【文章內(nèi)容簡介】 據(jù)《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和教育局規(guī)定的要求，制定本考核與獎懲制度。 　　一、教師職業(yè)道德考核內(nèi)容及標準 　　(一)、依法執(zhí)教(10分) 　　熱愛祖國，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)。不得有違背黨和國家方針、政策的言行，自覺維護祖國統(tǒng)一、社會安定和民族團結(jié)。（3分） 　　全面貫徹黨的教育方針，忠誠于人民的教育事業(yè)，在教育教學中自覺同黨和國家的方針政策保持一致。（3分） 　　自覺學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，自覺學習、遵守教育法律法規(guī)，具有依法執(zhí)教自覺意識。（4分） 　　(二)愛崗敬業(yè)(20分) 　　熱愛教育事業(yè)，樂于奉獻，熱愛本職工作，對教師職業(yè)有深厚感情。（5分） 　　教書育人，盡職盡責，主動承擔工作職責和應(yīng)盡義務(wù)，能按時保質(zhì)完成工作任務(wù)，不對本職工作敷衍塞。（5分） 　　認真準備上課，認真批改作業(yè)，認真輔導(dǎo)學生，認真組織考試考核。（5分） 　　注意培養(yǎng)學生良好的思想品德和行為規(guī)范，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生全面、健康地發(fā)展。（5分） 　　(三)熱愛學生(10分) 　　關(guān)心愛護全體學生，保護學生身心健康，保護學生合法權(quán)益。（2分） 　　尊重學生的人格，公平對待每個學生。（2分） 　　對學生嚴格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺，挖苦、歧視學生。（2分） 　　不侮辱、體罰或變相體罰學生。（2分） 　　尊重學生身心發(fā)展特點和教育規(guī)律，注重學生心理健康教育。（2分） 　　(四)嚴謹治學(10分) 　　具有優(yōu)良學風和終身學習的自覺性，不斷更新教育觀念，不斷豐富科學文化知識和教育理論知識。（4分） 　　刻苦鉆研業(yè)務(wù)，改進教育教學方法，掌握必要的現(xiàn)代教育技術(shù)手段，提高教育教學水平。（3分） 　　遵循教育教學規(guī)律，積極參與教學科研，努力提高自身科研水平，在工作中勇于探索創(chuàng)新。（3分） 　　(五)團結(jié)協(xié)作(10分) 　　謙虛謹慎，顧全大局。（2分） 　　尊重同志，相互學習，相互幫助，維護其他教師在家長、學生中的威信。（4分） 　　關(guān)心集體，積極投身集體活動，維護學校榮譽，有強烈的集體榮譽感。（4分） 　　(六)尊重家長(10分) 　　主動與學生家長聯(lián)系，認真聽取意見和建議，取得支持和配合。（） 積極向家長宣傳科學的教育思想和方法。（） 　　尊重學生家長的人格，不訓斥、指責學生家長。（） 　　教育學生尊重家長。（） 　　(七)廉潔從教(10分) 不以職謀私，不私自以補課、輔導(dǎo)、復(fù)習等各種理由收受學生和家長的錢物，不利用學生家長的關(guān)系為自己謀取私利。（4分） 　不亂收費，不向?qū)W生和家長推銷商品和課外書刊、教輔資料。 （4分） 　未經(jīng)組織批準，不從事經(jīng)商活動，影響正常教育教學工作。（4分） 　　(八)為人師表(20分) 　　品行端正，誠實正直，言行一致，表里如一，嚴于律己，以身作則。（5分） 　　奉公守法，模范遵守社會公德和法規(guī)法紀，沒有違紀違法行為。（5分） 　　文明執(zhí)教，語言規(guī)范健康，舉止端莊，衣著整潔得體，在課堂上不得吸煙或使用通訊工具。（5分） 　　堅持健康文明的生活方式，積極參加社會公益活動和文體娛樂活動，不參與色情、賭博、酗酒封建迷信等活動。（5分）凡（九）有以下行為者師德考核成績直接定為不合格并實行一票否決：（1）從事有償家教；（2）體罰變相體罰學生，造成惡劣影響 ； （3）鬧不團結(jié)，誹謗誣蔑他人；（4）酗酒鬧事、打架斗毆。