【文章內(nèi)容簡介】 大學(xué)人物: 孫某 楊某等QNN黨委學(xué)生工作部(處) 校團(tuán)委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)QNN黨委學(xué)生工作部(處) 校團(tuán)委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)事情經(jīng)過:QNN黨委學(xué)生工作部(處) 校團(tuán)委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)某日晚，孫某飲酒后在樓梯口唱歌，楊某出來制止，遂與孫某發(fā)生口角，孫某拔拳將楊某打傷。QNN黨委學(xué)生工作部(處) 校團(tuán)委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)經(jīng)調(diào)查，孫某系朝鮮族人，生活習(xí)慣和生活方式與漢族有很大區(qū)別，朝鮮族人生性豪放和愛飲酒的特點(diǎn)在他身上也體現(xiàn)得淋漓盡致。據(jù)孫某自己陳述，來到學(xué)校后，因不適應(yīng)環(huán)境，處理問題的態(tài)度和方式也與其他同學(xué)有所不同，為此長期以來在心中有結(jié)未解，而且這些問題一直被壓制。在酒精的刺激下，他內(nèi)心的壓抑迸發(fā)，做出過激的舉動(dòng)。經(jīng)學(xué)校研究決定，對(duì)孫某進(jìn)行留校查看一年的處分。QNN黨委學(xué)生工作部(處) 校團(tuán)委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)QNN黨委學(xué)生工作部(處) 校團(tuán)委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)啟示:QNN黨委學(xué)生工作部(處) 校團(tuán)委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)1．控制這樣的事再次發(fā)生不外乎兩種方式，一是教育，二是懲罰。在遏制學(xué)生違法犯紀(jì)的手段中，刑罰固然不可或缺，但是無論從理論還是從實(shí)踐看，我們都不可過分地依賴于刑罰的作用。對(duì)于整個(gè)大學(xué)生群體而言，預(yù)防比制裁更有價(jià)值。至于單純的教育，由于現(xiàn)有教育方式的相對(duì)滯后和現(xiàn)實(shí)對(duì)青少年的負(fù)面影響，最終表現(xiàn)的某些傳統(tǒng)道德觀念的滑坡，因而在預(yù)防犯罪方面也收效甚微。正是基于此兩點(diǎn)，我們要致力于分析大學(xué)生違法犯紀(jì)的原因，致力于建立預(yù)防大學(xué)生犯罪的社會(huì)系統(tǒng)工程，為減少犯罪，促進(jìn)良好秩序的形成提供借鑒。除此之外，學(xué)校應(yīng)注重少數(shù)特別學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，如少數(shù)民族同學(xué)受他們本民族家庭氛圍和社會(huì)氛圍影響極深，我們應(yīng)加強(qiáng)對(duì)他們的引導(dǎo)，幫助他們盡快適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活。輔導(dǎo)員和班干部要與他們經(jīng)常溝通和交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的心理變化，并給予他們較多關(guān)心。QNN黨委學(xué)生工作部(處) 校團(tuán)委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)2．大學(xué)生教育可以與人力資源管理聯(lián)系，一方面可以發(fā)揮思想教育工作無處不在的滲透性，可以隨時(shí)隨地做好大學(xué)生的思想工作；另一方面也可以對(duì)學(xué)習(xí)和學(xué)生活動(dòng)起到促進(jìn)作用，保證其向正確的方向發(fā)展、達(dá)到良性增長。QNN黨委學(xué)生工作部(處) 校團(tuán)委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)作為學(xué)生本人，要積極的適應(yīng)環(huán)境，調(diào)整好自己的心態(tài)，心中有問題應(yīng)及時(shí)與輔導(dǎo)員和同學(xué)進(jìn)行溝通。QNN黨委學(xué)生工作部(處) 校團(tuán)委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)同學(xué)之間處理問題的時(shí)候應(yīng)注意方式，作為當(dāng)代大學(xué)生，當(dāng)受到影響或被干擾時(shí)，不應(yīng)該輕易激動(dòng)，而應(yīng)該用適當(dāng)?shù)奈拿鞣绞浇鉀Q。