【文章內容簡介】 兩條途徑進行。一是網上輔導； 二是教師進行的面授輔導。學生獨立完成作業(yè)是學好本課程的重要手段，廣大師生都應認真對待。作業(yè)題的布置將盡可能規(guī)范化。作業(yè)的量將盡可能適度。作業(yè)將偏重于對學過知識的復習；形式將盡可能同期末考試題型保持一致；內容安排要偏重于對學生分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)。《數據庫技術》課程教學大綱英文名稱：Database technology課程類型：公共基礎課學時/學分：40/適用專業(yè)：非計算機專業(yè)一、課程性質、目的和任務 本課程是在學生學完《大學計算機基礎》課程后開設的一門面向全校各專業(yè)的公共基礎課。本課程的主要任務是從應用的角度出發(fā)使學生理解數據庫技術的基本概念和原理，掌握數據庫開發(fā)的基本操作及系統(tǒng)開發(fā)的思想，掌握一定的程序設計方法，了解面向對象可視化編程、應用系統(tǒng)開發(fā)的方法和步驟，具備相應的程序編寫能力，并能運用數據庫技術解決簡單的數據處理問題。二、教學基本要求 1．了解數據庫系統(tǒng)的基本概念和原理，了解計算機信息管理技術的發(fā)展及應用； 2．掌握Visual FoxPro語言的語法規(guī)范，掌握SQL語言的使用；3．掌握基本的編程技巧，能夠獨立編寫較小規(guī)模完整的程序。三、課程內容 1．數據庫基礎知識教學目標：了解數據庫的基本概念及其發(fā)展狀況，了解VFP基本知識。主要內容：數據庫技術的發(fā)展，數據庫系統(tǒng)的組成，數據的關系模型、關系運算及VFP的基本概念，VFP數據類型、數據存儲，函數及表達式的使用。2．Visual FoxPro系統(tǒng)概述 教學目標：掌握VFP的命令方式、菜單方式和程序設計方式的使用、掌握程序文件的建立、調用方法及程序的基本結構。主要內容：程序文件的建立、調用方法及程序的基本結構。3. 表的建立與操作教學目標：掌握利用VFP進行表的建立、修改及查詢方法。 主要內容：表的建立、修改、刪除，表中數據的顯示、定位、恢復及快速修改表，表索引的建立及使用 ，數據的檢索與統(tǒng)計。 4．數據庫的創(chuàng)建與操作 教學目標：掌握數據庫的創(chuàng)建方法及數據庫表的使用，主要內容： 掌握數據庫表的基本概念及使用方法5．關系數據庫標準查詢語言 教學目標：了解SQL語言的特點和使用環(huán)境，掌握創(chuàng)建查詢SQL語句及表記錄操作SQL語句。主要內容：SQL簡介，SQL數據定義，SQL查詢語句使用。6．視圖與查詢 教學目標：(1) 掌握視圖的概念及視圖的創(chuàng)建(2) 掌握利用查詢設計器創(chuàng)建查詢(3) 掌握項目的創(chuàng)建方法主要內容：視圖的概念及視圖的創(chuàng)建、利用查詢設計器創(chuàng)建查詢方法、項目的創(chuàng)建方法。7．程序設計基礎 教學目標：掌握VFP的命令方式、菜單方式和程序設計方式的使用、掌握程序文件的建立、調用方法及程序的基本結構。主要內容：程序文件的建立、調用方法及程序的基本結構。8．表單設計教學目標：（1）掌握表單的創(chuàng)建、修改、運行操作 （2）掌握表單控件的添加及表單控件的屬性設置主要內容：表單的創(chuàng)建、修改、運行操作；表單控件的添加及表單控件的屬性設置。9．面向對象程序設計教學目標：（1）掌握面向對象的概念（對象、類、屬性、事件與方法）（2）掌握類的創(chuàng)建（3）掌握對象的操作(調用對象、設置對象的屬性和觸發(fā)對象的事件) 主要內容：面向對象的概念（對象、類、屬性、事件與方法）、類的創(chuàng)建、對象的操作(調用對象、設置對象的屬性和觸發(fā)對象的事件)。教學目標：（1）掌握報表的創(chuàng)建（利用表單設計器和表單向導）（2）掌握報表頁面布局及報表中數據的顯示格式設置（3）掌握報表控件添加主要內容：報表的創(chuàng)建、報表頁面布局及報表中數據的顯示格式設置、報表控件添加。11．菜單設計教學目標：（1）掌握菜單系統(tǒng)的建立（包括主菜單、子菜單）（2）掌握指定菜單項任務并生成菜單程序的方法及菜單的運行主要內容：菜單系統(tǒng)的建立、指定菜單項任務并生成菜單程序的方法。