一票否決的具體內(nèi)容是：職評、年度考核、評優(yōu)選先。二、教師職業(yè)道德考核方法和結(jié)果使用 　　在教師職業(yè)道德考核基礎(chǔ)上才能進行業(yè)務(wù)水平和工作實績的考核。考核應(yīng)堅持客觀、公正、公開的原則，考核程序參照教師年度考核程序進行。 　　職業(yè)道德量化考核是一項改革的嘗試，事實上如果嚴重地違背職業(yè)道德行為準則的任何一條，都足以使教師成為不稱職、不合格教師或喪失其教師資格，因此每一小項的權(quán)重都只具有合格基礎(chǔ)上的評估優(yōu)劣作用?？己藵M分為100分，共分8個考核單項，根據(jù)個人職業(yè)道德表現(xiàn)，逐項進行測評，各項均完全做到的，得滿分。8個單項中各小項如有違反行為，該小項不得分。若違反該小項行為情節(jié)惡劣，該單項不得分。 　　教師職業(yè)道德考核總評分在90分以下者，年度考核不能評為優(yōu)秀，并且不能參加教師的各種榮譽稱號的評選。 　　教師職業(yè)道德考核總評分在70分以下者，年度考核不能評為稱職。 xx學校教師業(yè)務(wù)學習制度　　為適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，培養(yǎng)新世紀所需人才，任課教師必須不斷更新教育理念和專業(yè)理論知識，不斷充實和完善自我。為此，結(jié)合我?，F(xiàn)有學習制度，重新制訂完善我校任課教師業(yè)務(wù)學習制度。 要正確認識繼續(xù)教育的重要性,加強現(xiàn)代教育理論的學習與研究，不斷更新教育理念。要按照學校的要求，積極學習現(xiàn)代教育理論的有關(guān)書籍，記好學習筆記，每學年不少于1萬字。同時，要結(jié)合教學實際，積極撰寫論文、論著。要積極參加學校組織的學術(shù)活動。 要加強專業(yè)理論知識的學習，不斷更新專業(yè)理論知識。青年教師要通過在職、離職學習等方式，提高自己的學歷層次,以適應(yīng)新形勢下教育教學工作的需要。 根據(jù)課程改革的要求，要注重本學科以外各科知識的學習。 要積極參與本學科或其它學科的課題研究，并積極撰寫論文。每學年每位任課教師論文至少一篇（校級或校級以上）。 要積極參與備課組集體備課活動，并主動發(fā)表自己的見解。作為主備人，所備教案要有水平，上檔次。 要積極參與聽課、評課活動，每學期每周聽課不少于1節(jié)。 加強常規(guī)教學各環(huán)節(jié)的研究，提高各個教學環(huán)節(jié)的科學性、高效性。 做好“分類推進、因材施教、保優(yōu)推邊”工作，大面積提高教學質(zhì)量。 積極參加學校、上級組織的優(yōu)質(zhì)課、教學能手評選，人人爭當教學能手。雙周周一下午為集體業(yè)務(wù)學習時間，平時堅持自學，并寫到青年教師研究會的點滴積累，及時反思并上傳到學校網(wǎng)站中。xx學校教研活動制度為提高校本教研工作的質(zhì)量和水平，全面提高教育教學質(zhì)量，特制定本制度?！　∫?、指導(dǎo)思想　　全面實施素質(zhì)教育，堅持“依法執(zhí)教”和“科研興?！狈结?，全力推進新課程改革向縱深發(fā)展，加大校本教研工作力度，以校本課題研究為先導(dǎo)，以提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力為目的，以課堂改革為突破口，以提高教育教學質(zhì)量為中心，把我校教研工作提升到一個新水平而努力奮斗。　　二、工作目標 　　 圍繞學校工作目標，以大力推進課堂教學改革為契機，使全體教師不斷更新理念，開拓視野，轉(zhuǎn)變方法，提高能力，確立適應(yīng)全面實施素質(zhì)教育的新型課程價值觀?！　〔粩嗵剿髑袑嵖尚械匦１窘萄泄ぷ魍緩?、方式、方法。　　認真開展課題研究工作，不斷提高教師教科研能力?！　∪ψズ靡蚜㈨椪n題的研究，努力使立項課題出成果結(jié)題?！　?開展好新課程的研究活動，學習新思想，實踐新理念，建設(shè)一支適應(yīng)新課改的新型教師隊伍?！　∽ズ眯１窘萄械母黜椆芾砉ぷ骷百Y料建檔工作?！　∪?