蝙蝠和雷達(dá)教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-05-14 12:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)以下兩個(gè)問題，減輕了教師的教學(xué)難度，同時(shí)也減輕了學(xué)生學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)，使教師和學(xué)生之間產(chǎn)生共鳴和默契。]（二）探究學(xué)習(xí)飛機(jī)夜間安全飛行與蝙蝠探路之間的聯(lián)系，學(xué)習(xí)第7自然段。過渡語： 蝙蝠的嘴和耳朵是怎樣配合起來探路的呢？生自主學(xué)習(xí)課文第7自然段勾畫出相關(guān)句子讀讀。小組內(nèi)討論交流匯報(bào)指名匯報(bào)，其他同學(xué)補(bǔ)充。播放媒體資源：師引導(dǎo)生邊觀察邊用書上句子說說試驗(yàn)。①播放“蝙蝠飛行演示”的試驗(yàn)：它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出一種聲音，這種聲音叫做超聲波（板書：超聲波），人的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。②播放“蝙蝠與超聲波”的試驗(yàn)：超聲波像波浪一樣向前推進(jìn)，遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。（板書：障礙物）齊讀第7自然段蝙蝠的嘴和耳朵是怎樣配合起來探路的句子。師：科學(xué)家揭開蝙蝠能在夜里飛行的秘密真不容易，費(fèi)了不少功夫，從文中哪些句子可看出。 學(xué)生自主學(xué)習(xí)第7自然段第一句話，勾畫出“科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。”句子讀一讀，再體會(huì)體會(huì)。（1）感悟：科學(xué)家的研究是付出了艱辛的勞動(dòng)，經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的時(shí)間，體現(xiàn)了科學(xué)家鍥而不舍，堅(jiān)韌不拔的精神。（2）體會(huì)“終于”一詞使句子表達(dá)的情感更濃重了。（3）有感情的朗讀“科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密”這一句話，讀出贊揚(yáng)和敬佩科學(xué)家的語氣。（三）蝙蝠與飛機(jī)雷達(dá)的聯(lián)系過渡語：科學(xué)家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機(jī)裝上了雷達(dá)，到底蝙蝠與雷達(dá)有什么聯(lián)系呢？生自主學(xué)習(xí)第8自然段，勾出相
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