【文章內(nèi)容簡介】 和生活秩序。 。四、震后應(yīng)急行動(dòng) 、警報(bào)，在上班時(shí)間，本區(qū)范圍或鄰近地區(qū)發(fā)生破壞性地震后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組人員立即趕赴學(xué)校，各部門負(fù)責(zé)人必須在震后1小時(shí)內(nèi)在本學(xué)校集結(jié)待命。 ，迅速組織本校搶險(xiǎn)救災(zāi)。 (1)迅速發(fā)出緊急警報(bào)，組織仍滯留在各種建筑物內(nèi)的所有人員撤離。 (2)迅速關(guān)閉、切斷輸電，供水系統(tǒng)(應(yīng)急照明系統(tǒng)除外)和各種明火，防止震后滋生其它災(zāi)害。 (3)迅速開展以搶救人員為主要內(nèi)容的現(xiàn)場救護(hù)工作，及時(shí)將受傷人員轉(zhuǎn)移到附近救護(hù)站搶救。 (4)加強(qiáng)對(duì)重要設(shè)備，重要物品的救護(hù)和保護(hù)，加強(qiáng)校園值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動(dòng)。 ，迅速恢復(fù)正常秩序，全力維護(hù)社會(huì)安全穩(wěn)定。 ，及時(shí)匯總上報(bào)。五、其它 、指示，通過電話，口授，會(huì)議等形式傳達(dá)各種命令、指示。 ，各部門要密切配合，服從指揮，確保政令暢通和各項(xiàng)工作落實(shí)。（二）突發(fā)性公共事件應(yīng)急預(yù)案一、指導(dǎo)思想 為了有效應(yīng)急處置學(xué)校內(nèi)可能發(fā)生的各類突發(fā)性事件，全面落實(shí)“平安校園”創(chuàng)建工作要求，本著“及時(shí)報(bào)告、依法管理、分級(jí)負(fù)責(zé)、快速反應(yīng)”的總原則，加強(qiáng)學(xué)校安全工作，保障師生安全，及時(shí)有效地處置突發(fā)事件，最大限度地減少生命財(cái)產(chǎn)損失，確保正常的教學(xué)秩序，特制定本應(yīng)急預(yù)案。二、組織管理 學(xué)校成立由校長參加的重大突發(fā)性事件處理領(lǐng)導(dǎo)小組。書記和副校長具體負(fù)責(zé)本校的日常及突發(fā)事件狀態(tài)下的應(yīng)急處置工作。三、突發(fā)性事件的應(yīng)急處理 德育處要利用升旗儀式、班隊(duì)課等時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行消防安全知識(shí)教育，加強(qiáng)學(xué)生的消防意識(shí)，有如何逃離火場的知識(shí)。由校長負(fù)責(zé)檢查消防設(shè)備，每月至少一次，隨時(shí)消除火災(zāi)隱患。指導(dǎo)師生能正確使用消防設(shè)備，如有火險(xiǎn)發(fā)生，人人可以撥打電話報(bào)告火警。利用現(xiàn)有的消防設(shè)備進(jìn)行撲滅，學(xué)校立即有序疏散師生，確保師生人身安全，并及時(shí)上報(bào)給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)。 、設(shè)施設(shè)備安全應(yīng)急措施 關(guān)注校舍安全，每年一次檢修教學(xué)用房，消除隱患。加強(qiáng)樓道安全日常管理，強(qiáng)調(diào)上下樓梯靠右走。集會(huì)、做操等，有序上下樓梯。如發(fā)生安全緊急事件，教師要及時(shí)組織學(xué)生有序撤離樓道，避免發(fā)生慌亂現(xiàn)象而引發(fā)不必要的事故。 學(xué)校一旦發(fā)生造成或者可能造成社會(huì)公眾健康嚴(yán)重?fù)p害的重大傳染病疫情、群體性不明原因疾病以及其他嚴(yán)重影響公眾健康的事件后，根據(jù)實(shí)際情況將發(fā)病人員進(jìn)行隔離，與衛(wèi)生部門配合開展病人搶救及突發(fā)公共衛(wèi)生事件的現(xiàn)場處置工作。當(dāng)學(xué)校發(fā)現(xiàn)突發(fā)公共衛(wèi)生事件時(shí)，學(xué)校負(fù)責(zé)人立刻以最快速度向渭陽社區(qū)醫(yī)院報(bào)告，同時(shí)報(bào)區(qū)教育局。全力配合醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行急救處置措施。