陳涉世家教案2(編輯修改稿)
2025-05-14 12:17 本頁面
【文章內容簡介】 ［說明］本文較學過的文言文長一些，需要注音的字多。教學中，可以要求學生先讀注解所注的字音，然后讀課文；或學生通讀課文，邊讀邊掌握字音；也可以在學生自讀后，集體對一些字正音，同時，結合注解，理解其意。有些字的讀音，不可能一下子記住，在下邊的教學中，隨時復習。 2．試譯課文 二人小組，結合注解流通大意，并記下看不明白的語句，待全班討論解決。 [說明]學生分小組疏通大意，教師多給一些時間。其間教師巡視，隨時解答一些學生的疑難問題。值得注意的是，學生只是疏通大意，不需要逐字“對號入座”。指導學生練習在書上做點筆記。 布置作業(yè) 完成課后練習一、三。 第二課時 教學重點 一、理解課文基本內容。 教學過程 一、檢查作業(yè)，溫習課文。 教師出示卡片，或利用投影（小黑板）出示練習一第1題所列的語句，請學生讀出句中停頓，并說說句意。 （l）發(fā)間左謫戍漁陽900人 （2）今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕 （3）又間令吳廣之次所旁叢詞中 （4）乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東 ［說明］句中的停頓，參看《教師指導用書》。 第2題。讀下邊三組句中A、B兩句，注意讀出語氣（略去句后的標點）。 A
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