蝙蝠和雷達(dá)教學(xué)設(shè)計-wenkub
2023-05-02 12:32:10 本頁面
【正文】 圈點勾畫相關(guān)句子讀讀。科學(xué)家通過三次不同的試驗證明，蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起來探路的，科學(xué)家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機裝上了雷達(dá)，使飛機在夜里飛行也十分安全。課前布置學(xué)生搜集有關(guān)仿生學(xué)等科普課外資料，并制作成資料卡。激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)，樂于觀察和探究的興趣。（3）激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)，樂于觀察和探究的興趣。《蝙蝠和雷達(dá)》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：閱讀課文，深入體會課文內(nèi)容，理解飛機夜間飛行與蝙蝠探路之間的聯(lián)系。情感態(tài)度價值觀：激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)，樂于觀察和探究的興趣。三、教學(xué)難點：理解飛機夜間飛行與蝙蝠探路之間的聯(lián)系。五、教學(xué)時間：共2課時（本節(jié)是第二課時）。[設(shè)計意圖：用問答方式復(fù)習(xí)鞏固課文內(nèi)容，為本節(jié)課深入理解學(xué)習(xí)課文做好鋪墊。[設(shè)計意圖：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)時邊讀邊圈點勾畫的學(xué)習(xí)習(xí)。] 播放媒體資源中三次“試驗演示”。第二次耳朵塞上鈴鐺：響第三次嘴封住鈴鐺：響[設(shè)計意圖：通過從理性認(rèn)識獲得感性認(rèn)識，再從感性認(rèn)識到理性認(rèn)識的發(fā)展階段，學(xué)生更清楚更深刻理解蝙蝠飛行的秘密，即“蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起來探路”。]（二）探究學(xué)習(xí)飛機夜間安全飛行與蝙蝠探路之間的聯(lián)系，學(xué)習(xí)第7自然段。①播放“蝙蝠飛行演示”的試驗：它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出一種聲音，這種聲音叫做超聲波（板書：超聲波），人的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。 學(xué)生自主學(xué)習(xí)第7自然段第一句話，勾畫出“科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的
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