【文章內容簡介】 性、主動性、創(chuàng)造性的原則，確保管理的科學實效，學校根據市教育局有關文件精神，在征求各方面意見的基礎上制訂本細則。　?。ǘ┛己宿k法：由政教處進行量化考核。內容包括師德考評、班級管理、學生教育和教育活動等方面。教務處每月為班主任打出當月得分，一學期結束計算平均得分，按一定比例分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格（60分以下）四個等次，所得結果作為班主任績效工資分配的主要依據?！　。ㄈ┛己思殑t　 A、班級工作以百分制實行考評，滿分為100分。B、考評分一日一評和單項考評。兩項合計為班級考評總分，一月評定一次。C、班級每月考評結果出來后，分優(yōu)秀、良好、合格三個類別，與班主任津貼發(fā)放掛鉤。D、考評內容及評分標準（1）、教室清潔區(qū)發(fā)現(xiàn)一處垃圾扣1分 掃把擺放不整齊扣2分 教室沒有打掃的扣5分，清潔區(qū)沒有打掃的扣5分。（2）、寢室清潔就寢紀律被子疊放整齊。統(tǒng)一疊成方塊形，擺放在靠墻一頭。每發(fā)現(xiàn)一例不疊被子或疊被子不規(guī)范的情況扣1分 床面無皺折。發(fā)現(xiàn)一例扣1分 室內地面干凈。不干凈扣2分 室外無積水，地面干凈。有積水扣2分，地面不干凈扣2分 鞋子在床下擺放整齊。不按規(guī)定一處扣1分 洗漱用品擺放整齊。不整齊扣2分 墻面干凈。發(fā)現(xiàn)一處污點扣2分 遵守就寢紀律。熄燈后每缺1人扣2分。熄燈后講話扣2分。早晨懶床1人扣2分。每發(fā)現(xiàn)1人夜不歸宿扣5分，有翻越防護設施1人次扣10分，有1人次敲詐勒索扣10分，有其它重大違紀現(xiàn)象每次扣10分。（3）、佩戴紅領巾少先隊員要戴紅領巾，少1人扣1分（4）、做操（包括課間操、眼保健操）排隊不整齊扣2分發(fā)現(xiàn)一人不做操扣1分發(fā)現(xiàn)講小話、打架等一人扣1分（5）、學生日常行為習慣發(fā)現(xiàn)亂扔垃圾、亂寫亂畫等一人扣1分發(fā)現(xiàn)逗鬧打架、爬樹翻墻、爬欄桿等一人扣2分（6）、黑板報及主題班會學校領導檢查評分分等級（7）加分部分 由學校領導或學生會干部視學生好人好事酌情加分。六、考核等次的確定和結果的運用等次的確定。教師績效考核等次由學校根據績效考核得分確定?？己朔謨?yōu)秀、良好、稱職和不稱職四個等次，優(yōu)秀占25%，良好占45%，60分以上為稱職，少于60分評為不稱職?？己私Y果的運用?？冃Э己私Y果作為績效工資分配的主要依據，學校工作人員績效工資分基礎和獎勵性兩個部分，前者占績效工資總量的70%，后者占績效工資總量的30%。對履行崗位職責，完成學校規(guī)定的工作量且無重大責任事故和違紀行為的教職工，全額發(fā)放基礎性績效工資；獎勵性績效工資根據學?？己私Y果發(fā)放。績效考核的結果與教職工評優(yōu)表模、職稱評定、職務升遷、崗位聘任、年度考核掛鉤。申訴與復核。教職工對考核結果有不同意見，可以書面向學?？己斯ぷ鹘M提出申訴；如仍有異議，可以向上級教育主管部門書面提出復核。剅河二中教師績效考核表姓名師德師風15分教學行為55分教學效果成果加分得分民主測評10分領導測評5分工作量30分考勤10分教學常規(guī)10分教學研究5分30分10分　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　剅河二中教師培訓制度一、培訓目標為貫徹落實國家、省文件精神，積極推進我校義務教育的均衡發(fā)展，促進教育公平，建設和諧學校，結合我校實際，決定啟動義務教育均衡發(fā)展工程，以均衡發(fā)展工程拉動全校義務教育的快速發(fā)展和整體提高。結合我校教育教學實際情況，因地因人制宜，通過校本培訓，使我校教師在教育教學專業(yè)發(fā)展中存在的問題得到解決。滿足教師個體發(fā)展需要，切實提高教師個人素質和專業(yè)水平，推動教育教學發(fā)展，促進教學發(fā)展，促進學校發(fā)展，為我市教育發(fā)展做出積極努力和貢獻。