【總結(jié)】第一篇:文言人物傳記體的閱讀方法 文言人物傳記體的閱讀方法1.從體裁上說,選文均為史傳作品。 主要以敘述為主,議論較少,篇幅短小,語言精練簡(jiǎn)潔。 選文主要出自《史記》《漢書》《后漢書》《新五代史...
2024-11-19 01:50
【總結(jié)】第一篇:文言文人物傳記技巧總結(jié)篇 高考文言文閱讀答題技巧指導(dǎo)(史傳文閱讀) 人物傳記一般分為三個(gè)部分: 。主要包括: ①姓名、字號(hào);②籍貫;③家庭背景,包括家庭經(jīng)濟(jì)狀況,及祖父、父親等的學(xué)...
2024-11-14 20:31
【總結(jié)】實(shí)用類文本(人物傳記)探究題答題技巧考點(diǎn)解讀?探究F?(1)從不同的角度和層面發(fā)掘文本的人生價(jià)值和時(shí)代精神。?(2)探討作者的寫作背景和寫作意圖。?(3)探究文本中某些問題,提出自己的見解。人物傳記文本探究題設(shè)題角度:?1、傳主人物身上表現(xiàn)的人生價(jià)值和時(shí)代精神;(社會(huì)影響角
2024-10-18 13:51
2025-08-15 21:12
【總結(jié)】第一篇:人物傳記類閱讀理解答題技巧 人物傳記類閱讀理解答題技巧 【傳記的定義和分類】 傳記是遵循真實(shí)性原則,用形象化的方法記述人物的生活經(jīng)歷、精神風(fēng)貌以及其歷史背景的一種敘事性文體。從敘述人稱看...
2024-11-08 23:56
【總結(jié)】人物傳記閱讀綜合訓(xùn)練二十一、閱讀下面的文字,完成(1)~(4)題。(25分)“失敗英雄”梁從誡梁從誡先生領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)建了國(guó)內(nèi)首個(gè)民間環(huán)保組織“自然之友”,自1993年成立以來,“自然之友”開展了許許多多環(huán)保方面的重大活動(dòng)。我曾親耳聽過梁先生的這句自嘲:我們一家三代都是失敗的英雄,可以說是屢戰(zhàn)屢敗但也都是屢敗屢戰(zhàn)。當(dāng)時(shí),梁先生說,如果說我從祖
2024-11-23 00:38
【總結(jié)】5.(2018·湖北咸寧)閱讀文章,完成18-21小題。(15分)上“與群臣論止盜?;蛘?qǐng)重法以禁之,上哂”之曰:“民之所以為盜者,由賦繁役重,官吏貪求,饑寒切身,故不暇顧"廉恥耳。朕當(dāng)去奢省費(fèi),輕徭薄賦,選用廉吏,使民衣食有馀,則自不為盜,安用重法邪!”自是數(shù)年之后,海內(nèi)升平,路不拾遺,外戶不閉,商旅野宿焉。上又嘗謂侍臣曰:“君依于國(guó),國(guó)依于民。刻
2025-03-24 05:53
【總結(jié)】第一篇:文言文人物傳記知識(shí)點(diǎn) 文言文(人物傳記類)知識(shí)點(diǎn) 教學(xué)目標(biāo): 1、了解人物傳記類文言文的寫作思路(人物基本情況、人物主要事跡、人物性格作風(fēng)) 2、識(shí)記高考文言文人物傳記常見詞語集釋 ...
2024-11-14 20:23
【總結(jié)】第一篇:把脈文體特點(diǎn),HOLD住人物傳記類閱讀 龍?jiān)雌诳W(wǎng)://. 把脈文體特點(diǎn),HOLD住人物傳記類閱讀作者:何精英 來源:《新高考·高三英語》2012年第02期 第二篇:人物傳記文體知識(shí) ...
2024-11-16 22:24
【總結(jié)】文言人物傳記練習(xí)一、《?赫連達(dá)傳》??????赫連達(dá)字朔周,盛樂人。性剛鯁,有膽力。少?gòu)馁R拔岳征討有功,拜都將。及岳為侯莫陳悅所害,軍中大擾。趙貴建議迎太祖,諸將猶豫未決。達(dá)曰:“宇文夏州昔為左丞,明略過人,一時(shí)之杰。今日之事,非此公不濟(jì)。趙將軍議是也。達(dá)請(qǐng)輕騎告哀,仍迎之?!敝T將或欲南追賀拔勝,或云東告朝廷。達(dá)
2025-03-26 00:57
【總結(jié)】人物傳記專題閱讀(一)黃遵憲的外交活動(dòng)(2010遼寧卷)作為清朝第一任駐日使館參贊,黃遵憲表現(xiàn)出很強(qiáng)的歷史責(zé)任感。除協(xié)助公使處理外交事務(wù)外,他“既居?xùn)|二年,稍稍習(xí)其文,讀其書,與其士大夫交游”。黃遵憲不愿埋首經(jīng)籍,主張“識(shí)時(shí)貴知今,通情貴閱世”,走經(jīng)世致用之路。為了澄清過去封建士大夫?qū)θ毡镜暮扛拍睿八彀l(fā)凡起例,創(chuàng)為《日本國(guó)志》一
2025-03-26 23:46
【總結(jié)】第一篇:2016人物傳記類文本閱讀答題技巧 2016人物傳記類文本閱讀答題技巧 人物傳記類文本閱讀作為高考選考實(shí)用類閱讀文本形式一種,也是一種熱門文體。因?yàn)槿宋飩饔泴?duì)當(dāng)前青少年的影響程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了...
2024-11-09 12:38
【總結(jié)】1實(shí)用類文本閱讀之人物傳記--高考押題訓(xùn)練一、閱讀下面的文字,完成1~4題。演員于是之于是之在選擇角色的時(shí)候,有自己的一套標(biāo)準(zhǔn)?!把輪T們不想演的角色并不一定是配角。比如老舍先生的《青年突擊隊(duì)》,我就喜歡演那個(gè)只有十幾句話的呂若冰,而不喜歡演那個(gè)隊(duì)長(zhǎng)劉海清??”于是之曾在《我們所喜歡的和不喜歡的》一文中寫道。在《駱駝祥子》中的表演,至今
2024-11-06 07:35
【總結(jié)】人物傳記專題練習(xí)一、閱讀下面的文字,完成(1)~(4)題。黃永玉:大師之境黃永玉,中國(guó)藝術(shù)史上一位里程碑式的人物,一個(gè)罕見的本質(zhì)意義上的真正藝術(shù)人。十多年前,一位畫家在聊天中向黃老傾訴心中的苦楚:年輕貌美的妻子和別人好了,他戴了“綠帽子”,眼含熱淚,一臉的無辜無奈和委屈。黃老叼著煙斗聽著,從絲絲青煙中飄出兩個(gè)字:“揍他!”太有性格、太有意思的一位
2025-06-09 22:26
【總結(jié)】第一篇:高考文言文人物傳記高分答題技巧 高考文言文人物傳記高分答題技巧 一、文言文人物傳記特點(diǎn) 身份為人在前面,典型事件跟后邊。經(jīng)歷官位會(huì)多變,品格教化文中見。 1、身份為人在前面 《廉頗藺...
2024-11-15 07:08