分組教學(xué)實(shí)施方案(編輯修改稿)
2025-05-19 22:56 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 表現(xiàn)就有積分，調(diào)動(dòng)所有學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。（二）、考試小組總分排名辦法 考試取消個(gè)人排名，以組為單位排集體名次，比較優(yōu)勝和進(jìn)步。 分組學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)生真正成了課堂的主人，學(xué)生們自定個(gè)性化組名，探究帶有激勵(lì)精神的組訓(xùn)，制定科學(xué)的追趕目標(biāo)，每個(gè)學(xué)生都有參與和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。分組學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)的是團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，比較的是集體進(jìn)步，成員各有分工，學(xué)習(xí)過(guò)程中可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)各自存在的不足和困惑，進(jìn)而在互相幫助、互相合作、互相監(jiān)督、互相制約過(guò)程中，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣得到極大的調(diào)動(dòng)，自主互助意識(shí)明顯增強(qiáng)，不同層次學(xué)生的智慧得到不同程度的發(fā)揮，每個(gè)人都可以嘗到成功的喜悅。七、教師授課五項(xiàng)要求教師授課以魏書生的六步教學(xué)法（三段六步）為主線和常態(tài)，在授課過(guò)程中參與到學(xué)生的分組學(xué)習(xí)中去，并做到如下五項(xiàng)要求。第 出示學(xué)習(xí)目標(biāo)前要先明確本節(jié)課要評(píng)選出幾個(gè)優(yōu)勝學(xué)習(xí)小組。第 學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)，教師要有意識(shí)叫：“請(qǐng)某某小組的某某同學(xué)回答?！钡?每節(jié)課教師要三次查看學(xué)習(xí)小組積分情況，教師及時(shí)根據(jù)分?jǐn)?shù)統(tǒng)攬全局，肯定領(lǐng)先組，給落后組加油，并注意多拋給落后組問(wèn)題，追趕積分，達(dá)到齊頭并進(jìn)的效果。三次出示積分牌的時(shí)間：第一次，基本內(nèi)容學(xué)習(xí)結(jié)束后；第二次，練習(xí)、拓展訓(xùn)練結(jié)束后；第三次，下課前，學(xué)生談收獲體會(huì)后。第 每節(jié)課教師要設(shè)計(jì)好三次競(jìng)賽，利用易、中、難三類習(xí)題，每組好、中、差學(xué)生集體到黑板上進(jìn)行演算、檢測(cè)競(jìng)賽。第 下課前，教師要有對(duì)各組表現(xiàn)的簡(jiǎn)單評(píng)定，評(píng)選出優(yōu)勝小組，把組名寫到積分牌上。八、有效作業(yè)要求 (一)、有針對(duì)性。針對(duì)教師講的內(nèi)容有選擇的留； (二)、針對(duì)不同的學(xué)生留不同的作業(yè)，體現(xiàn)出差異； (三)、考試從作業(yè)中選取50%
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1