二、培訓職責校長是培訓的設計者和第一負責人。成立以校長為核心，由其它副校長組成的校本培訓領導小組，以校教導主任和校骨干教師形成的骨干力量，帶動和促進所有參與培訓的教師，積極參與培訓工作。各負責人要明確職責，確保培訓計劃順利實施。三、培訓規(guī)劃制定以“提高教師教育教學基本功為中心，以貫徹新課標為原則，以探討新的學習模式為目標”的發(fā)展規(guī)劃。每位教師要結合自己的實際情況，有本質區(qū)別，有針對性的制定出適合個體發(fā)展的，具有本年組特點的教研目標及培訓實施計劃，每個年組要研究確定一個培訓主題。四、實施原則實行“教研和培訓”相結合的原則。教師要在工作中不斷學習來完成校本培訓。因而必須將個人，年組培訓與教研科研相結合。形成年組間、同志間的互動、互助和集體研討促進我校教育教學向前發(fā)展。教師積極自主的學習原則。教師是學校培訓的基本元素，教師只有在校本科培訓過程中不斷地積極主動地學習新觀念，探討新方法、研究新問題，提高自己的反思意識及能力，這樣才能不斷完善自我。保障學校要為校本培訓的教師提供更多的學習機會，充足的學習時間，大量的學習資料，教學研究的場所及相應的資金和物質供應的各項保障。評價運用多種評價方式。采用學生評價教師，家長評價教師。學校評價教師以及教師自評，互評等靈活多樣的評價方式，以便及時發(fā)現(xiàn)培訓中的問題，提出解決辦法，使培訓向正效應發(fā)展。獎懲每位教師必須參加校本培訓。培訓考核情況作為教師評選職務聘任的條件。對培訓中表現(xiàn)突出的教師給予獎勵。培訓工作做得好的年組及個人在各項評選中優(yōu)先考慮。剅河二中教職工考勤管理制度為了加強學校勞動紀律，維護學校正常教學秩序，全面提高教學質量和辦學效益，使我校教師在各自的崗位上高效地完成工作任務，結合本校實際，特制定本意見：一、坐班時間上午一二節(jié)課，下午一二節(jié)課。二、坐班管理 由年段領導負責考勤記載，記載內容為升旗及出操、坐班、授課、大型活動。 升旗時，全體教師都要參加，早操時要求班主任參加，由當天值日領導清點人數。 每周對早操、坐班及授課情況張榜公布。三、量化辦法教師考勤與年度綜合評估掛鉤，總分10分，按以下標準扣分，扣完為止： ；、 ； 曠教誤教一節(jié)扣2分； 學校通知的會議缺一次扣1分，師生大型會議及重大活動缺一次扣2分； 每學期正常請假10節(jié)不扣分，（請假一天按4節(jié)計算，婚喪病假除外） 不經請假私自調課的，； 請假一天應向年段領導請示，超過一天應向學校校長請示，或向中心學校辦理手續(xù)。離校前應主動調節(jié)好課程，否則視為曠教。因公出差，由年段領導調節(jié)。剅河二中教學管理制度一、備課教師必須在開學前一周認真鉆研新課程標準、教材和教學參考資料，制定出全學期的教學計劃。教學計劃應包括該學科全學期的整體目標、任務、要求、教學進度安排以及各單元的教學目標、重點、難點、處理方法、課時分配等內容。教師必須提前一周精心設計好教案，不得使用舊教案，不得照抄他人教案，不得備連堂課，備課實際課時要與總課時相符合。教案編寫的詳略應從教學的實際出發(fā)，在同一學段任教同一學科滿十五年以上的，可不要求寫詳案。教案不論是詳案還是簡案，必須分課時編寫，并滿足下述要求：體現(xiàn)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀的三維目標，有教學時間分配，有突破重難點的方法，有開啟學生思維、調動學生積極性的問題設計，有精心的練習設計。習題課教案編寫有例題精選、思路分析、解題要點、訓練鞏固等項內容。復習課教案編寫有知識結構、復習要求、例題分析、解題導引、基礎訓練、能力達標等內容。作文題教案編寫除精心編制訓練程序，確定文題外，還必須有構思導引，范文示例和得失評講等內容。科學實驗教學的教案編寫應包括：實驗原理、實驗的重難點、實驗器材的選擇、學生自主探究的方法和步驟及實驗指導等。二、授課上課前，教師應再次熟悉教案，準備好教學用具，做好上課的充分準備。