉中常出現(xiàn)的危險情況?！　〖訌姵Ｒ?guī)的管理,避免幼兒在日常的教育教學(xué)活動中受到意外的傷害。教給他們面臨常見危機的應(yīng)對方法?！　∫龑?dǎo)幼兒認(rèn)識幾種常見的危險標(biāo)志，并能學(xué)習(xí)根據(jù)不同的標(biāo)志和信號作出反應(yīng)，保護(hù)自己的身體。　　幼兒的安全工作常抓不懈，把好接送關(guān)?！　≡谶M(jìn)行戶外活動和劇烈運動前后，做好充分的準(zhǔn)備工作和放松運動，以免突發(fā)安全事件發(fā)生?！　∽龊们锒竟?jié)預(yù)防感冒、傳染病的宣傳工作和日常管理工作，做到提醒幼兒及時添減衣物、多喝水以及衛(wèi)生工作?！　∷?、月工作安排　　九月份　　1．布置教室的內(nèi)外新環(huán)境，營造新學(xué)期嶄新的班級風(fēng)貌。　　2．做好新老生家訪、個別收費工作、家長會?！　?．定制本學(xué)期各項計劃、班務(wù)工作計劃、家長工作計劃、月工作計劃　　4．穩(wěn)定幼兒情緒，建立規(guī)范的生活常規(guī)并對幼兒進(jìn)行文明禮貌教育　　，有精神的學(xué)操　　6.“教師節(jié)”系列活動的開展　　十月份　　1．做好家長開放日的各項準(zhǔn)備　　2．落實“故事大王”的評比活動?！　鴳c節(jié)節(jié)日教育　　十一月　　1．幼兒半日活動開放　　2．跳繩比賽　　3．小小運動會　　十二月　　1．開展元旦主題活動　　2．家長工作交流　　3．慶元旦活動　　一月　　1．各項工作總結(jié)　　2．家長調(diào)查問卷　　做好學(xué)期結(jié)束的班級整理工作,各項物品歸類、匯總?！　〈蟀嘟逃虒W(xué)工作計劃9幼兒園大班教學(xué)計劃新學(xué)期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，幼兒園大班教學(xué)計劃勢在必行?！　∮變簣@大班教學(xué)計劃主題活動安排及內(nèi)容：　　幼兒園大班教學(xué)劃組織幼兒與家長開展我有多愛你的主題活動?！　∮變簣@大班教學(xué)計劃能用語言向別人大膽表達(dá)自己的意愿與情感上的喜怒。　　幼兒園大班教學(xué)計劃將數(shù)學(xué)也融入到幼兒生活和游戲中，嘗試運用已有的知識經(jīng)驗及數(shù)學(xué)方法解決某些日常中簡單的問題，如走樓梯時進(jìn)行數(shù)數(shù)練習(xí)，找找我們身上藏著的有趣的數(shù)字，使幼兒明白數(shù)學(xué)的重要性。從數(shù)學(xué)的趣味入手，加強個別指導(dǎo)，減少能力差異。　　幼兒園大班教學(xué)計劃重視環(huán)境創(chuàng)設(shè)的價值，根據(jù)探究主題，利用環(huán)境的互動作用，讓每一位幼兒都能參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，讓幼兒收集材料或?qū)⒆约旱挠^察和感受以繪畫、照片等形式展示出來，增強幼兒觀察力和參與活動的興趣?！　∮變簣@大班教學(xué)計劃開始安排值日生，每日兩名幼兒。主要工作：整理玩具、檢查學(xué)具、擺放杯子等一些力所能及的事。加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結(jié)合，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣　　幼兒園大班教學(xué)計劃學(xué)習(xí)新的課間操，配合園里做好評估工作?！　〈蟀嘟逃虒W(xué)工作計劃10悠閑的暑期伴著秋雨的腳步結(jié)束了，新的一個學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了。經(jīng)過了兩個月的暑假時光，孩子們又開心地回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和游戲。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子各方面的能力也有了不同水平的提高。我們繼續(xù)在《綱要》的精神的引領(lǐng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體、智、德、美全面發(fā)展。　　一、班況分析　　本學(xué)期我班共有幼兒37名，其中有男孩19名、女孩18名。孩子們升入了大一班，成為了大哥哥、大姐姐，自豪感、責(zé)任感、榮譽感均較強，經(jīng)過了中班一年的學(xué)習(xí)，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌；語