12．小型數據庫系統(tǒng)開發(fā)實例教學目標：使學生對數據庫管理系統(tǒng)及應用有個整體的概念和認識 主要內容：結合實際應用介紹小型數據庫系統(tǒng)開發(fā)實例。四、實驗（上機）內容及要求 實驗1 Visual FoxPro啟動、退出與設置1． 掌握Visual FoxPro的啟動與退出操作。2．了解Visual FoxPro的主窗口界面。3．掌握Visual FoxPro選項的設置。實驗2 變量、表達式和函數1．掌握變量的賦值和顯示。2．掌握表達式的使用。3．掌握常用函數的使用。4． amp。函數和MESSAGEBOX函數的使用實驗3 數據表的建立與結構的修改 1．掌握表結構的建立和修改2．掌握表中數據的編輯和追加3．掌握表的復制4．掌握備注字段和通用字段的編輯實驗4 記錄的定位、計數、求和及多工作區(qū)的使用1．掌握對數據表記錄的定位、刪除、恢復操作。2．掌握對數據表的計數、求和、求平均值以及分類匯總的方法。3．掌握多工作區(qū)的使用方法。4．掌握對數據表的更新、連接操作。實驗5 數據表的排序與索引1．掌握表的排序命令。2．掌握表的索引操作命令。實驗6數據庫的建立與操作1．掌握建立數據庫的命令。2．掌握數據庫設計器的使用和數據庫操作的相關命令。3．掌握向數據庫添加表的操作。4．掌握數據庫表之間永久關系的建立和參照完整行設置。5．了解數據字典的概念、掌握字段級、記錄級規(guī)則和觸發(fā)器的設置。實驗7 查詢與視圖1．掌握查詢向導的使用。2．掌握查詢設計器的使用。3．掌握視圖建立的命令。4．掌握視圖設計器的使用。實驗8 SQL語言 1．熟練掌握SQL_SELECT簡單查詢命令的使用方法。2．掌握SQL_SELECT條件查詢命令的使用方法。3．掌握SQL_SELECT連接查詢命令的使用方法。4．掌握SQL_SELECT分組計算查詢命令的使用方法。實驗9程序設計1．掌握命令文件的建立和修改。2．掌握常用輸入輸出語句的使用。3．掌握順序結構的程序設計方法。4．掌握分支結構的程序設計方法。5．掌握循環(huán)結構的程序設計方法。 6．掌握過程調用的方法。實驗10 表單設計1．掌握利用“表單向導”設計表單的操作。2．掌握利用“表單向導”設計一對多表單的操作。3．掌握利用“表單設計器”設計表單的方法。4．掌握表單控件屬性的定義。5．掌握表單控件事件、方法的定義。6．掌握表單控件的合理組合。7．掌握類的設計及對象的調用方法。實驗11報表與標簽設計1．掌握使用“生成快速報”的方法。2．掌握使用“報表向導”設計報表的方法。3．掌握使用“報表設計器”設計報表的方法。 4．掌握分組報表、分欄報表的設計方法。5．能夠根據不同的數據源設計美觀實用的報表。實驗12菜單設計1．了解菜單系統(tǒng)的組成。2．掌握菜單設計器的基本操作。3．了解快速菜單的建立過程。4．掌握應用程序菜單的設計。5．掌握快捷菜單的設計。五、教學環(huán)節(jié)學時分配序號教學內容學時學時分配課外上機學時課外實驗學時備注講授實驗上機1數據庫基礎知識222Visual FoxPro系統(tǒng)概述4223表的建立與操作4224數據庫的創(chuàng)建與操作4225關系數據庫標準查詢語言4226視圖與查詢117程序設計基礎6338表單設計5239面向對象程序設計2210創(chuàng)建報表與標簽32111菜單設計32112小型數據庫系統(tǒng)開發(fā)實例22合 計402416六、選用教材1．教材：Visual , Visual , 七、說 明《數據庫開發(fā)與應用》課程的先修課程《大學計算機基礎》，應具備一定計算機的基本操作能力。本課程學習的方式為：教師授課+上機實踐兩個環(huán)節(jié)?！段⒂^經濟學》課程教學大綱英文名稱：Microeconomics課程類型：學科基礎課學時/學分：48學時/3學分；適用專業(yè)：管理類專業(yè)一、課程性質、目的和任務《微觀經濟學》是管理類專業(yè)的必修學科基礎課。為相關的學科和課程的學習鋪平道路、提供分析工具。是學生能夠運用微觀經濟學的原理和方法分析經濟問題和管理問題。