零件數(shù)控加工工藝與編程教案(編輯修改稿)
2025-05-14 12:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 選擇定位基準、確定主要面加工方法和加工方案、劃分加工階段、確定工序集中和分散程度，確定加工順序；3）選擇加工設(shè)備、夾具、工具等；4）選擇刀具及切削用量；5）成本核算方法。三、決策——確定實施辦法和所需材料，與學生分組談話 1．確定實施方案 通過談話方式，分組分析工藝方案，協(xié)調(diào)組內(nèi)分工，明確工作任務(wù)，檢查工具及毛坯等材料。2．指導重點分析工藝方案工作重點，及工作標準。每人的工作任務(wù)內(nèi)容、要求，與其它人的溝通和其它部門的溝通。一般可分為工藝文件制作組、數(shù)控程序編制組。工藝文件制作組主要完成工藝規(guī)程文件制作，數(shù)控程序編制組主要完成走刀路線設(shè)計、程序編制及優(yōu)化。也可將刀具及切削用量選擇放在數(shù)控程序編制組完成。重點觀察學生的協(xié)調(diào)能力。3．完成任務(wù)機械加工工藝簡明過程。教 案教 師 姓 名教學方法宏觀：引導文法微觀：六階段法授課時數(shù)10授課日期及授課班級學習情境名稱及學習目標、工作對象學習情境名稱：輪廓類加工工藝及程序編制學習目標：根據(jù)給定的輪廓類零件圖樣（含和底面垂直的側(cè)壁外表面銑削加工），進行零件加工工藝性分析，設(shè)計加工工藝方案，編制工藝卡、刀具卡、數(shù)控程序卡等數(shù)控加工技術(shù)文件，仿真加工，優(yōu)化工藝方案及程序，并存檔。工作對象：機床設(shè)備、刀具、夾具等工藝裝備、工藝文件、加工程序、成本核算說明、仿真軟件。教 學 重 點輪廓零件加工工藝特點，銑削加工刀具補償指令的應(yīng)用，刀具的選用方法，成本核算基本方法。工 具零件圖樣，機床設(shè)備、刀具、夾具等工藝裝備，編制加工工藝的規(guī)范、圖表、手冊，編寫工藝文件的標準，刀具選用的圖表、手冊，通用夾具選用說明書，專用夾具使用說明書，機床編程手冊，機床操作手冊，仿真，仿真、通用計算機，課件，黑板，多媒體等?？己伺c評價采用工作成果評定為主(占60%)、教師評價(25％)、自我評價(15%)； 評價成績采用百分制。備 注輪廓類加工工藝及程序編制一、資訊——我們小組要作什么？教師引導問題1．提供引導文任務(wù)要求：制定小連桿（SC05）的加工工藝，編寫數(shù)控加工程序，通過模擬仿真檢驗加工程序?；竟ぷ魉悸罚悍治隽慵D樣，了解現(xiàn)有工作條件，加工工藝性分析，擬定加工工藝，編寫數(shù)控加工程序并模擬仿真，修改、優(yōu)化程序及工藝。2．提供學習情境所需要的工具條件（1）生產(chǎn)工具：機床設(shè)備及設(shè)備一覽表，機械加工工藝人員手冊等工藝文件，刀具及刀具樣本，數(shù)控機床編程說明書，數(shù)控車仿真軟件，通用計算機等。（2）教學工具：課件、視頻文件、黑板、多媒體設(shè)備。3．提供信息資訊途徑及方法指導圖書資料、網(wǎng)絡(luò)資料、企業(yè)資料等。4．重點指導（1）協(xié)調(diào)學生自愿分組。（2）分析零件的加工工藝性：與產(chǎn)品客戶溝通，了解小連桿的使用功能，分析球墨鑄鐵，分析輪廓零件的結(jié)構(gòu)特點，分析輪廓零件的加工技術(shù)要求，重點分析主要加工部位的技術(shù)要求等。（3）現(xiàn)有生產(chǎn)工具的功能、主參數(shù)、使用范圍等。（4）重點觀察學生的分析、理解能力，以及信息處理能力）5．完成任務(wù)形成以下書面材料：1）計算生產(chǎn)綱領(lǐng)，確定生產(chǎn)類型；2）零件分析：功用、結(jié)構(gòu)與技術(shù)條件。二、計劃——考慮如何完成？1．工作計劃主要內(nèi)容擬定工藝過程，確定工藝裝備，零件的裝夾方式，輔具的選用，毛坯設(shè)計等。2．重點指導加工方法的選擇，工序劃分的方法，材料熱處理方法，定位基準的選擇，走刀路線的設(shè)計，刀具的選擇。教師重點觀察學生的工藝基礎(chǔ)知識、使用手冊等工具能力、分析能力。3．完成任務(wù)形成以下書面材料：1）確定毛坯；2）工藝規(guī)程設(shè)計：選擇定位基準、確定主要面加工方法和加工方案、劃分加工階段、確定工序集中和分散程度，確定加工順序；3）選擇加工設(shè)備、夾具、工具等；4）選擇刀具及切削用量；5）成本核算方法。三、決策——確定實施辦法和所需材料，與學生分組談話 1．確定實施方案 通過談話方式，分組分析工藝方案，協(xié)調(diào)組內(nèi)分工，明確工作任務(wù)，檢查工具及毛坯等材料。2．指導重點分析工藝方案工作重點，及工作標準。每人的工作任務(wù)內(nèi)容、要求，與其它人的溝通和其它部門的溝通。一般可分為工藝文件制作組、數(shù)控程序編制組。工藝文件制作組主要完成工藝規(guī)程文件制作，數(shù)控程序編制組主要完成走刀路線設(shè)計、程序編制及優(yōu)化。也可將刀具及切削用量選擇放在數(shù)控程序編制組完成。重點觀察學生的協(xié)調(diào)能力。3．完成任務(wù)機械加工工藝簡明過程。教 案教 師 姓 名教學方法宏觀：引導文法微觀：六階段法授課時數(shù)10授課日期及授課班級學習情境名稱及學習目標、工作對象學習情境名稱：型腔類零件加工工藝及程序編制 學習目標：根據(jù)給定的型腔類零件圖樣（含平面銑削加工，孔加工），進行零件加工工藝性分析，設(shè)計加工工藝方案，編制工藝卡、刀具卡、數(shù)控程序卡等數(shù)控加工技術(shù)文件，仿真加工，優(yōu)化工藝方案及程序，并存檔。工作對象：機床設(shè)備、刀具、夾具等工藝裝備、工藝文件、加工程序、成本核算說明、仿真軟件。教 學 重 點底盤零件加工工藝特點，鏡像、坐標系旋轉(zhuǎn)、子程序等編程指令的應(yīng)用，刀具的選用方法，成本核算基本方法。工 具零件圖樣，機
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