做好發(fā)病人員與未發(fā)病人員的協(xié)調(diào)處理，安排好師生的教學(xué)秩序，以免出現(xiàn)混亂狀態(tài)。 學(xué)校每日24小時(shí)由門衛(wèi)值班，加強(qiáng)校園周邊環(huán)境的綜合整治，教育全校師生提高防范意識(shí)。在主要部位加裝防盜門窗。暑假、寒假及國家法定節(jié)日由教師輪流值班。如發(fā)生事件，立即報(bào)告公安部門，同時(shí)清查財(cái)產(chǎn)損失程度。 （1）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的交通法規(guī)、交通安全教育，提高學(xué)生的交通安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。如遇上交通事故，要及時(shí)報(bào)告交警部門進(jìn)行調(diào)查處理。 （2）學(xué)生在校內(nèi)外發(fā)生意外事故、襲擊、傷害性事件，如摔跤流血等，教師應(yīng)及時(shí)進(jìn)行簡單的包扎處理，嚴(yán)重的立即送往醫(yī)院整治，并第一時(shí)間與家長取得聯(lián)系，學(xué)校做好協(xié)調(diào)工作。 （3）開展珍惜生命教育和心理健康教育，拒絕各類師生出走、自傷、自殘、自虐、非正常死亡案件。發(fā)生此類事件，學(xué)校馬上向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門匯報(bào)，同時(shí)做好其他學(xué)生的教育工作。 （4）做好假期學(xué)生教育和管理工作，每次放假前都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的自我防范和保護(hù)能力，盡量避免發(fā)生學(xué)生失蹤、綁架事故。如發(fā)生事故立即取得學(xué)校、社區(qū)、家庭三方聯(lián)系，做好各項(xiàng)協(xié)調(diào)工作。 （5）嚴(yán)格門衛(wèi)管理制度，防止社會(huì)閑雜人員進(jìn)入學(xué)校，校領(lǐng)導(dǎo)、班主任要深入學(xué)生班級(jí)、學(xué)生家庭，面對(duì)面地做好學(xué)生和家長的教育疏導(dǎo)工作。若發(fā)現(xiàn)學(xué)校有發(fā)生突發(fā)性群體事件的苗頭，學(xué)校應(yīng)立即向區(qū)教育局匯報(bào)，采取措施，化解矛盾，有效處置，控制事態(tài)的蔓延和擴(kuò)大。（三）食品衛(wèi)生工作應(yīng)急預(yù)案學(xué)校衛(wèi)生和飲食安全是學(xué)校安全工作的重要組成部份，良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境是青少年健康成長的重要條件，而保障學(xué)校的衛(wèi)生和飲食安全則是其中的基礎(chǔ)。作為學(xué)校衛(wèi)生工作的主要任務(wù)是：監(jiān)測學(xué)生健康狀況；對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣；改善學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境和教學(xué)衛(wèi)生條件；加強(qiáng)對(duì)傳染病、學(xué)生常見病的預(yù)防和治療。為了保障廣大師生的身體健康，保證正常的教育教學(xué)秩序，特制定本預(yù)案：一、領(lǐng)導(dǎo)小組組 長：屈東輝副組長：仲 巖 李紅娟 劉轉(zhuǎn)霞組 員：孫秀紅 段宗朝 羅紅利 楊萍麗 聯(lián)系電話：6239281（辦公室）二、工作職責(zé)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校食品、衛(wèi)生工作，處理學(xué)校食品衛(wèi)生突發(fā)事故；要把食品衛(wèi)生工作當(dāng)作學(xué)校工作的主要工作之一抓好落實(shí)；要采取強(qiáng)有力的措施，明確職責(zé)，保障師生健康；要及時(shí)逐級(jí)上報(bào)信息，檢查落實(shí)食品衛(wèi)生安全工作。三、工作要求，保持整潔、幽靜、良好的校園環(huán)境，要建立衛(wèi)生掃除制度。，對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育。