【總結】正文:《雨霖鈴》教學設計 《雨霖鈴》教學設計 《雨霖鈴》教學設計1 一.教學目標: 。 “景中見情、緣情設景”的藝術特色。 ,虛實結合的藝術表現(xiàn)手法。 二.教材內(nèi)容、重點難點分析及策略 ...
2024-10-08 20:14
【總結】正文:雨霖鈴教學設計 雨霖鈴教學設計 雨霖鈴教學設計1 一、教學目的: 1、初步了解婉約派詞人柳永的藝術風格。 2、具體體會這首詞情景交融的藝術表現(xiàn)手法。 3、認清詞作情調(diào)過于傷感低沉的負...
2024-10-15 13:31
【總結】第一篇:《雨霖鈴》教學設計 《雨霖鈴》教學設計1 教學目標 ,體會詞人宦途的失意及與戀人離別的愁苦。 “婉約詞”的特點。 。 教學時數(shù):1課時 教學過程 一、詞牌名與作者(參看課文注釋...
2024-10-08 19:46
【總結】第一篇:《雨霖鈴》 《雨霖鈴》 各位尊敬的考官: 大家好!我是應聘中學語文老師的01號考生,我這次說課的題目是《雨霖鈴》,接下來,將從說教材、說學情、說教法、說學法、說教學過程和說板書設計六方面...
2024-10-08 20:16
【總結】《雨霖鈴》教案教學目標:1、知識目標:(1)以讀帶析,在朗讀中體味《雨霖鈴》的思想感情和凄清意境。(2)深刻體會《雨霖鈴》的融情入景,虛實相濟的藝術特色。2、?能力目標:通過理解文句,分析意境,提高學生理解和鑒賞詞的能力。?教學重點、難點:?1、重點:體會欣賞景中見情,情景交融,盡情鋪寫的表現(xiàn)手法。?
2024-08-13 10:38
【總結】雨霖鈴說課稿 雨霖鈴說課稿篇1一、教材分析 婉約詞《雨霖鈴》是人教版高中語文必修四”閱讀與鑒賞”板塊第二單元宋詞單元第一課《柳永詞兩首》的第二首。 閱讀優(yōu)秀作品,品味語言,感受其...
2024-12-07 02:17
【總結】《雨霖鈴》說課稿 《雨霖鈴》說課稿范文1尊敬的各位評委、老師: 大家好。今天我說課的題目是《雨霖鈴》,現(xiàn)在我從以下八個環(huán)節(jié)來說說這首詞的教學設計和教學理念。 一、教材分析 ...
2024-12-06 01:33
【總結】《雨霖鈴》教學設計教學目標:1.朗讀、品評、分析、鑒賞。2.了解柳永及其婉約詞的特點;感受詞中濃濃的別離之情;掌握情景交融、虛實相生的寫作特點。教學重點:總結鑒賞詩詞的一般方法,提高鑒賞水平。教學過程:一、激趣導入[互動設計1]★課前播放《城南舊事》主題歌《送別》★導入:播放《雨霖鈴》歌曲,
2024-11-24 14:58
【總結】教學目標:1.引導學生進行詩詞賞鑒2.在誦讀品味及比較閱讀的過程中,提高學生的審美情趣一、導語唐詩宋詞元曲明清小說是中國古代文學的瑰寶,宋詞以它獨有的魅力一直都那樣熠熠生輝。下面哪一位同學說說宋詞的發(fā)展脈絡?宋詞代表了宋代文學的最高成就。北宋前期詞壇的中心人物是晏殊和歐陽修,后來大政治家范仲淹又開辟了詞
2024-11-20 01:36
【總結】《雨霖鈴》教學設計[教學目標],體會詞人的思想感情。,虛實相濟的藝術特色。。[教學重點];.[教學難點];。[教學方法]1.誦讀法;;3.點撥法。[教學設計]一、導入設計:由方文山的《千里之外》導入。我送你離開/千里之外/你無聲黑白?沉默年代/或許不該/太遙遠的相愛?
2025-06-07 23:32
【總結】《雨霖鈴》柳永執(zhí)教:韋蘭素班級:高二(3)?寒蟬凄切,對長亭晚,驟雨初歇。以我觀物,故物皆著我之色彩。——王國維長亭更短亭,何處是歸程?
2024-09-29 18:17
【總結】第一篇:《雨霖鈴》教案 《雨霖鈴》教案 教學目標: 1、理解詩人在作品中抒發(fā)的感情。 2、鑒賞詞融情于景、虛實相濟手法。 3、體會詞纏綿婉約的風格。 教學重點: 1、理解詩人在作品中表達...
2024-10-08 20:19
【總結】第一篇:雨霖鈴專題 雨霖鈴 寒蟬凄切,對長亭晚,驟雨初歇。 都門帳飲無緒,方留戀處,蘭舟催發(fā)。 執(zhí)手相看淚眼,競無語凝噎。 念去去、千里煙波,暮靄沉沉楚天闊。 多情自古傷離別,更那堪、冷落...
2024-10-15 13:33
【總結】第一篇:教案《雨霖鈴》 《雨霖鈴》教案 教學目標: 1、掌握寫景抒情、情景交融和虛實結合的寫法; 2、鑒賞意象,掌握婉約派的特點。 3、理清思路,熟讀成誦。 教學重難點: 1、通過鑒賞,...
2024-10-15 11:02
【總結】第一篇:《雨霖鈴》說課稿 《雨霖鈴》說課稿 我說課的內(nèi)容是人教版高中《語文》第四冊第二單元的第二課《雨霖鈴》,我將從教材、學情、教學目標、教學重難點、教法、學法和教學過程這七個方面進行說課。一.說...