農(nóng)民工子女社會工作服務(wù)方案(編輯修改稿)
2025-05-22 00:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 與接納。（四） 服務(wù)計劃1. 目的解決服務(wù)對象迫在眉睫的生活與學習問題，改善其家庭的互動方式，增強其家庭的互動方式，增強服務(wù)對象的改變能力與自信心，在全社會營造關(guān)愛農(nóng)民工子女的氛圍，在政策層面倡導有利于改善農(nóng)民工子女生活與學習條件的舉措。2. 目標（1） 生活方面：尋求可替代的生活環(huán)境，讓服務(wù)對象有一個滿意合適的生活場所。（2） 學習方面：為服務(wù)對象尋找到適合匹配的接收學校和班級，提高其學習成績。（3） 家庭方面：建立起新型健康的家庭互動方式，增強父母與子女之間的交流溝通的次數(shù)，并教會雙方溝通的技巧與傾聽的重要性。（4） 社會層面：吸引越來越多的社會成員對農(nóng)民工子女的關(guān)注與接納。3. 介入行動具體計劃(1) 個案層面的介入個案介入主要是在農(nóng)民工子女家庭中進行，輔導方案分為三個大階段：直接介入的準備階段、直接介入階段和服務(wù)介入效果的維持和擴展階段，用10周左右完成整個服務(wù)介入流程。入戶時，兩名社會工作學生組成兩人輔導小組，每個周末直接介入服務(wù)對象家庭一次，每次120分鐘左右。在介入時的活動安排上，主要是采用與服務(wù)對象及其家庭成員談話的形式，在于服務(wù)對象的直接互動中有時也采用游戲、功課輔導等方式。(2) 小組層面的介入在項目的推進中嘗試引入小組方法，主要用意在于通過專業(yè)小組社會工作讓農(nóng)民工子女及相
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