【文章內(nèi)容簡介】 日、重要歷史人物生卒日、重大歷史事件紀念日等組織教育活動，每期組織活動不少于2次。(7)主題教育。根據(jù)上級統(tǒng)一部署，置疑某一特定主題，結(jié)合學校實際開展長期的、系列的教育活動，如“愛國主義讀書”活動、弘揚和培育民族精神“活動等。(8)到農(nóng)村、社區(qū)等開展生產(chǎn)勞動、公益宣傳、志愿服務等活動。關愛和教育留守學生。建設“留守學生之家”，配備必要硬件設施、建立健全領導和工作機構(gòu)、值班制度、器材借用制度等，充分利用“留守學生之家”開展有效活動；建立留守學生結(jié)對幫扶制度，學校領導班子成員每人至少聯(lián)系2個貧困留守學生，每一位教師至少聯(lián)系1名貧困留守學生，以班為單位建立留守學生成長檔案，全面掌握每名留守學生的家庭情況、心理狀況、成長過程等個人信息，學校和教師有針對性地做好教育幫扶工作。建立留守學生監(jiān)護人溝通交流制度，每期召開1次其監(jiān)護人會議，開通“親情熱線”確保留守學生與父母、監(jiān)護人與孩子和學校電話聯(lián)系。切實加強心理健康教育。團支部書記段曉勇同志為專職心理輔導員，各班班主任為兼職心理輔導員，開展心理教育（每期不少于10課時）、輔導、咨詢（建設實用有效的心理咨詢室、開設知心信箱、熱線電話等及時發(fā)現(xiàn)、糾正學生存在的心量問題）、二級培訓等工作；開展心理健康調(diào)查，為學生建立心理健康檔案，做好重點輔導和個案咨詢工作，并以紀實和教育隨筆等形式作工作記錄，同時做好對特殊學生的保密工作。關愛特殊學生。認真調(diào)查研究，了解特殊學生的思想、學習狀況，分析原因，建立檔案，確定幫扶人員，開展經(jīng)常談心咨詢和家訪工作，以紀實或隨筆的形式作好幫扶記錄，定期舉辦工作經(jīng)驗交流，對老師幫扶效果進行評價。四、各月主題:9月份：講文明，尊師長。各部門制定工作計劃（體現(xiàn)德育優(yōu)先內(nèi)容）。德育辦負責開學典禮。米逢負責學生會換屆并正式開展工作。周密負責紅領巾廣播站籌備。周密負責編寫文明禮儀教材開展文明禮儀教育。龍海軍負責學生日常行為整頓。羅智彭清泉負責校辦小報“西眉風采”征稿。龍海軍負責借助教師節(jié)，對學生進行“尊師重教”教育。羅智負責心理健康教育二級培訓。唐剛負責 10月份：學感恩，愛家國。“胸懷祖國”國慶手抄報展評。龍海軍彭清泉負責學生會干部會。周密負責紅領巾廣播站開播。周密負責校辦小報“西眉風采”出版。龍海軍負責留守學生關愛行動（檔案落實、結(jié)對幫扶）。段曉勇負責文明禮儀知識競賽。羅智負責 11月份：守誠信，講節(jié)約。各班主題班會活動；羅智負責家長學校委員會例會；米逢負責主題板報評比；彭清泉負責上半德育工作總結(jié)，表彰文明禮儀先進個人；彭清泉負責12月份：勤鍛煉，耐挫折。1；彭清泉負責冬季運動會；彭清泉負責環(huán)境綜合治理實踐；唐剛負責學生代表大會；彭清泉負責12年1月份： 惜光陰，勤學習。迎春書法展；羅智負責“惜光陰，勤學習”主題講話；彭清泉負責資料歸檔；羅智負責期末德育工作總結(jié)會；羅智負責散學典禮；羅智負責 備注：可結(jié)合上級文件要求開展一系列主題活動。村小具體活動由唐紅亮同志結(jié)合學校實際安排；幼兒園由米晏斌同志結(jié)合學校實際安排。第四篇：德育工作實施方案德育工作實施方案雙龍中心校德育處是學校德育管理的主要職能部門，在校長領導下開展工作，負責學校德育系列化方案的管理實施。（一）德育處的主要任務：全面貫徹教育方針，采取切實措施，保障國家規(guī)定的德育目標、內(nèi)容和要求在學校教育教學中得到落實。培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。（二）德育處的主要職責：確定學校德育工作目標和任務，制定學校德育工作計劃，并負責檢查落實、督導評估，貫徹落實《小學德育綱要》《教師師德師風建設》，組織好升國旗、時事教育、宣傳等德育日常性工作，組建德育檔案。根據(jù)《學生守則》和《學生日常行為規(guī)范》的要求，制定校規(guī)、校紀及相應的管理制度，抓好各項常規(guī)的檢查、反饋、落實，保證學校有良好的教學秩序。協(xié)助校長大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，建立教師職業(yè)道德培訓制度，貫徹執(zhí)行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。組建強有力的德育工作隊伍，以班主任、隊和教師為骨干力量，在校長負責的管理體制下開展工作。協(xié)助學校選用、管理和培訓班主任，定期檢查評估他們的工作，協(xié)助學校每年評選一次優(yōu)秀班主任，每兩年評選一次德育先進工作者。