班主任、學(xué)生干部要帶頭體諒和關(guān)心他人，發(fā)現(xiàn)其他人有不和群或心里有郁結(jié)的時(shí)候，應(yīng)及時(shí)向輔導(dǎo)員或班主任反映，盡早解決問題，而不是等到不可收拾的時(shí)候。QNN黨委學(xué)生工作部(處) 校團(tuán)委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)3．學(xué)校除了使學(xué)生具備深厚的專業(yè)知識(shí)外，還應(yīng)引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行自我認(rèn)知和人生定位、人生目標(biāo)與主要任務(wù)、人際交往、友誼、愛情、世界觀、人生觀、價(jià)值觀、人生理想和科學(xué)信念以及大學(xué)生的道德品質(zhì)等。學(xué)校的決策階層應(yīng)進(jìn)一步貫徹落實(shí)“以德治國”和江澤民總書記“三個(gè)代表”的重要思想，培養(yǎng)大學(xué)生高尚的理想情操和良好的道德品質(zhì)，樹立體現(xiàn)中華民族特色和時(shí)代精神的社會(huì)主義價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和道德規(guī)范，做“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就作出違反校規(guī)校紀(jì)的傻事。QNN黨委學(xué)生工作部(處) 校團(tuán)委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)4．加強(qiáng)大學(xué)生心理健康輔導(dǎo)。QNN黨委學(xué)生工作部(處) 校團(tuán)委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)大學(xué)生心理健康是指大學(xué)生對(duì)環(huán)境的高效而滿意的適應(yīng)狀態(tài)，在這種狀態(tài)下大學(xué)生的生命有活力，開發(fā)個(gè)人潛能實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值．在此基礎(chǔ)上格個(gè)人發(fā)展成快樂，行為有效、與人善處、耐受挫折、自信心強(qiáng)的大學(xué)生。由此可界定出大學(xué)生的心理健康的標(biāo)準(zhǔn)：（1)良好的自我形象(2)健康的情緒情感(3)協(xié)調(diào)的人際關(guān)系(4)正常的智能狀態(tài)（5)整合統(tǒng)一的人格(6)積極的社會(huì)適應(yīng)（7)健全的意志品質(zhì)。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代大學(xué)生的心理健康還應(yīng)包括大學(xué)生快速擁有加工、處理、整合、創(chuàng)造知識(shí)信息的心理能力。QNN黨委學(xué)生工作部(處) 校團(tuán)委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)大學(xué)生心理輔導(dǎo)是學(xué)校心理輔導(dǎo)的一個(gè)組成部份，與學(xué)校心理輔導(dǎo)有關(guān)的內(nèi)容、方法、原則上的一致性，據(jù)研究當(dāng)代大學(xué)生心理問題主要存在于三個(gè)方面，一是適應(yīng)性問題：包括對(duì)環(huán)境人際關(guān)系的適應(yīng)，對(duì)經(jīng)濟(jì)狀況、生活自主性的適應(yīng)。二是人際交往問題，進(jìn)入大學(xué)人際交往面拓寬了，復(fù)雜的人際關(guān)系使大學(xué)生不知所措。三是由于上述兩方面的問題而導(dǎo)致大學(xué)生出現(xiàn)過分緊張、焦慮抑郁等情緒問題而需要心理輔導(dǎo)。隨著大學(xué)生心理輔導(dǎo)的普及、深化，大學(xué)生心理輔導(dǎo)工作的領(lǐng)域?qū)⒏鼮閺V泛，還將包括職業(yè)、生活、學(xué)習(xí)等方面的輔導(dǎo)，內(nèi)容還將會(huì)側(cè)重于大學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)，心理潛能的開發(fā)，健康自我形象的建立等。而任何事物都是普遍性和特殊性的辯證統(tǒng)一，我們還應(yīng)該看到少數(shù)民族大學(xué)生心理健康教育的特殊性。 QNN黨委學(xué)生工作部(處) 校團(tuán)委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)中國是一個(gè)多民族的國家，各民族在歷史發(fā)展過程中形成了獨(dú)特的民族文化傳統(tǒng)，民族文化對(duì)本民族成員心理的發(fā)展打上不可磨滅的烙印，近幾十年的跨文化心理學(xué)及民族心理學(xué)的研究成果已向我們揭示了少數(shù)民族聚居地區(qū)大學(xué)生都有獨(dú)特的身心發(fā)展特點(diǎn)。