淺析高考化學無機工業(yè)流程題最新(編輯修改稿)
2024-12-04 08:23 本頁面
【文章內容簡介】 產(chǎn)中滲透綠色化學的觀點 ① 節(jié)省資源，提高原料轉化率。例如。在合成氨工業(yè)、硝酸工業(yè)、接觸法制硫酸、聯(lián)合制堿法等工藝流程中采取的循環(huán)操作，體現(xiàn)了綠色化學中資源最大利用率的基本原理。 ② 介紹尾氣回收方法和處理裝置以防止或減少環(huán)境污染。例如，氨氧化法制硝酸、接觸法制硫酸、煉鋼、煉鐵等均介紹了尾氣處理或吸收的裝置。 ③ 設計新的化學反應途徑及條件，降低對人類健康和環(huán)境的危害，減少廢棄物的產(chǎn)生和排放。例如教材中介紹了元氰電 鍍，使用非汞催化劑等由乙炔制乙醛。 （ 6） 熟悉化工生產(chǎn)中的一些常用工藝流程 高中教材中涉及到的化學工業(yè)： ① 候氏制堿法； ② 氯堿工業(yè)； ③ 硅酸鹽工業(yè)；④ 工業(yè)制硫酸； ⑤ 合成氨工業(yè)； ⑥ 工業(yè)制硝酸； ⑦ 金屬 Na、 Mg、 Al、 Fe、 cu等的冶煉； ⑧ 海水中提取物質； 五、 無機工業(yè)流程題的解題方法 對一些線型流程工藝 (從原料到產(chǎn)品為一條龍的生產(chǎn)工序 )試題 ,首先對比分析流程圖中第一種物質 (原材料 )與最后一種物質 (產(chǎn)品 ),從對比分析中找出原料與產(chǎn)品之間的關系 ,弄清生產(chǎn)過程中原料轉化為產(chǎn)品的基本 原理和除雜、分離、提純產(chǎn)品的化工工藝 ,然后再結合題設的問題 ,逐一推敲解答。 例 1 (廣州 2020 年高考一模 23 題 )聚合氯化鋁是一種新型、高效絮凝劑和凈水劑 ,其單體是液態(tài)的堿式氯化鋁 [Al2(OH)nCl6n]。該實驗采用鋁鹽溶液水解絮凝法制堿式氯化鋁。其制備原料為分布廣、價格廉的高嶺土 ,化學組成為 :Al2O3(25 %～ 34 %)、 SiO2(40 %～ 50 %)、 Fe2O3( %～ %)以及少量雜質和水分。已知氧化鋁有多種結構 ,化學性質也有差異 ,且一定條件下可相互轉化 。高嶺土中的氧化 鋁難溶于酸。制備堿式氯化鋁的實驗流程如下 : 根據(jù)流程圖回答下列問題 : (1)“燃燒 ”的目的是 ________________。 (2)配制質量分數(shù) 15 %的鹽酸需要 200 mL 30 %的濃鹽酸 (密度約為 g/cm3)和 ____g蒸餾水 ,配制用到的儀器有燒杯、玻璃棒、 ______。 (3)“溶解 ”過程中發(fā)生反應的離子方程式為 _____________。 (4)加少量鋁粉的主要作用是 _________。 (5)“調節(jié)溶液 pH 在 ～ ”的過 程中 ,除添加必要時試劑 ,還需借助的實驗用品是 _________?！罢舭l(fā)濃縮 ”需保持溫度在 90～ 100 ℃ ,控制溫度的實驗方法是______。 解析 :對比原料與產(chǎn)品可知 ,該生產(chǎn)的主要工序 :一是除去原料高嶺土中的雜質 ,二是將 Al2O3 難溶于酸 ,必須經(jīng)過煅燒以改變其結構。該題經(jīng)這樣分析 ,題設的所有問題的答案便在分析之中。 [點評 ]首尾分析法是一種解讀工藝流程題的常見方法 ,該法特點 :簡單、直觀 ,容易抓住解題的關鍵 ,用起來方便有效。使用這一方法解題 ,關鍵在于認真對比分析原材料與產(chǎn)品的組成 ,從中產(chǎn)生將原料轉 化為產(chǎn)品和除去原材料中所含雜質的基本原理和所用工藝的生產(chǎn)措施。當把生產(chǎn)的主線弄清楚了 ,圍繞這條主線所設計的系列問題 ,也就可解答了。 對于用同樣的原材料生產(chǎn)多種 (兩種或兩種以上 )產(chǎn)品 (包括副產(chǎn)品 )的工 業(yè) 流程題 ,用截段分析法更容易找到解題的切入點。 例 2 (廣東 2020 年高考第 21題 )以氯化鈉和硫酸銨為原料制備氯化銨及副產(chǎn)品硫酸鈉 ,工藝流程如下 : 氯化銨和硫酸鈉的溶解度隨溫度變化如圖 1 所示。回答下列問題 : (1)欲制備 g NH4Cl,理論上需 NaCl____g。 (2)實驗室進行蒸發(fā)濃縮用到的主要儀器有 _____、燒杯、玻璃棒、酒精燈等。 (3)“冷卻結晶 ”過程中 ,析出 NH4Cl晶體的合適溫度為 __
畢業(yè)設計相關推薦
鄂ICP備17016276號-1