加強學生社會實踐活動，組織好學生校內(nèi)校外德育活動，包括社會調(diào)查、公益勞動、社區(qū)服務、科技文化活動等多種形式，努力培養(yǎng)學生的社會責任感和奉獻精神。加強德育科學研究，經(jīng)常召開德育工作研討會，組織必要的參觀學習，積極創(chuàng)造條件，充分運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，開展生動活潑的教育活動。申報德育科研課題，積極參與德育教研活動，以科研為先導，提高德育的實效性、針對性、主動性。積極組織校園文化建設，注重環(huán)境育人和服務育人，建設動態(tài)（常換常新）的“德育園地”和有感召力的“提醒語”（名人名言等）。負責校報?？ぷ?，崇尚科學，反對迷信。指導學科教學滲透德育內(nèi)容，參與聽課評課，督促學科教學德育目標的落實。把品德教育、紀律教育、法制教育、心理教育，有計劃地、由淺入深、循序漸進地落實在教育教學的各個環(huán)節(jié)中，形成教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人的校園氛圍。積極建立社區(qū)德育網(wǎng)絡，加強青少年學生校外教育工作，動員社會力量積極支持參與青少年的德育工作，特別要加強學生家長、派出所、村委會等方面的聯(lián)系，形成學校為中心，周邊各有關部門密切配合、齊抓共管的社區(qū)教育網(wǎng)絡。認真貫徹獎懲規(guī)定，負責評選“三好學生”、“優(yōu)秀學生”、“優(yōu)秀學生干部”、“文明班級”。對違紀學生本著幫助教育的原則提出處理意見，報校長辦公會審定后執(zhí)行。三、黨支部、工會、少先隊在德育工作中的作用與職責（一）作用：黨組織對德育工作起領導作用，主要體現(xiàn)在保證、指導和協(xié)調(diào)上。即保證德育工作的社會主義方向；指導學校德育目標的貫徹實施；協(xié)調(diào)黨政工團隊支持學校的德育工作。工會承擔對參與學校德育工作的人員（即全體工會會員）的教育任務。引導教職工樹立正確的教育思想，遵守教師職業(yè)道德，全面貫徹教育方針，協(xié)助學科德育的落實。少先隊是學校德育的重要力量，對少先隊員的教育、引導發(fā)揮著重要作用。（二）職責黨支部：積極宣傳、貫徹黨的路線、方針、政策，保證上級黨委和教育行政部門的指示在學校貫徹執(zhí)行。支持校長等行政領導工作，保證學校德育工作的正確方向。協(xié)調(diào)黨政工，形成德育合力，有效組織德育管理積極開展工作。做好德育隊伍的選拔、培養(yǎng)、考評工作及獎懲工作。重視人的因素，樹立育人為本的思想，強化教師的職業(yè)道德意識，調(diào)動德育工作者的主觀能動性、創(chuàng)造性。堅持聽取德育工作匯報的制度，指導德育目標和任務的完成。工會：組織會員學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想以及“八榮八辱”的內(nèi)容，提高素質(zhì)修養(yǎng)。組織開展思想政治工作，使會員具備良好的心理狀態(tài)和個性素質(zhì)。檢查和監(jiān)督《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的執(zhí)行情況。強化學科德育工作。自覺將品德教育滲透到教學活動中。少先隊：對隊員及廣大青少年進行思想品德教育，幫助青年學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。結(jié)合隊員及青少年特點，確定學習及教育內(nèi)容，并組織學習實施。崇尚科學，倡導文明。以端正青少年的立場、提高青少年的思想品德為靈魂，以培養(yǎng)人、教育人為出發(fā)點和落腳點，設計、開展隊活動。開展社會實踐活動，加強青少年學生對社會的了解。做好隊員的管理工作，嚴格組織紀律，使隊員在組織關懷下成長。組織召開少隊工作會議。根據(jù)少先隊的特點，配合年級開展工作。完成其它由黨組織或?qū)W校領導委托的常規(guī)性或臨時性的工作。四、班主任的德育職責班主任工作是學校教育教學工作的一個重要的育人途徑。貫徹執(zhí)行《小學德育綱要》確立班級德育目標，制定德育工作計劃。貫徹執(zhí)行《小學生日常行為規(guī)范》，制定符合班級實際的規(guī)章制度。組織并指導班委會的工作，有目的有計劃地培養(yǎng)學生干部，形成強有力的班級領導核心。幫助學生學會做人、學會做事、學會求知、學會思考、學會合 作、學會創(chuàng)造、學會健體、學會生存。積極開展有益于青少年學生健康成長的科技、文藝、體育等校園文化活動，寓德育于活動之中，努力培養(yǎng)學生的社會責任感和奉獻精神。有良好的師德修養(yǎng)，熱愛學生、尊重學生人格，為學生負責。堅持正面教育，