【總結(jié)】1液體對(duì)容器底部和側(cè)壁的壓強(qiáng)2液體內(nèi)部的壓強(qiáng)3連通器和船閘2液體內(nèi)部的壓強(qiáng)1液體對(duì)容器底部和側(cè)壁的壓強(qiáng)1液體對(duì)容器底部和側(cè)壁的壓強(qiáng)水的底面的壓力水的側(cè)壓1液體對(duì)容器底部和側(cè)壁的壓強(qiáng)攔河壩2液體內(nèi)部的壓強(qiáng)水中的壓力2液體內(nèi)部的壓強(qiáng)水中的壓力2液體內(nèi)部
2024-11-10 02:23
【總結(jié)】液體壓強(qiáng)【設(shè)計(jì)理念】1.本節(jié)課是很好的探究素材,因此在設(shè)計(jì)這節(jié)課時(shí),力求體現(xiàn)探究過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生的能力,提高學(xué)生的素質(zhì)。2.在教學(xué)過(guò)程中,采用類(lèi)比的方法。先把液體看成大量密集的小液滴組成,然后,用“大量、密集”的關(guān)鍵詞,搜尋生活中的實(shí)例,把液體類(lèi)比成“大米、蘋(píng)果”等。針對(duì)一袋子大米,進(jìn)行擬人類(lèi)比,假如你是其中的一粒大米,你會(huì)有什么樣的感受?展開(kāi)討論,充分發(fā)展學(xué)生的思維。然后再利用象
2025-04-25 13:10
【總結(jié)】液體壓強(qiáng)實(shí)驗(yàn)探究1、在研究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中,老師出示了如圖甲所示的裝置,并向裝置中加入一定量的水,此時(shí)你觀察到的現(xiàn)象,這說(shuō)明液體對(duì)容器底有壓強(qiáng)。稍后老師拿出如圖乙的壓強(qiáng)計(jì)準(zhǔn)備探究液體內(nèi)部是否存在壓強(qiáng),而小明認(rèn)為沒(méi)必要,利用圖甲裝置即可。于是小明將圖甲裝置緩慢地浸人水中,你將觀察到。若要探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn),哪個(gè)裝置更適合,并說(shuō)明理由
2025-07-22 23:06
【總結(jié)】當(dāng)你潛入水中,你會(huì)有什么不一樣的感覺(jué)嗎?潛水員潛入深海時(shí)為什么要穿上特制的潛水衣?通過(guò)自學(xué),思考老師提出的問(wèn)題來(lái)掌握本節(jié)課的內(nèi)容,你能行嗎?產(chǎn)生的?2.放在杯中的水有沒(méi)有受到重力?3.你覺(jué)得杯中的水對(duì)杯底有壓強(qiáng)嗎?你有什么辦法證明嗎?那對(duì)側(cè)壁有壓強(qiáng)嗎?你
2024-11-03 23:53
【總結(jié)】液體壓強(qiáng)【設(shè)計(jì)理念】1.本節(jié)課是很好的探究素材,因此在設(shè)計(jì)這節(jié)課時(shí),力求體現(xiàn)探究過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生的能力,提高學(xué)生的素質(zhì)。2.在教學(xué)過(guò)程中,采用類(lèi)比的方法。先把液體看成大量密集的小液滴組成,然后,用“大量、密集”的關(guān)鍵詞,搜尋生活中的實(shí)例,把液體類(lèi)比成“大米、蘋(píng)果”等。針對(duì)一袋子大米,進(jìn)行擬人類(lèi)比,假如你是其中的一粒大米,你會(huì)有什么樣的感受?展開(kāi)討論,充
2024-12-08 22:02
【總結(jié)】中考試題首頁(yè)壓力壓強(qiáng)液體壓強(qiáng)實(shí)驗(yàn)練習(xí)鞏固考點(diǎn)分析結(jié)束考點(diǎn)5、壓強(qiáng)和液體的壓強(qiáng)初中物理中考復(fù)習(xí)課件大坪中學(xué)吳廣勝中考試題首頁(yè)壓力壓強(qiáng)液體壓強(qiáng)實(shí)驗(yàn)練習(xí)鞏固考點(diǎn)分析結(jié)束考點(diǎn)5、壓強(qiáng)和液體的壓強(qiáng)知識(shí)結(jié)構(gòu)壓強(qiáng)和液體
2025-08-01 17:31
【總結(jié)】液體壓強(qiáng)的計(jì)算石家莊第十二中學(xué)液體壓強(qiáng)液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)液體壓強(qiáng)的計(jì)算實(shí)驗(yàn)室課堂反饋題想想議議(一)液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)液體對(duì)容器底和側(cè)壁都有壓強(qiáng)。液體內(nèi)部各個(gè)方向都有壓強(qiáng):液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)(1)液體的壓強(qiáng)隨深度的
2024-11-09 12:35
【總結(jié)】密度與社會(huì)生活【教學(xué)目標(biāo)】1.知道密度與溫度的關(guān)系,并能解釋簡(jiǎn)單的與社會(huì)生活相關(guān)的密度問(wèn)題;2.正確理解密度是物質(zhì)的一種特性,能運(yùn)用密度鑒別物質(zhì)。3.培養(yǎng)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】物質(zhì)密度與溫度的關(guān)系;用密度來(lái)鑒別物質(zhì),能解釋生活中與密度有關(guān)的一些現(xiàn)象。【教學(xué)難點(diǎn)】物質(zhì)密度與溫度的關(guān)系,特別是水的反常膨脹?!窘虒W(xué)準(zhǔn)備】教師準(zhǔn)備:多