、方法措施　　為保證教研工作的順利開展，學校成立教學研究工作的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，校長任組長，副校長為副組長，全力抓好教研工作?！　≈贫ń處煒I(yè)務(wù)學習制度，提高教師業(yè)務(wù)理論水平?！　W校組織骨干教師上示范公開課、研討交流課，進行課堂教學改革的探討、總結(jié)、交流、提高活動。　　扎實開展課題研究工作。課題組在集體討論的基礎(chǔ)上，制定好學期活動計劃，圍繞課題開展研究活動，形式不拘，做好課題的月匯報工作，要通過不斷的反思來調(diào)整課題實施計劃，提高研究的實效性。鼓勵教師運用先進的教學手段（信息技術(shù)及電化教育設(shè)備），并及時地做好活動的記錄工作和資料的整理工作，以便資料的歸檔?！　≈ν七M新課程的研究活動。課題組、教研組要做好課程的評價改革工作和綜合實踐活動的研究工作，同時全面落實校本課程的開發(fā)實施工作?！　栏窨己耍行Ъ罱處熆蒲械姆e極性。建立教研骨干教師人才庫，健全教研骨干教師管理檔案，為教研骨干教師創(chuàng)造便利的學習、工作條件，給予優(yōu)惠的待遇，同時要對教研骨干教師大膽地“給位子、壓擔子”，通過提干、教學技能大賽、學術(shù)研討等活動搭建平臺，展示他們的素質(zhì)和風采。在同等條件下教研骨干教師可優(yōu)先評優(yōu)樹模、晉職晉級。對有研究成果的教師實行重獎。 xx學校xx學校教師考核評價制度第一章　總則第一條　為了加強學校教師隊伍建設(shè)，促進教師的專業(yè)化發(fā)展，激勵教師忠于職守、積極進取、鉆研業(yè)務(wù)、教書育人，依據(jù)《中華人民共和國教師法》等有關(guān)法規(guī)，制定本制度。第二條　依據(jù)本辦法考核的結(jié)果作為教師聘任、晉升、評定職稱、獎懲和進修培訓的重要依據(jù)。第三條　本辦法適用于xx學校全體教師。第二章　考核內(nèi)容第四條　教師考核的內(nèi)容包括政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度和工作效果。第五條　政治思想指教師的政治素質(zhì)、思想作風、道德修養(yǎng)等。即是否遵守憲法和法律，擁護和貫徹黨的路線、方針和政策，熱愛教育事業(yè)，為人師表，教書育人，具有良好的職業(yè)道德和社會公德。第六條　業(yè)務(wù)水平指教師的教學水平、學術(shù)水平和工作能力。即是否有履行教育教學職責所需的專門知識和技能；是否具有教育教學的實踐經(jīng)驗；是否具有相應(yīng)的教育教學管理和科學研究能力；是否掌握和了解所任學科教育教學發(fā)展的動態(tài)。第七條　工作態(tài)度指教師履行教育教學職責的工作積極性、事業(yè)心和責任感。對教育教學工作是否認真負責、積極主動，對教學業(yè)務(wù)是否勤于探索鉆研并精益求精。第八條　工作效果指教師的工作實效和貢獻。教師是否按時、按質(zhì)、按量完成本職工作，在教育教學、科學研究等方面是否做出貢獻。第三章　考核原則第九條　客觀性原則?？己艘越處煾鞣矫娴谋憩F(xiàn)情況為考核基礎(chǔ)，以事實為依據(jù)，以各種量化指標為憑證，堅持實事求是。第十條　公正性原則?？己私處熞灰曂剩黄灰?，堅持同一標準，不能有親有疏，寬嚴不一。第十一條　準確性原則?？己斯ぷ髟诳陀^、公正的基礎(chǔ)上，根據(jù)每位教師的具體情況，作出與其實際表現(xiàn)相符的評價，防止千人一面?？己斯ぷ鞑蛔哌^場。第四章　考核方法第十二條　教師考核是學校規(guī)范化管理制度的重要組成部分，學校成立教師考核工作小組?？己诵〗M由校長擔任，成員由副校長、教務(wù)處、學生處、教研組負責人和教師代表組成。教師代表應(yīng)不少于考核小組人數(shù)的30％。第十三條　教師考核前，被考核教師要進行自我總結(jié)，將年度的成績和不足寫成述職報告，交學?？己诵〗M。第十四條　考核小組通過學生座談、學生問卷調(diào)查、教師問卷調(diào)查、評議會等形式了解教師情況。第十五條　學生座談會主要考察本班級教師情況，學生代表按學號任意抽調(diào)，人數(shù)不得不少于本班總?cè)藬?shù)的20％；學生問卷以班為單位進行，教師問卷在級組和科組教師中進行。