，每年對(duì)學(xué)生進(jìn)行體格檢查，建立學(xué)生健康狀況檔案。，培養(yǎng)學(xué)生良好的食品衛(wèi)生習(xí)慣。四、食物中毒的應(yīng)急反應(yīng)“三查”制度，值周教師或班主任如發(fā)現(xiàn)學(xué)生有異常情況應(yīng)及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映，及時(shí)采取果斷措施進(jìn)行處理。，實(shí)行班主任報(bào)告制。，負(fù)責(zé)人，雷春波。食品衛(wèi)生安全事故發(fā)生后必須及時(shí)向在校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，報(bào)學(xué)校備案，學(xué)校及時(shí)向區(qū)政府、區(qū)教育局報(bào)告。在事故處理過程中根據(jù)實(shí)際情況建立定時(shí)報(bào)告制度。，負(fù)責(zé)人，屈東輝。一旦發(fā)生事故，在接到上級(jí)指令前由在校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)救援指揮，在校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)機(jī)立斷，以人為本，采取果斷措施，安排教職工各就各位組織救援行動(dòng)，同時(shí)要摸清情況，如果是群體發(fā)病的還應(yīng)徹底排查發(fā)病人員，并建立動(dòng)態(tài)名冊，防止遺漏。5. 醫(yī)療救援，負(fù)責(zé)人，李紅娟。學(xué)校發(fā)生食品衛(wèi)生安全事故，應(yīng)立即向社區(qū)醫(yī)院發(fā)出醫(yī)療救援，并撥打“120”醫(yī)療搶救電話，要想盡一切辦法及時(shí)將發(fā)病人（四）防恐防暴應(yīng)急預(yù)案 當(dāng)前國內(nèi)外校園恐怖襲擊事件時(shí)有發(fā)生，為確保我校在校師生人身安全，防止校園受到恐怖分子襲擊，創(chuàng)造和諧、穩(wěn)定、溫馨的校境特制定我校防恐預(yù)案如下： 學(xué)校防恐領(lǐng)導(dǎo)小組名單組長：屈東輝副組長：仲巖 李紅娟 劉轉(zhuǎn)霞 成員：各處室主任及各班班主任老師二、防控防范要求： （一）門衛(wèi) 、驗(yàn)證、登記工作，嚴(yán)禁閑雜人員進(jìn)入校園； 、化學(xué)危險(xiǎn)品、管制刀具等進(jìn)入校園； ，定時(shí)巡查校內(nèi)重點(diǎn)區(qū)域的安全情況； ，如遇特殊原因離校需履行正常手續(xù)，無正常手續(xù)則不予放行； 。 （二）校園 ，對(duì)身體異常的家長記錄在案； ，不準(zhǔn)患有精神疾病或傳染疾病的家長及監(jiān)護(hù)人進(jìn)入校園； ，嚴(yán)肅處理，加強(qiáng)學(xué)生的法制教育，增強(qiáng)法治觀念； （三）運(yùn)動(dòng)場 ，避免引發(fā)不必要的事端； ，減少監(jiān)控死角，預(yù)防人身傷害事故發(fā)生； ，對(duì)易造成意外傷害的器械加強(qiáng)管理； ； ，班主任要在第一時(shí)間平息并控制事態(tài)的進(jìn)一步發(fā)展，如預(yù)感問題嚴(yán)重要及時(shí)上報(bào)學(xué)校。 （四）教室、功能室 、木棍、鐵絲、長柄刀、化學(xué)實(shí)驗(yàn)藥品等器物，預(yù)防隨手傷害事故發(fā)生； 、門窗進(jìn)行認(rèn)真檢查，排除可能造成的安全隱患； （五）教職工 ，明確崗位職責(zé)，做好教職工的思想穩(wěn)定工作。 ，不把不利情緒帶入課堂或轉(zhuǎn)嫁學(xué)生； ，避免與家長建立對(duì)立關(guān)系； ，教師家庭或教師與外部如出現(xiàn)矛盾糾紛，學(xué)校積極配合有關(guān)部門和人員做好思想工作。 （六）綜合整治 ； ，并協(xié)調(diào)相關(guān)部門加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境的整治； ，協(xié)調(diào)好學(xué)校與周邊單位和居民的關(guān)系，避免不必要的矛盾產(chǎn)生，養(yǎng)成當(dāng)?shù)鼐用竦淖o(hù)校意識(shí)。