通過激素的調(diào)節(jié)教學設(shè)計(編輯修改稿)
2025-05-14 12:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 體不能產(chǎn)生足夠的胰島素時，將會發(fā)生什么情況？ 由此引出反饋調(diào)節(jié)的意義：反饋調(diào)節(jié)是生命系統(tǒng)中非常普遍的調(diào)節(jié)機制，它對于機體維持穩(wěn)態(tài)具有重要意義。 分析應(yīng)用：糖尿病在現(xiàn)代社會中的發(fā)病率越來越高。想一想，這與人們的飲食狀況和生活方式的變化有沒有關(guān)系？為什么？怎樣防治糖尿?。?問題情境：當你站在寒風中瑟瑟發(fā)抖時，你的機體為了抵御寒冷作了哪些反應(yīng)？這些反應(yīng)是通過怎樣的調(diào)節(jié)機制實現(xiàn)的？ 補充知識：（1）促進新陳代謝，使絕大多數(shù)組織耗氧量加大，并增加產(chǎn)熱。因此，寒冷可刺激甲狀腺激素的分泌，而甲狀腺機能亢進者往往基礎(chǔ)代謝率增高，喜涼怕熱。（2）促進生長發(fā)育，對長骨、腦和生殖器官的發(fā)育生長至關(guān)重要，尤其是嬰兒期。此時缺乏甲狀腺激素則會患呆小癥。（3）提高中樞神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。探究三：構(gòu)建甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)圖： 教師引導，寒冷條件下甲狀腺激素分泌會增多，但是實際上并沒有因為天氣冷使甲亢病人增多，為什么？ 教師強調(diào)：在甲狀腺激素的調(diào)節(jié)過程中，下丘腦控制垂體，垂體控制甲狀腺，可見這是種分級調(diào)節(jié)機制。 教師舉例：美國學者肯德爾從3 t g的甲狀腺激素。在人體的血液中甲狀腺激素的含量只有3105～104 mg/mL,而1 mg甲狀腺激素可使人產(chǎn)熱增加4200 kJ。 回顧激素的發(fā)現(xiàn)過程，思考激素是如何運輸?shù)摹?教師總結(jié)：激素除了可以通過血液運輸外，還可以通過淋巴和組織液進行傳遞，因此是通過體液進行運輸?shù)摹ＥR床上也常通過抽取血樣來檢測內(nèi)分泌系統(tǒng)的疾病。 你能不能舉出實例？ 教師補充舉例：比如可以通過檢查血液中谷丙轉(zhuǎn)氨酶的含量分析是否患肝??；另外可以檢測孕婦血液中有關(guān)激素的含量確定是否有流產(chǎn)的前兆，等等。 設(shè)問： ，是不是對所有細胞都起作用呢？ ，靶細胞？（大屏幕出示教材P29圖213） 引導：激素種類多，量極微，既不組成細胞結(jié)構(gòu)，又不提供能量，也不起催化作用，而是隨體液到達靶細胞，使靶細胞原有的生理活動發(fā)生變化。因此有人說激素是調(diào)節(jié)生命活動的信息分子，你贊成這一說法嗎？ 請同學說出本節(jié)課學習的主要知識點。第二節(jié) 通過激素的調(diào)節(jié)（第二課時） 一：激素調(diào)節(jié)的實例 實例一：血糖平衡調(diào)節(jié)
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