工商企業(yè)管理(企業(yè)生產經營管理方向)(編輯修改稿)
2025-05-14 06:02 本頁面
【文章內容簡介】 理論知識分析和解決問題的實際操作技能,以適應市場經濟條件下對企業(yè)資材管理的新要求。本課程總學時的50%用于技能訓練。通過本課程的學習，要求學生掌握各種實用的質量控制、分析和改進技術方法，具有運用所學的技術方法對質量產生、形成和實現(xiàn)全過程進行控制的技能。本課程總學時的40%用于技能訓練，并要求學生運用“三次設計技術”完成一臺電阻檢測儀的設計。 ：運用所學知識編寫模擬企業(yè)的生產經營計劃；接受與專業(yè)相關技術工藝及實際運作訓練或接受若干個與專業(yè)相關的項目作項目設計。六、教學進程與學時分配公共課：10門，888學時，48學分，%。專業(yè)課:14門,810學時,44學分，%綜合技能訓練：7門,864學時，45學分，%。選修課: 234學時,13學分,%。本專業(yè)畢業(yè)學分150學分，其中公共課48學分，專業(yè)課44學分,綜合技能訓練45學分,選修課13學分。詳見教學進程表(附后)七 、鼓勵學生在校期間獲得與本專業(yè)相關的技能證書。如“全國經濟專業(yè)技術人員資格考試合格證（初級）”，“質量管理體系內審員培訓合格證”等。保證措施： 把技能證書的有關內容納入相關課程； 利用業(yè)余時間進行考前短期培訓；作為實踐教學環(huán)節(jié)的內容。八、專業(yè)實踐實踐目的通過企業(yè)生產經營管理活動的認知實踐，使學生增強對企業(yè)及其相關管理工作的感性認識，為更加有效地學習本專業(yè)的后續(xù)相關課程準備實踐背景。實踐內容1）了解一個企業(yè)的組織結構、主要產品、生產流程；2）了解或參與企業(yè)以下一個或幾個方面的工作：業(yè)務活動、生產計劃及其編制、生產作業(yè)、質量管理、設備管理、計量管理、倉庫管理、采購管理、人力資源管理等。考核辦法a) 要求每個人根據(jù)自己的實踐經過撰寫一份專業(yè)實踐報告并上交考評老師；b) 為防止弄虛作假，要求每個人在專業(yè)實踐會上報告自己的實踐經過與認知情況，接受考評老師的質詢；c) 考評老師根據(jù)1）、2）考核結果給出專業(yè)實踐成績。九、實訓基地建設 建立校園管理實驗室、談判室和溝通實驗室，進行角色扮演和模擬實驗。在省內建立5—7個校外實習企業(yè)基地，組織認知實踐、專業(yè)實訓與畢業(yè)實習活動。十、專業(yè)建設委員會從企業(yè)聘任3—5委員，與院內3—5委員組成專業(yè)委員會，負責專業(yè)建設論證、實施、評價及改進、完善工作。教學進程表（普通高職) 工商企業(yè)管理（企業(yè)生產經營管理方向）課程分類及百分比序號課程名稱學時分配學分一二三四五六 理論教學技能訓練合計16周18周18周18周18周18周課內課外 %必 修公 共 課 %1概論64 8724 4 集中考試科目每學期不少于5門，打*為非集中考試課。 《概論》指毛澤東
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