預備鈴響，教師必須在教室門外候課。下課鈴響，教師必須終止教學，不得拖堂。教師必須嚴格按課表上課，不得隨意更換講授內容。因故換課，至少提前一天報教務處同意。1教學活動必須圍繞教學目標進行，合理利用課堂時間，把握教學進程，按計劃完成每節(jié)課的教學任務。1課堂教學要體現(xiàn)教師為主導，學生為主體。要注意組織學生的學習活動，引導學生自主、合作、探究的學習。1要注意教給學生學習的方法，注意學生的自學能力、創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)，著力提高學生分析問題和解決問題的能力，努力提高課堂教學效率。1課堂語言力求生動形象、簡潔易懂、輕重快慢適宜，堅持說普通話。講授內容要正確、充實，注意講練結合。板書要簡明扼要，書寫要工整清晰。1要有效地利用各種教具及現(xiàn)代化教學手段，熟練地操作各種實驗，采用得體的手勢和具有啟發(fā)性的提問，使講解深入淺出，形象生動。1注意課堂信息反饋，及時發(fā)現(xiàn)學生中存在的學習問題，予以指導、糾正。發(fā)現(xiàn)自己教學中的錯誤，要勇于向學生承認，并及時改正。授課結束后，教師要寫出不少于百分之五十的教學反思。1堅持教書育人，教師備課要有德育目標，授課要抓住教材中的教育點進行滲透教育。1課堂上，教師應做到精神飽滿，儀表端正，教態(tài)親切，舉止文明，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。夏天不得穿背心，短褲叉、拖鞋或敞胸露懷的衣服上課，冬天不得戴手套上課。男教師不得頭發(fā)蓋耳，女教師頭發(fā)應梳理整齊1課堂上，教師不能吸煙，不能看課外書報，不能離開教室，不能坐著講課，不講與教學無關的廢話或笑話。要面向全體學生，做到因材施教，促進每一個學生的發(fā)展。教師要及時了解學生缺課情況，作好記錄，課后及時補課，并將缺課情況向班主任報告，并協(xié)助了解情況，做好相關工作。對課堂上違紀的學生要耐心教育，正面疏導；不得諷刺挖苦或變相體罰，不得將其趕出教室。三、作業(yè)及批改2要根據教學內容和學生的實際需要，精心設計或選擇適量的作業(yè)題，不得濫用資料。為使不同層次的學生學有所得，可設計必做題和選做題。凡要求學生做的習題和測試題，教師自己必須先做一遍。2要認真指導學生按時完成課堂作業(yè)，督促學生完成必要的課外作業(yè)。課內課外作業(yè)要協(xié)調，力求做到互促互補。語文作業(yè)要重視寫作練習，要求學生寫小作文，寫日記。2嚴格控制課外作業(yè)總量。低年級不得布置家庭作業(yè)，中高年級課外作業(yè)量一般不超過半個小時左右。不得布置帶懲罰性的、機械抄寫的課外作業(yè)。2作業(yè)要全批全改，批改作業(yè)要認真、及時，錯誤要指出，并要求學生自己訂正。評語要中肯，不得以批代改。決不允許由學生或家長代替老師批改作業(yè)。2每次批改作業(yè)，應有詳細的批改記載，對存在的問題應及時補救。2增大對學生作業(yè)面批面改的密度，每學期對所帶班學生的作業(yè)面批面改不少于2次。學困生作業(yè)必須面批面改。四、輔導與課外活動2每個老師要充分利用朝讀、自習課、課外活動和課余等時間對學生進行輔導。輔導要耐心細致，可以采取集中、部分、個人等多種方式進行輔導。2要面向全體學生，既要培育優(yōu)生，更要輔導后進生。每學期每個教師至少要對所帶班級的兩名后進生進行跟蹤輔導，并有輔導計劃、措施及輔導記載。2輔導要講究實效，既要重視知識的查漏補缺、解答疑難，又要重視學習興趣、習慣、意志、毅力的培養(yǎng)，還要重視學法的指導。每個教師每周至少要指導一次學科小組或其它課外活動。教師應有計劃地指導學生進行階段性復習、學期復習或畢業(yè)復習，不得采取趕教學進度、延長復習時間等違反教學計劃和教學規(guī)律的做法。五、考試3教師不得頻繁組織，只能結合教學實際，按教育主管部門的規(guī)定組織各級各類考試，并做好成績記載。3考前必須制定復習計劃，輔導學生