第十六條　教師考核結(jié)果分為四級：90分以上為優(yōu)秀，70～89分為稱職，60～69分為基本稱職，59分及以下為不稱職。第十七條　考核小組將各方面考核情況匯總后，作出考核結(jié)論。第十八條　考核結(jié)果要與教師本人見面，并載入教師業(yè)務(wù)檔案。第十九條　教師對其考核結(jié)論認為嚴重失實時，可以向主管單位提出申訴，主管部門根據(jù)需要組織考核小組進行調(diào)查、核實。第二十條　教師考核工作在學年結(jié)束之前進行。第五章　教師獎懲第二十一條　學校在教師聘任合同期滿決定是否續(xù)聘或晉升職務(wù)時，要以考核結(jié)果為主要依據(jù)。第二十二條　凡在考核中被確定為稱職以上的可按有關(guān)規(guī)定晉升工資和申報高一級職稱。第二十三條　對考核結(jié)果為基本稱職的教師，應(yīng)限期培訓、提高。第二十四條　經(jīng)考核確認，對特別優(yōu)秀、成績特別顯著的教師，每年選送部分代表培訓、進修。第六章　附則第二十五條　本辦法解釋權(quán)屬于xx學校校務(wù)會。第二十六條　本辦法自頒發(fā)之日起試行。xx小學班主任工作考核制度為發(fā)揮班主任在班級教育管理中的主導(dǎo)作用，充分調(diào)動班主任工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，促進班級管理工作的制度化、規(guī)范化；并為班主任聘任、評優(yōu)及發(fā)放班主任津貼等提供依據(jù)，特制定本制度。一、考核辦法：班主任考核分為《班主任常規(guī)工作考核》和《班級工作成績考核》兩部分，分別占50%和50%。班主任常規(guī)工作考核分一律采用扣分制相結(jié)合的方法；班級工作成績考核分為班級綜合考核分。班主任考核分數(shù)＝班主任常規(guī)工作考核分50%+班級工作成績考核分50%。二、班主任常規(guī)工作考核內(nèi)容：能及時制訂本學期班主任工作計劃，并按時上交，遲交者扣2分，不交者扣5分。能認真組織好每周一次的班隊活動課，每學期不得少于15次，班隊活動課時間不得少于40分鐘，要求班隊活動課有主題，有內(nèi)容，有記錄。，少組織一次扣1分。（以班隊活動記錄為依據(jù)）經(jīng)常和學生家長取得聯(lián)系，每學期對50%的學生作一次家訪或與家長書面聯(lián)系一次，每缺一次家訪或書面聯(lián)系扣1分。每周一的升國旗儀式，能認真組織學生參加，紀律嚴明、秩序井然，每缺一次扣1分。（以帶班領(lǐng)導(dǎo)檢查記錄為依據(jù)）能做好對班干部的選拔、培養(yǎng)和指導(dǎo)工作，經(jīng)常了解班風，學風情況。每月至少能組織1次班級學生干部會議，每學期不得少于5次，要求有會議記錄，每少開一次扣1分。（以班干部會議記錄為依據(jù)）能積極參加學校舉行的各項集體活動。缺一次扣1分。能按時參加學校組織召開的班主任會議，遲到或早退者扣1分，缺席者扣2分。以學校常規(guī)檢查和會議記錄為依據(jù)學期結(jié)束前，能及時撰寫班主任工作總結(jié)，并按時上交，遲交者扣2分，不交者扣5分。能積極撰寫有關(guān)班級管理方面的論文，在縣級以上刊物發(fā)表或評比中獲獎，縣級每篇加3分，市級每篇加5分，省級每篇加8分，國家級每篇加10分。班主任溝通策略研究，及時完成研究手冊中的所有內(nèi)容。三、班級工作成績考核內(nèi)容：出勤：學生出勤情況，遲到、早退和曠課情況。（以學校抽查和值周教師檢查結(jié)果為依據(jù)）衛(wèi)生：教室內(nèi)外、地面、墻壁、走廊及衛(wèi)生責任區(qū)等處衛(wèi)生情況。（以學校衛(wèi)生大檢查為依據(jù)）兩操及集會：升旗、廣播操、眼保健操學生出勤率和紀律情況。紀律：①上課、課間、課外活動時的紀律情況。（以學校抽查和紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗檢查結(jié)果為依據(jù)）②愛護花草、樹木、環(huán)境，節(jié)約水電等資源情況