初中數(shù)學德育實施方案(編輯修改稿)
2025-05-19 23:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 內(nèi)的每一個確定的值，變量y都有唯一確定的值和它對應(yīng)，那么變量x就稱為自變量，而變量y則稱為因變量，或變量x的函數(shù)，記為：f=(x)。通過數(shù)學教學不但可以培養(yǎng)學生科學的思維方法和創(chuàng)新意識，而且意識到在無限的時空中，人的生命是有限，因此必須善待人生，通過努力來實現(xiàn)自己生命的價值，樹立正確的人生觀和世界觀。人不能脫離集體，小到班級、小組，大到社會，我們要正確對待個人與集體的關(guān)系，增強集體觀念。數(shù)學有時是枯燥的，很多的規(guī)律、定律、公式等，如果光靠教師口頭傳授效果不好，因而在新課程改革的今天，我們提倡合作學習時，引導學生相互尊重與幫助，尊重別人的意見和勞動，培養(yǎng)學生相互協(xié)作的集體精神。例如，我在實習時，引導學生探究兩個三角形全等的條件，采用了小組合作學習方法：四個人共同操作，利用教具三根小木棒拼成一個三角形后與同伴比較后，得出了三邊相等的三角形全等的結(jié)論。學生在與小組其它成員共同努力下，取得了學習上的成功，從成功中讓學生意識到個人目標與小組目標之間是相互依賴關(guān)系的。讓他們懂得在往后的學習中，同學之間要團結(jié)協(xié)作，要懂得自主學習，又要懂得尊重他人，學會與他人合作。，培養(yǎng)學生高尚情操古代哲學家、數(shù)學家普洛克拉斯斷言：“哪里有數(shù)，哪里就有美。”張奠宙與木振武兩位先生在《數(shù)學美與課堂
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