二、教學基本要求掌握供求規(guī)律的應用，掌握需求價格彈性；掌握消費者行為最佳化，掌握產量變動規(guī)律和成本變動規(guī)律，掌握經濟成本、會計成本、機會成本、經濟利潤、會計利潤、貢獻利潤、正常利潤之間的區(qū)別與聯系。掌握廠商理論中的完全競爭市場中廠商的決策。掌握差別定價的條件與方法。理解理解恩格爾曲線、基尼系數、帕累托均衡及一般均衡。理解信息非對稱下的市場失靈。了解古諾模型、斯威奇模型、卡特爾模型、生產要素的價格決定。三、課程內容教學內容：經濟學研究對象，微觀經濟學與宏觀經濟學，經濟學的研究方法，經濟學發(fā)展簡史。教學重點：掌握經濟學的研究對象和微觀經濟學的三個基本問題、宏觀經濟學的四個基本問題教學難點：理解什么是實證分析、什么是規(guī)范分析以及什么是邊際分析教學內容：需求理論，供給理論，價格的決定及對經濟的調節(jié)，供求規(guī)律的應用。教學重點：掌握供求規(guī)律教學難點：供求規(guī)律的應用教學內容：彈性、彈性系數及計算方法，需求價格彈性，需求收入彈性、交叉彈性、供給彈性，彈性理論的應用教學重點：掌握需求價格彈性、需求收入彈性、交叉彈性教學難點：正負值的意義及其現實指導意義，彈性系數與斜率的關系教學內容：基數效用論分析，序數效用論分析，價格變化和收入變化對消費者均衡的影響，替代效應和收入效應，從單個消費者的需求曲線到市場需求曲線，不確定條件下的消費者選擇。教學重點：掌握邊際效用、邊際替代率、無差異曲線的概念，并用均衡條件求解最佳組合點?；鶖敌в谜?，序數效用論。需求曲線的推導教學難點：對消費者均衡條件的理解、替代效應與收入效應教學內容：生產與生產函數，邊際收益遞減規(guī)律與一種生產要素的合理投入，規(guī)模經濟與兩種生產要素的合理投入，生產要素的最適組合。教學重點：掌握TP、AP、MP三者的變動關系、掌握生產要素的最佳組合條件，掌握邊際技術替代率、規(guī)模收益率之間的區(qū)別與聯系教學難點：對產量變動曲線形狀的理解教學內容：關于成本的概念，短期成本分析，長期成本分析，收益與利潤最大化。教學重點：掌握成本變動規(guī)律與利潤最大化原則，掌握TC、FC、VC、AC、AVC、AFC、MC、TR、AR、MR之間的區(qū)別和聯系，掌握經濟成本、機會成本、會計成本、沉沒成本、經濟利潤、會計利潤、貢獻利潤、正常利潤之間的區(qū)別和聯系。教學難點：對成本變動曲線形狀的理解及其與產量變動曲線的內在聯系。教學內容：完全競爭市場上的廠商均衡，完全壟斷市場上的廠商均衡，壟斷競爭市場上的廠商均衡，寡頭壟斷市場上的廠商均衡。教學重點：掌握四種市場上廠商均衡條件及其應用，掌握廠商的供給曲線、需求曲線。掌握卡特爾定價、差別定價、成本加成定價的方法教學難點：對寡頭市場納什均衡的理解教學內容：生產要素的需求與供給，工資與利息理論，地租與利潤理論，洛倫茲曲線與基尼系數。教學重點：掌握四種市場要素的均衡價格決定。掌握MFC、MRP、VMP、AFC的區(qū)別與聯系教學難點：理解要素需求曲線教學內容：壟斷與尋租，公共物品，外部效應，信息非對稱及其市場失靈。教學重點：信息非對稱及其市場失靈教學難點：對科斯定理的理解四、教學環(huán)節(jié)學時分配序號教學內容學時學時分配課外上機學時課外實驗學時備注講授實驗上機1概論222供求規(guī)律663彈性理論664效用論665生產理論666成本與收益667廠商均衡理論888分配理論449市場失靈和微觀經濟政策44合 計4848五、選用教材[1]，2006. [1]，2001.[2]，2003.[3]，2002.[4]西方經濟學第三版（微觀部分）.，2004.六、說 明1．修訂大綱的指導思想按教育部要求，宏觀經濟學與微觀經濟學分開提高對學生經濟學的教學質量和豐富教學內容。2．本課程與其它課程的聯系本課程與其它課程的聯系：首先，它的方法論體現在經管類所有的專業(yè)課程中為這些專業(yè)課提供分析工具；其次，它容納了近、現代諸多的數學分析方法所以學習本科程前必須具備起碼的高數基礎；再次，它也是一門綜合性學科，它從自然、社會各個學科吸收概念和營養(yǎng)3．教學方式與教學方法的具體改革措施。課堂講授與案例教學相結合。4．在本課程的全部教學過程中，對學生綜合素質和能力（含自學能力、創(chuàng)新能力、實踐能力、表達能力等）培養(yǎng)幾個方面入手，采取哪些措施。