由于經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展水平的差異，不同民族青年的價(jià)值觀取向表現(xiàn)出差異現(xiàn)象，每個(gè)民族大學(xué)生有其獨(dú)特的身心發(fā)展特點(diǎn)。這是教育教學(xué)應(yīng)考慮到的，大學(xué)生的心理健康教育更應(yīng)重視井尊重這些特點(diǎn)，尋找合適的心理教育對(duì)策和方法。 QNN黨委學(xué)生工作部(處) 校團(tuán)委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)同室操戈的曾某和宮某 QNN黨委學(xué)生工作部(處) 校團(tuán)委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)時(shí)間：2001年11月21日早晨QNN黨委學(xué)生工作部(處) 校團(tuán)委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)地點(diǎn)：某女研究生宿舍QNN黨委學(xué)生工作部(處) 校團(tuán)委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)人物：曾某、宮某QNN黨委學(xué)生工作部(處) 校團(tuán)委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)QNN黨委學(xué)生工作部(處) 校團(tuán)委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)事情經(jīng)過：QNN黨委學(xué)生工作部(處) 校團(tuán)委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)和往常一樣，大家總是掐著表起床，幾乎總是腳踏著鈴聲走進(jìn)教室。刷牙、洗臉、還有化妝、吃飯……每一次都像是在“打仗”。唉，女孩子的事兒就是多！QNN黨委學(xué)生工作部(處) 校團(tuán)委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)得快一點(diǎn)，晚起了五分鐘的宮某更是進(jìn)入了一級(jí)戰(zhàn)備。這個(gè)洗手間也太小了吧，一個(gè)人用還可以，一旦趕得不巧了四個(gè)人一起用的時(shí)候，互相之間的磨擦就在所難免了。曾某今天也起得不算早，洗手間里，兩個(gè)人碰來碰去，都覺得對(duì)方有點(diǎn)礙事兒。其實(shí)，自上個(gè)月那次沖突發(fā)生了以后，兩人都沒有能夠真正釋懷，一直以來，盡管誰都不說什么，可是心里的結(jié)卻始終也沒有解開。尤其是宮某，她總覺得自己在那天吃了虧，在她看來，那天的事原本就是曾某在找碴，因此她一想起那事就覺得心里面“梗?！钡?。QNN黨委學(xué)生工作部(處) 校團(tuán)委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)那天，也是在早晨，也是一個(gè)大家都很忙的時(shí)候，曾某把宮某的盆子碰到了地上，本來這種事應(yīng)該是一件很無所謂的小事，只要雙方都能夠謙讓一些，客氣一點(diǎn)，也就沒有什么了。然而，真實(shí)的情況卻是這樣的：QNN黨委學(xué)生工作部(處) 校團(tuán)委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)當(dāng)曾某把盆弄到地上的時(shí)候，宮某由于起晚了著急，情緒不大好，便沒好氣的同其爭執(zhí)起來，結(jié)果曾某不但不讓步，反而很不客氣地與她理論，由于雙方的脾氣都不太好，結(jié)果就打了起來。QNN黨委學(xué)生工作部(處) 校團(tuán)委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)今天，也許還是由于要趕時(shí)間的緣故，宮某的脾氣有一種說不出來的“壞”。再加上曾某的“礙眼”，她一邊忙一邊小聲地嘟囔著什么。而曾某偏偏也是不愛示弱的人，她好像也在不停地嘟囔著什么。宮某的火氣不由地就長了起來，她端起正用著的盆沖著曾某就潑了過去，于是又一場(chǎng)不該發(fā)生的事情就又無可奈何地發(fā)生了。QNN黨委學(xué)生工作部(處) 校團(tuán)委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)事發(fā)后，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)研究決定，給予曾某、宮某嚴(yán)重警告處分。QNN黨委學(xué)生工作部(處) 校團(tuán)委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)調(diào)查QNN黨委學(xué)生工作部(處) 校團(tuán)委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)經(jīng)了解，曾、宮二人在當(dāng)年10月23日，就因類似事件發(fā)生過沖突，后經(jīng)學(xué)工老師調(diào)解息事，但二人均未能盡釋前嫌，且把矛盾積壓，在11月21日，終于又產(chǎn)生了更大的沖突。