青春隨想的教學(xué)參考資料(編輯修改稿)
2025-05-14 12:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教師準(zhǔn)備 在了解學(xué)生知識儲備和興趣特長的基礎(chǔ)上，給學(xué)生劃分學(xué)習(xí)小組，確定學(xué)習(xí)小組長，明確學(xué)習(xí)小組長的職責(zé)。 電影電視：《青春之歌》、《豆蔻年華》、《紅衣少女》、《花季雨季》、《青春萬歲》、《激情燃燒的歲月》等的VCD。 歌曲：《青春無悔》、《青春》、《青春啊青春》、《讓我們蕩起雙槳》、《青春舞曲》、《青春進(jìn)行曲》等的MP3或磁帶。 活動過程 青春期，你準(zhǔn)備好了嗎？ 青春期（12—18歲）是人生過程中的一個重要階段，這階段學(xué)生可能都會有許多的變化，生理的和心理的，學(xué)生應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)對這些變化。而且對學(xué)生而言，這階段也是自己個性和人生觀形成的重要時期，因此可以通過知識競賽的形式去引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解有關(guān)青春期的知識，從而為其更好地投入學(xué)習(xí)生活奠定基礎(chǔ)。在活動地程中要充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生結(jié)合自身的真實感受，真正掌握一些基本的青春期知識，避免在生理、心理上走入誤區(qū)，對自己的身心產(chǎn)生不好的影響。 提示：青春期方面的知識很多很雜，而且很多還比較敏感，但對于這個階段的學(xué)生來說卻是無法回避的。既然無法回避，那就認(rèn)真面對。對于這些與自己密切相關(guān)的知識，學(xué)生肯定會很感興趣，但相對而言卻比較匱乏，通過這種知識競賽活動可以強(qiáng)化學(xué)生對這方面知識的認(rèn)識。 在這個活動中最關(guān)鍵的是賽前的資料積累。為了更快更全面地搜集，教師可以將任務(wù)以招標(biāo)的形式來分到每個人的手上，并且賽前最好進(jìn)行一次相互間的知識交流，以達(dá)到資源共享，使每個人都能對青春期的知識有個較為全面的了解。在比賽時可以卷面的形式去測試，其中可以分為生理篇和心理篇兩個大的部分，其中最好能有幾個案例讓學(xué)生去思考到底該如何應(yīng)對，以此來考查學(xué)生知識掌握的情況以及在生活實際中的運(yùn)用情況。 有條件的學(xué)校還可以組織一個全年級甚至全校性的現(xiàn)場電視知識競賽，每班派一支代表隊（隊員的男女比例要適當(dāng)，甚至每隊可邀請一名老師參加），實行循環(huán)淘汰制，最終產(chǎn)生冠亞軍代表隊。比賽時可組織全校師生進(jìn)行觀看，其中還可設(shè)置一些互動性的靈活題，以利于讓更多學(xué)生參與。也可對其進(jìn)行錄像，這樣影響會更大些，也可以讓更多的學(xué)生從中獲得得到知識。 為了進(jìn)一步調(diào)動學(xué)生參與的積極性，對于書面的知識競賽，可考慮由學(xué)生命題，教師將其匯總后進(jìn)行篩選再重新組合成一套完整的題目。如果學(xué)生能做到自己命制的題目的話，一定會非常高興。這樣也在無形之中強(qiáng)化了他們的對青春期知識的認(rèn)識。 為青春作辯 青春是一筆寶貴的財富，是我們?nèi)松幸粋€重要的時期，但如何正確對待這一時期中自己成長中遇到的一些困惑呢？選擇一個大家最為關(guān)注，也迫切需要了解的話題來組織一次辯論賽，讓學(xué)生在逞強(qiáng)斗智之中明確認(rèn)識。 提示：在組織這次活動中最關(guān)鍵的是話題的選擇，一個學(xué)生感興趣的，同時也有話可說的話題可以引發(fā)學(xué)生更多的思考。因此建議在選擇話題時要考慮這樣一些原則：一是生活性，即選擇學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活之中遇到的實際問題；二是可操作性，即選擇的話題要讓學(xué)生有話可說，有例可證，有情可抒。三是層次性，即選擇的話題要讓學(xué)生拉開一定的檔次。這樣既讓他們有話說，又具有一定難度的生活實際會更有利于學(xué)生的發(fā)揮，鍛煉學(xué)生掌握并靈活運(yùn)作知識的能力。
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