有關(guān)文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式的思考(編輯修改稿)
2025-05-15 08:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 達(dá)能力、創(chuàng)新能力、實(shí)際操作能力、組織管理能力、鑒賞能力、信息技術(shù)和數(shù)字化技術(shù)應(yīng)用與操作能力等等，其核心可以是以下三方面：具備較高的藝術(shù)鑒賞能力。每一個從業(yè)者都需要涉足廣闊的藝術(shù)領(lǐng)域，洞悉、把握藝術(shù)的內(nèi)涵和規(guī)律，有效地提高自身的審美能力和綜合素質(zhì)，在將來從事文化藝術(shù)管理工作，策劃、指導(dǎo)、組織各類活動時，才不至于面臨“隔行如隔山”的尷尬，在推動文化藝術(shù)的發(fā)展中發(fā)揮作用。具備對政策把握和理解的能力。從事文化藝術(shù)管理的所有工作都要建立在對黨和國家文化藝術(shù)方針、政策的理解和把握上；建立在對文化藝術(shù)法律、法規(guī)的遵守和熟練運(yùn)用上；要研究經(jīng)濟(jì)發(fā)展的走向，洞悉文化市場的變化；要把握相關(guān)行業(yè)和領(lǐng)域的動態(tài)。 具備一定的管理經(jīng)營能力。文化藝術(shù)管理專業(yè)人才應(yīng)掌握必需的現(xiàn)代管理科學(xué)的理論知識和管理技巧。要勇于實(shí)踐，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、不斷探索，積極創(chuàng)新。同時，文化藝術(shù)產(chǎn)品的產(chǎn)業(yè)化，要求文化藝術(shù)管理專業(yè)的人才必須懂得經(jīng)營、善于經(jīng)營，掌握文化藝術(shù)產(chǎn)品的生產(chǎn)、銷售以及市場運(yùn)作的過程，把握經(jīng)濟(jì)規(guī)律和營銷策略，力求在多變的藝術(shù)市場中具有應(yīng)變和競爭能力。文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)培養(yǎng)人才的基本理念應(yīng)定位在“藝術(shù)素養(yǎng)、政策觀念、市場意識、實(shí)踐能力”。即以藝術(shù)作為管理經(jīng)營的基礎(chǔ)，加強(qiáng)學(xué)生敏銳觀察、實(shí)際動手能力的培養(yǎng)。目前，就文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，全國開辦文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)的高校已基本達(dá)成共識。即：培養(yǎng)具有良好的文化藝術(shù)素質(zhì)和高品位的文化藝術(shù)鑒賞能力，掌握文化產(chǎn)業(yè)的經(jīng)營特點(diǎn)和運(yùn)作規(guī)律的，了解國內(nèi)外文化藝術(shù)發(fā)展趨勢，具備現(xiàn)代管理、經(jīng)濟(jì)和規(guī)律的基礎(chǔ)知識，能在文化產(chǎn)業(yè)、媒體以及政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位相關(guān)部門從事文化藝術(shù)管理、文化經(jīng)營、文化產(chǎn)業(yè)業(yè)務(wù)設(shè)計、項(xiàng)目策劃、文化經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易、咨詢和國際文化傳播等工作的高級專門人才。但這樣的培養(yǎng)目標(biāo)只能從總體上進(jìn)行把握。開辦院校所在地域、地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對人才的需求、院校性質(zhì)和特點(diǎn)等不同，每個學(xué)校應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行恰當(dāng)定位。[FS:PAGE] （三）科學(xué)設(shè)置課程體系文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)培養(yǎng)的是適應(yīng)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的應(yīng)用型人才，課程體系的建構(gòu)是實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的最直接的途徑。在課程體系建設(shè)中要注意課程縱向橫向的交叉滲透，加強(qiáng)相關(guān)學(xué)科相互滲透和相互結(jié)合，著力培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力，通過實(shí)踐訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立獲取和理解專業(yè)知識的能力、獨(dú)立工作和協(xié)調(diào)工作的能力，提高創(chuàng)新能力，同時要加強(qiáng)綜合教育，建立綜合教育體系，使學(xué)生獲得全面發(fā)展。在建構(gòu)科學(xué)適用的課程體系過程中需要：１、以確立專業(yè)特色為切入點(diǎn)，整體優(yōu)化課程體系。文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)是文化建設(shè)中既相互聯(lián)系又相互區(qū)別的兩個重要組成部分，我們必須樹立實(shí)現(xiàn)文化產(chǎn)業(yè)和文化事業(yè)“雙贏”的發(fā)展意識。中國文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需要建立事業(yè)與產(chǎn)業(yè)聯(lián)動的發(fā)展模式，文化產(chǎn)業(yè)管理學(xué)科的建設(shè)中必然也要在文化事業(yè)管理專業(yè)的基礎(chǔ)之上建設(shè)。因而課程設(shè)置中要滲
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