QNN黨委學(xué)生工作部(處) 校團(tuán)委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)啟示：QNN黨委學(xué)生工作部(處) 校團(tuán)委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)學(xué)生宿舍是大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的重要場(chǎng)所，大學(xué)生在校期間的大量課余時(shí)間都是宿舍中度過的。在宿舍，同學(xué)之間探討問題、獲取信息、交流思想、開展健康有益的活動(dòng)，已成為大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的重要組成部分。而且，與班級(jí)集體相比，同宿舍同學(xué)的關(guān)系更加密切，學(xué)生的思想和行為在宿舍也表現(xiàn)得更真實(shí)，因此，學(xué)生宿舍的氛圍對(duì)他們的成長，對(duì)人格的形成和人生觀、價(jià)值觀的確立都會(huì)產(chǎn)生很大的影響。QNN黨委學(xué)生工作部(處) 校團(tuán)委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)這件事發(fā)生在碩士研究生身上，這個(gè)事實(shí)本充分證明了，學(xué)生的高知識(shí)性并不等同于高素質(zhì)性。當(dāng)代在校大學(xué)生處于改革開放的好年代，并且大部分都是獨(dú)生子女，從小到大，“捧在手里怕碎了，含在嘴里怕化了”的教育思想使我們的家長在很大程度上忽視了學(xué)生的謙讓、合作等諸多傳統(tǒng)美德的原初性影響。尤其在當(dāng)今激烈競爭的年代，人與人之間的合作精神也達(dá)到了前所未有的高度，更應(yīng)該注重培養(yǎng)建立在傳統(tǒng)美德基礎(chǔ)上的溝通合作能力。QNN黨委學(xué)生工作部(處) 校團(tuán)委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)從本案例中我們還可以看出，大學(xué)生個(gè)人修養(yǎng)以及其自我管理、自我教育在大學(xué)生活中的重要作用。所謂自我管理、自我教育是指利用學(xué)生組織進(jìn)行自我管理和教育的活動(dòng)。在大學(xué)生個(gè)人生活實(shí)踐中，通過學(xué)生的自我管理、自我教育來促進(jìn)學(xué)生個(gè)人的思想道德修養(yǎng)，是一個(gè)很重要的形式和手段。大學(xué)生同處一個(gè)年齡層次，認(rèn)知水平相近，每天生活內(nèi)容相近，他們之間的交流和影響往往是最有效、最易被接受的；大學(xué)生同吃、同住、同學(xué)習(xí)，共處的時(shí)間長，他們之間的監(jiān)督和幫助又往往是最經(jīng)常、最及時(shí)的。因此，自我管理、自我教育對(duì)于大學(xué)生的個(gè)人修養(yǎng)具有特殊意義。我們認(rèn)為，強(qiáng)化大學(xué)生的自我教育功能，應(yīng)該建立一種相應(yīng)的學(xué)生思想道德行為自治組織，對(duì)學(xué)生的日常行為進(jìn)行自我管理、自我教育。比如在學(xué)生公寓成立各種層次的自管會(huì)，讓學(xué)生自己管理自己的日常行為；成立學(xué)生日常思想行為督導(dǎo)、評(píng)價(jià)組織，對(duì)學(xué)生的日常思想行為進(jìn)行自我督查和評(píng)價(jià)等?？傊ㄟ^自我管理達(dá)到自我教育的目的，使學(xué)生養(yǎng)成自我教育的習(xí)慣，從而無論在何時(shí)何地，無論遇到什么困難，都能夠堅(jiān)持正確的思想道德修養(yǎng)方向，成為能夠支配與駕馭自我修養(yǎng)的強(qiáng)者。QNN黨委學(xué)生工作部(處) 校團(tuán)委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)另外，我們還應(yīng)該，學(xué)會(huì)正確調(diào)解自己的情緒，摒棄煩惱，始終保持健康、樂觀的心態(tài)，這樣才能使一些生活中的小事消匿于無形之中，那么我們應(yīng)該如何、保持健康的情緒呢？我們以為可以從以下幾方面入手：QNN黨委學(xué)生工作部(處) 校團(tuán)委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué) 一． 培養(yǎng)幽默感。QNN黨委學(xué)生工作部(處) 校團(tuán)委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)幽默感是有助于一個(gè)人適應(yīng)社會(huì)的工具。當(dāng)一個(gè)人發(fā)現(xiàn)不協(xié)調(diào)現(xiàn)象時(shí)，一方面要能客觀地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，同時(shí)又要不使自己陷于激動(dòng)的狀態(tài)，最好的辦法是以幽默的態(tài)度應(yīng)對(duì)，往往可以使本來緊張的情緒變得比較輕松，使一個(gè)窘迫的場(chǎng)面在笑語中消逝。