維護(hù)校園安全營(yíng)造和諧環(huán)境(編輯修改稿)
2025-05-15 23:48 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 無(wú)”食品。這些因素對(duì)學(xué)生的身心健康產(chǎn)生了消極的影響。缺少常態(tài)化的家校聯(lián)系，學(xué)生的心理障礙沒(méi)有得到及時(shí)消除?，F(xiàn)在的教師由于工作量大等諸多原因，平時(shí)家訪較少，家校聯(lián)系渠道不暢通。學(xué)生在家、在校、在社會(huì)的表現(xiàn)沒(méi)有得到交流反饋，給表現(xiàn)不良學(xué)生的行為預(yù)留了時(shí)間與空間。另外，現(xiàn)在的孩子多為獨(dú)生子女，大多數(shù)家長(zhǎng)往往只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，平時(shí)缺少與子女進(jìn)行充分必要的交流溝通，每當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，只是進(jìn)行粗暴的謾罵或體罰，學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中遇到的心理障礙未能得到及時(shí)消除。體罰學(xué)生現(xiàn)象未能根本杜絕，師德師風(fēng)建設(shè)有待加強(qiáng)。近年來(lái)，一些學(xué)校相繼出現(xiàn)了老師體罰學(xué)生遭到投訴，甚至惹上官司的案例。這說(shuō)明，教師的師德師風(fēng)建設(shè)還有待加強(qiáng)，個(gè)別老師由于工作壓力大，心理壓抑或存有心理障礙，未能得到及時(shí)釋放，而出現(xiàn)了體罰學(xué)生等過(guò)激行為。學(xué)校對(duì)安全工作投入不足，安全基礎(chǔ)設(shè)施尚不規(guī)范。部分學(xué)校的教學(xué)樓樓層沒(méi)有配備滅火器，消防栓處于破爛的休眠狀態(tài)。個(gè)別學(xué)校（特別是農(nóng)村學(xué)校）的樓層用電線路老化，沒(méi)有及時(shí)更換，存在安全死角。二、解決學(xué)校安全工作問(wèn)題的策略 針對(duì)當(dāng)前學(xué)校安全工作存在的突出問(wèn)題，現(xiàn)提出解決問(wèn)題的一些策略。（一）提高認(rèn)識(shí)，落實(shí)責(zé)任，建立健全學(xué)校安全工作長(zhǎng)效機(jī)制學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師要以講政治的高度，要以對(duì)黨對(duì)人民高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，要從維護(hù)社會(huì)長(zhǎng)治久安、維護(hù)家長(zhǎng)的切身利益出發(fā)，認(rèn)識(shí)學(xué)校安全工作的重要性，繃緊安全這根弦。一要樹(shù)立“安全責(zé)任、重于泰山”的思想，積極主動(dòng)做好學(xué)校安全工作。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)是學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人，要認(rèn)清形勢(shì)，切實(shí)增強(qiáng)做好學(xué)校安全工作的責(zé)任感和緊迫感。二要根據(jù)學(xué)校安全工作中出現(xiàn)的新問(wèn)題，進(jìn)一步明確和完善崗位職責(zé)的內(nèi)容。要將學(xué)校安全責(zé)任逐條細(xì)化，分解落實(shí)到每個(gè)部門、每個(gè)崗位、每位職工，真正做到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自抓，每一個(gè)工作細(xì)節(jié)有人具體抓，切實(shí)抓好學(xué)校的安全工作，不懈怠、不疏忽、不折騰。（二）完善制度，加強(qiáng)管理，堅(jiān)決不給學(xué)校安全工作留盲點(diǎn)一要針對(duì)當(dāng)前學(xué)校安全工作存在的突出問(wèn)題，制定切實(shí)可行的學(xué)校安全工作制度，并對(duì)已有的制度進(jìn)行不斷完善。學(xué)校的主要領(lǐng)導(dǎo)及分管領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)學(xué)校的安全工作管理，要抓得理直氣壯，毫不手軟。二要實(shí)行晚間值班制度，防止學(xué)校財(cái)物失竊。三要針對(duì)午間出現(xiàn)學(xué)生打架、被傷害的問(wèn)題，加強(qiáng)午間值班。值班人員要恪盡職守，保證學(xué)生的在校安全，避免這一現(xiàn)象的再次發(fā)生。四要認(rèn)真組織好學(xué)校大型集會(huì)、出操等活動(dòng)，學(xué)校要加強(qiáng)隊(duì)列組織管理
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