安全生產(chǎn)保證措施與專項實施計劃方案(編輯修改稿)
2025-05-20 01:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，不能解決的，要采取臨時控制措施，并及時報告上級解決。，并保持成品、半成品、材料及廢料合理放置；； ，并組織全組人員認真分析原因，提出防范措施。發(fā)生重大傷亡事故，首先搶救傷者，立即上報。、生產(chǎn)工人安全職責，嚴格執(zhí)行安全技術操作規(guī)程，制度和規(guī)定。認真執(zhí)行安全技術交底，不違章作業(yè)，不冒險蠻干。，穿戴好個人各項防護用品，高處作業(yè)系好安全帶，遵章守紀，堅守崗位。，在遵守安全規(guī)章制度方面做到互相幫助互相監(jiān)督，對新來工人積極傳授安全技術知識，愛護并正確使用具、機具和防護設施不得隨意拆除和改裝。，并有權拒絕違章指令。發(fā)生已遂未遂事故應立即向上級報告。保證安全組織措施，能增強人的安全生產(chǎn)意識，提高安全生產(chǎn)知識，有效的防止人的不安全行為，減少人為失誤。安全教育、訓練是進行人的行為控制的重要方法和手段。因此，進行安全教育、訓練要適時、宜人，內(nèi)容合理、方式多樣，形成制度。組織安全教育、訓練做到嚴肅、嚴格、嚴密、嚴謹，講求實效。，使各級領導和廣大職工認識到安全的重要性、必要性。懂得安全生產(chǎn)、文明施工的科學知識，牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，自覺地遵守各項安全生產(chǎn)法令和規(guī)章制度。、操作人員應具有基本條件與較高的素質(zhì)。臨時性人員須正式簽定勞動合同，接受入場教育后，才可進入施工現(xiàn)場和勞動崗位。、健忘、精神失常、顛癇、腦外傷后遺癥、心血管疾病、暈眩、以及不適于從事操作的疾病。，感性良好。有良好的接受、處理、反饋信息的能力。，必須具有基本的安全操作素質(zhì)。經(jīng)過正規(guī)訓練、考核，輸入手續(xù)完善。、訓練的目的與方式安全教育、訓練包括知識、技能、意識三個階段的教育。進行安全教育、訓練，不僅要使操作者掌握安全生產(chǎn)知識，而且能正確、認真的在作業(yè)過程中，表現(xiàn)出安全的行為。 安全知識教育。使操作者了解、掌握生產(chǎn)操作過程中，潛在的危險因素及防范措施。安全技能訓練，使操作者逐漸掌握安全生產(chǎn)技能，獲得完善化、自動化的行為方式，減少操作中的失誤現(xiàn)象。 安全意識教育，在于激勵操作者自覺堅持實行安全技能。對學徒工、實習生的入場三級安全教育，重點偏重一般安全知識，生產(chǎn)組織原則，生產(chǎn)環(huán)境，生產(chǎn)紀律等，強調(diào)操作的非獨立性。對季節(jié)工、農(nóng)民工三級安全教育，以生產(chǎn)組織原則、環(huán)境、紀律、操作標準為主，二個月內(nèi)安全技能不能達到熟練的，應及時解除勞動合同，廢止勞動資格。、適時進行安全知識教育。一般每10天組織一次較合適。，干什么訓練什么，反復訓練、分步驗收，以達到出現(xiàn)完善化、自動化的行為方式，劃為一個訓練階段。，應隨安全生產(chǎn)的形勢變化，確定階段教育內(nèi)容?？山Y合發(fā)生的事故，進行增強安全意識，堅定掌握安全知識與技能的信心，接受事故教訓教育。、自然變化影響時，針對由于這種變化而出現(xiàn)生產(chǎn)環(huán)境、作業(yè)條件的變化進行的教育，其目的在于增強安全意識，控制人的行為，盡快地適應變化，減少人失誤。，使用新設備、新材料，推行新工藝之前，應對有關人員進行安全知識、技能、意識的全面安全教育，激勵操作者實行安全技能的自覺性。教育內(nèi)容：本班組生產(chǎn)工作概況、工作性質(zhì)及范圍；個人從事生產(chǎn)工作的性質(zhì)，必要的安全知識，各種機具設備及安全防護設施的性能和作用；本工程的安全操作規(guī)程；容易發(fā)生事故的部位及勞動防護用品的使用要求等。(1)特種作業(yè)人員除進行一般安全教育外，還要經(jīng)過本工種的安全技術教育，經(jīng)考核合格發(fā)證后，方準獨立操作。 (2)定期對特殊工種進行考核。對從事有塵毒危害作業(yè)的人員，進行塵毒危害和防治知識教育。(3)各級領導干部和安全管理干部的安全生產(chǎn)培訓，增強安全教育效果（1）教育內(nèi)容全面，重點突出，系統(tǒng)性強，抓住關鍵反復教育。（2）反復實踐，養(yǎng)成自覺采用安全的操作方法的習慣。（3）使每個受教育的人，了解自己的
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