幽默是人們的一種心理行為，學(xué)會(huì)幽默可以減輕心理上的挫折感，求得內(nèi)心的安寧。幽默還是一種自我保護(hù)方法，對(duì)心理治療的施行特別有幫助。幽默感強(qiáng)的人，其體內(nèi)新陳代謝旺盛，抗病能力強(qiáng)，可以延緩衰老。QNN黨委學(xué)生工作部(處) 校團(tuán)委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué) 二．增加愉快生活的體驗(yàn)。QNN黨委學(xué)生工作部(處) 校團(tuán)委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)每一個(gè)人的生活中包含有各種喜怒哀樂的生活體驗(yàn)，可以多回憶積極向上、愉快的生活體驗(yàn)，有助于克服不良情緒。QNN黨委學(xué)生工作部(處) 校團(tuán)委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué) 三．使情緒獲得適當(dāng)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。QNN黨委學(xué)生工作部(處) 校團(tuán)委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)人在情緒不安與焦慮時(shí)，不妨找好朋友說說，或找心理醫(yī)生去咨詢，甚至可以一個(gè)人面對(duì)墻壁傾訴胸中的郁悶，把想說的說出來，心情就會(huì)平靜許多。QNN黨委學(xué)生工作部(處) 校團(tuán)委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué) 四．行動(dòng)轉(zhuǎn)移法。QNN黨委學(xué)生工作部(處) 校團(tuán)委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)克服某些長期不良情緒有多種方法，常用的是用新的工作、新的行動(dòng)，去轉(zhuǎn)移不良情緒的干擾。貝多芬曾用從軍來克服失戀的痛苦，不妨是一種好的選擇。QNN黨委學(xué)生工作部(處) 校團(tuán)委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)QNN黨委學(xué)生工作部(處) 校團(tuán)委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)偷竊篇 QNN黨委學(xué)生工作部(處) 校團(tuán)委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)一念之差的張某 QNN黨委學(xué)生工作部(處) 校團(tuán)委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué) 張某是一個(gè)很有理想和抱負(fù)的女孩子，她7歲喪父，特殊的生活經(jīng)歷造就給她一些自己獨(dú)特的性格特點(diǎn)。她從小好學(xué)、上進(jìn)，對(duì)母親也很孝順，是一個(gè)懂事、聽話的好孩子。她做事執(zhí)著，盡管有時(shí)略顯固執(zhí)，但卻是一個(gè)很有主見的人。然而，或許是由于失去父親較早的緣故，這種情況帶來了兩個(gè)消極的影響，一是，由于缺少父愛，對(duì)張某的性格的形成有很大的影響，據(jù)她本人講，“失去父親對(duì)他的打擊很大，而繼父虐待她，因此，從小她就十分孤僻”。失去父親對(duì)她第二個(gè)影響是，母親為了減少因缺少父愛給女兒帶來的痛苦，因此，在日常的生活中對(duì)她要求不嚴(yán)，以致養(yǎng)成了一些不太好的習(xí)慣，而正是這些給她日后的生活種下了禍根。QNN黨委學(xué)生工作部(處) 校團(tuán)委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué) 1998年9月張某以優(yōu)異的成績考入中國地質(zhì)大學(xué)（北京），在大學(xué)，她結(jié)識(shí)了另一學(xué)院的李某，由于相同的興趣愛好，她們經(jīng)常在一起玩耍。幾乎每天她們都一起去健身，并一塊聊天兒、談心，相互之間的距離越來越短。QNN黨委學(xué)生工作部(處) 校團(tuán)委 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué) 時(shí)間進(jìn)行到2001年，正趕上大學(xué)校園里流行“手機(jī)熱”，許多學(xué)生都買了自己的手機(jī)張某和李某也不例外，只是李某的更高級(jí)一些，“小巧、精致、和弦、翻蓋”等擁有時(shí)尚手機(jī)的一切特征。李某自然很喜歡自己的“愛機(jī)”，而不幸的是張某也很喜歡。QNN黨委學(xué)生工作部(處) 校團(tuán)委 黑龍江八一農(nóng)墾大