三、事件處理預(yù)知及程序： ； ，并在第一時(shí)間上報(bào)有關(guān)部門； ，做好學(xué)生心理輔導(dǎo)工作； ； ；（五）消防疏散逃生預(yù)案 一、組織機(jī)構(gòu) (一)指揮部及其職責(zé)： 學(xué)校成立滅火和應(yīng)急疏散指揮部，校長任總指揮，主管安全副校長任副總指揮。主要職責(zé)如下： 、培訓(xùn)演練； ，迅速果斷將火災(zāi)撲滅在初始階段，協(xié)調(diào)配合到達(dá)火場的公安消防隊(duì)開展各項(xiàng)滅火行動(dòng)； (二)指揮部下設(shè)各成員組，由教工人員組成，主要職責(zé)如下： ：段宗朝 （1）了解學(xué)校建筑格局及道路情況； （2）了解電線鋪設(shè)的線路； （3）了解學(xué)校內(nèi)樓房裝修材料的性質(zhì)； （4）了解學(xué)校所有消防設(shè)施的放置地點(diǎn)； （5）了解消防設(shè)備（消火栓、滅火器、泵房等）的保養(yǎng)維護(hù)與操作方法； （6）了解火的走勢； （7）清楚指定的逃生路線。 ：仲巖 （1）了解學(xué)校建筑格局及道路情況； （2）當(dāng)某地發(fā)生火災(zāi)時(shí)，應(yīng)迅速確定安全逃生的路線，以便疏導(dǎo)他人逃生； （3）在警戒線負(fù)責(zé)攔阻無關(guān)人員進(jìn)入火災(zāi)現(xiàn)場； （4）阻止歹徒趁火打劫。 ：李君學(xué) 沈向斌（1）了解學(xué)校建筑格局及道路情況；（2）了解學(xué)校內(nèi)樓房裝飾材料的性質(zhì)；（3）了解電線鋪設(shè)的線路；（4）了解火的走勢； （5）清楚指定的逃生路線。 ：謝鎖強(qiáng) （1）了解水源開關(guān)所在； （2）了解水壓狀況； （3）平時(shí)經(jīng)常檢查通水管道，防止堵塞； （4）清楚指定的逃生路線。 ：劉文濤 （1)了解電線鋪設(shè)的線路； （2）清楚指定的逃生路線。 ：羅紅利 文嵐 （1）應(yīng)接受緊急救護(hù)的工作； （2）應(yīng)配備急救箱； （3）應(yīng)了解一般藥物的使用； （4）清楚指定的逃生路線。 ：孫秀紅 楊萍麗 （1）了解學(xué)校報(bào)警設(shè)施和廣播所在地； （2）了解學(xué)校內(nèi)樓房裝修材料的性質(zhì)； （3）清楚學(xué)校所有消防設(shè)施的放置地點(diǎn)； （4）了解消防設(shè)備的保養(yǎng)維護(hù)與操作方法； （5）了解火的走勢； （6）清楚指定的逃生路線。二、報(bào)警(辦公室) ：報(bào)警早、損失小。發(fā)生火災(zāi)時(shí)，在場人員應(yīng)及時(shí)通過有線或無線電話向火警“119”臺(tái)和校保衛(wèi)處值班室報(bào)警。 ： （1）沉著鎮(zhèn)定，不要打錯(cuò)電話，延誤時(shí)間。 （2）講清著火單位的名稱地址，如哪個(gè)部門，什么位置和什么明顯標(biāo)志。 （3）燃燒的是什么物質(zhì)，起火部位，火勢大小，有無人員被困，以及報(bào)警人的姓名、單位和電話號(hào)碼，以便及時(shí)聯(lián)系。 （4）報(bào)警后，應(yīng)立即派人在路口等候，引導(dǎo)接應(yīng)消防車進(jìn)入火場滅火。 （5）報(bào)警時(shí)，應(yīng)組織在場人員立即撲救火災(zāi)和疏散人員、物資。三、搶救人員和疏散物資 發(fā)生火災(zāi)時(shí)，如有人員被火圍困，要立即組織力量搶救，應(yīng)堅(jiān)持救人第一，救人重于救火的原則，救人是火場上的首要任務(wù)。 火場尋人方法，主要有大聲呼喚和深入內(nèi)部尋找兩種。進(jìn)入火場救人，要選擇最近、最安全的通道，如通道被堵塞可迅速破拆門窗或墻壁；遇有火場煙霧較濃、視線不清時(shí)，可以爬行前進(jìn)，并采取呼喊、查看、細(xì)聽、觸摸等方法尋找被困人員。深入火場尋人，要注意在出入口通道、走廊、門窗邊、床上床下、墻角、櫥柜、桌下等容易掩蔽的地方發(fā)現(xiàn)人員。救人時(shí)應(yīng)注意安全，進(jìn)入火場要帶手電和繩子。火場煙霧彌漫，沒有防毒面具，可用濕毛巾捂嘴，防止中毒?？捎妹薇?、毯子浸水后蓋在身上，防止灼傷。 火場救人方法，應(yīng)根據(jù)火勢對(duì)人的威脅程度和被救者的狀態(tài)來確定。對(duì)神志清醒的人員，可指定通道，引導(dǎo)他們自 行脫離險(xiǎn)區(qū)；對(duì)在煙霧中迷失方向的人員，可指派專人護(hù)送出險(xiǎn)區(qū)。當(dāng)搶救的正常通道被隔斷時(shí)，應(yīng)利用安全繩、梯等將人救出。16