2025-05-09 22:15
【總結(jié)】固體壓強(qiáng)和液體壓強(qiáng)的區(qū)別例1.如圖1所示,A、B容器中兩種液體的深度相同,則水和煤油對(duì)容器底部的壓強(qiáng)PA____PB;如圖2所示,C、D兩個(gè)銅塊的高、底面積相同,則銅塊對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)PC_____PD。解析:A、B都是液體,用P=ρgh比較,因h相同,ρ水ρ煤油,故PAPB。C、D都是固體,用P=F/S=G/S,易得PcPD。二、在計(jì)算壓力、壓強(qiáng)順序上
2025-08-05 05:47
【總結(jié)】2、怎樣才能體現(xiàn)液體壓強(qiáng)的存在呢?一、體驗(yàn)液體壓強(qiáng)【思考】1、固體能產(chǎn)生壓強(qiáng),那么液體有壓強(qiáng)嗎?橡皮膜形變法轉(zhuǎn)換法水流射程法【探究】液體壓強(qiáng)都有哪些特點(diǎn)呢?B、液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)。①液體受重力②液體還具有流動(dòng)性一、體驗(yàn)液體壓強(qiáng)A、液體對(duì)容器的底部和側(cè)壁都有壓強(qiáng)。橡皮膜的凹凸程度
2024-11-24 20:55
【總結(jié)】液體的壓強(qiáng)教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與能力●理解液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律.●培養(yǎng)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ窭斫獯l的工作原理并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋日常生活中的一些現(xiàn)象.●學(xué)會(huì)探究問(wèn)題的一般方法.2.過(guò)程與方法●通過(guò)演示及生活中的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)明液體壓強(qiáng)的存在.●通過(guò)學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究液體壓強(qiáng)的大小與哪些因素有關(guān).●
2024-12-09 00:18
【總結(jié)】第14章壓強(qiáng)和浮力大氣壓強(qiáng)液體的壓強(qiáng)2帶魚(yú)為什么是扁的?大西洋帶魚(yú)勒氏皇帶魚(yú)液體的壓強(qiáng)3一、液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)液體內(nèi)向各個(gè)方向都有壓強(qiáng);液體內(nèi)同一深度處向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等;液體內(nèi)的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大;在同一深度處,液體密度越大的壓強(qiáng)也越大。液體的壓強(qiáng)4上端開(kāi)口、下端連通的容器
2024-12-08 07:07
【總結(jié)】第一篇:教學(xué)設(shè)計(jì): ●教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)與技能 (1)了解液體內(nèi)部存在壓強(qiáng),以及液體內(nèi)部壓強(qiáng)聽(tīng)方向。(2)了解液體壓強(qiáng)大小跟什么因素有關(guān)。 (3)認(rèn)識(shí)壓強(qiáng)的實(shí)際應(yīng)用——連通器,了解生活和生產(chǎn)...
2024-11-09 05:48
【總結(jié)】第一篇:人教版物理《液體的壓強(qiáng)》說(shuō)課稿 人教版九年級(jí)物理: 《液體的壓強(qiáng)》說(shuō)課稿 蘆溪初中:魏福學(xué) 各位評(píng)委、各位老師: 大家好。我說(shuō)課的內(nèi)容是人教版九年級(jí)物理第十四章第二節(jié)《液體的壓強(qiáng)》,...
2024-11-08 23:45
【總結(jié)】液體的壓強(qiáng)溫州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校孫健帕斯卡的科學(xué)貢獻(xiàn)帕斯卡是法國(guó)數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家。他沒(méi)有受過(guò)正規(guī)的學(xué)校教育,但由于有良好的家庭教育,加上他自己聰明好學(xué),因此語(yǔ)文學(xué)得很好,數(shù)學(xué)也學(xué)得很出色。16歲時(shí)參加了巴黎數(shù)學(xué)家和物理學(xué)家小組的學(xué)術(shù)活動(dòng),并發(fā)表了一篇有關(guān)圓錐曲線(xiàn)的出色論文,這篇論文使年輕的帕斯卡名聲大震,正式踏進(jìn)了法國(guó)學(xué)術(shù)界