醫(yī)院20xx年科教工作總結(編輯修改稿)
2024-12-02 23:38 本頁面
【文章內容簡介】 意性太強的現(xiàn)象，抓任課教師備課、上課等環(huán)節(jié)，由班主任和分管院長隨機抽查課堂情況記錄，并填寫《教學檢查記錄表》；同時要求教師加強對學生作業(yè)批改和課外輔 導 ,使每一節(jié)課都能讓學生有所學、有所得。 （ 3）堅持聽課制度，制定聽課計劃，教學督導、教研室、科教部、授課老師組成的聽課小組，進行常規(guī)和不定期抽查聽課，認真填寫《聽課記錄及教學質量評價表》，了解教師課堂教學情況和學生學習動態(tài)，做好聽課意見的反饋與改進工作。 （ 4）組織召開教師和學生座談會，探討教學、學生及管理等方面問題，制定相應改進措施，提高教育教學效果。 （ 5）做好教學雙評工作，一是組織全體學生匿名對所有授課教師進行測評；二是任課教師對所在班級進行《學風測評表》，并對學生進行分析。 強學生技能培訓，突出院校聯(lián)合的優(yōu)勢和特點 （ 1）嚴格按教學大綱及計劃的要求，嚴密組織、統(tǒng)籌安排學生的臨床實訓和見習，實行床旁教學，加強學生的職業(yè)道德和專業(yè)技能的培訓，并作好“實訓記錄”。 （ 2）除常規(guī)的見習安排以外， ,每周還分別安排不同的臨床科室見習。各科室選派有豐富帶教經(jīng)驗的老師帶教。在見習過程中，為了督促見習帶教工作高質量的完成，要求學生每天填寫“見習情況記錄表”、“每日小結”，使學生養(yǎng)成了良好的學習習慣。 （ 3）開展院校結合班學生臨床實踐責任護士的比賽活動，各科派出優(yōu)秀的責任護士進行帶教指導，從責任護士的工作模式、工作流程等方面進行學習，并從兩個方面進行評比，強化學生“以病人的為中心的”優(yōu)質護理服務的理念，為學習和臨床實習打好了基礎。 （四）加強學生安全管理，確保學生實習及人身安全，注重培養(yǎng)學生綜合素質 《學生管理制度》、《學生安全管理制度》、《學生考勤制度》、《學生請假制度》、《學生宿舍管理制度》等，加強學生管理，要求學生必須嚴格遵守醫(yī)院規(guī)章管理制度、學生守則規(guī)定的內容等。 實施學生班主任及安全員工作制度，促進學生管理規(guī)范化和制度化。 ，加強學生的各項管理和教學安排聯(lián)絡，并制定《班主任崗位職責和工作要求》，提高班主任的服務意識、工作效率和管理水平。 。每周至少 1 次對學生宿舍歸寢情況、安全情況及清潔衛(wèi)生進行夜查房學生宿舍進行夜查房，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，并作書面登記。 ，提
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