中心?；A教育工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-12-03 07:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 促發(fā)展為目標，本學期四、五月份中組織中心校成員、各小學負總結(jié)報告 學習資料大全 學習資料大全 責人及教研干事共 9 人，對全鄉(xiāng)五所學校 的常規(guī)工作，包括教案、作業(yè)、校本課程工展、課堂教學及教育教學管理軟件進行了全方位檢查和評議，結(jié)合中心校整體要求，針對各校實際情況與教師交流研討，并明確發(fā)展目標和要求。 （ 2）以中心校為基點，積極開展校本教研活動。組織各小學校中同學科、同年級主的教師為不同教研組、研討教學中的疑難、困惑及新課程實施理念，積極開展集中展示和交流活動， 6 月 12 日召開了車陸鄉(xiāng)常規(guī)業(yè)務工作交流會，將全鄉(xiāng)各班級的學生作業(yè)進行集中展覽，展出了明德小學生硬筆字作品，并按學期初工作計劃、對日記和周記進地展評，選出葛玉萍、張旭、關(guān)淑娟、王鐵花、 鄒積民、吳妍妍六名教師為優(yōu)秀指導教師，村小新教師在反思中深刻意識到了自身在作業(yè)批改上沒有新意、缺乏鼓勵，評價不足，老教師在為自己教學多年而沒培養(yǎng)出學生硬筆字好基本功而遺憾，認識到了要努力提高自身素質(zhì)。 （二）加強課堂教學，提高教學效率 以 “課堂教學效益年 ”活動的深入開展為契機，加強對教法的探究，立足于校本教研，扎實有效地開展集體備課活動，實現(xiàn) “ 四個一 ”活動，一份教學預案、一次集體研討、一組改進意見，一份教學定稿，組織教師積極開展反思活動，車陸明德小學在 4 月份結(jié)合如何的科研為指導，更好地開展教研活動，開展了在課堂教學中如何進行有效提問和小組合作學習方式的反思，使教師們明確了科研引領，提
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