【文章內(nèi)容簡介】 troduced .再根據(jù)后文：I would like you to meet the fellow... 這樣的介紹性文字進一步強化我們的正確選項D第39題My stepmother walked over to me, ___39 my head slightly upward,and looked me right in the eye.39. 繼母走向我，把我的頭向（ ）微微弄直，然后盯著我的眼睛。 這里利用場景還原，繼母肯定是讓我抬起頭才能與我四目相對，于是選C raise. Raise my head. 總而言之，10年的完形填空相比往年要有以上3個明顯的特點。11屆的考生一定要牢牢把握好各類文體的行文特點和語言風(fēng)格，在不斷地夯實自己的詞匯語法基礎(chǔ)上結(jié)合部分解題技巧并用真題加以演練，并抓準每個詞的精準解釋和使用場合。同時，對經(jīng)典的完形填空篇幅加以背誦，并配以對應(yīng)的練習(xí)，相信完型填空必會有長足的提高。文：龔露 傳統(tǒng)閱讀 閱讀理解作為高考中分值最大的一種題型，歷來讓很多考生感覺如履薄冰，2010年江蘇省閱讀理解部分在整體難度上與08,09兩年相當(dāng)，題型上還是集中在細節(jié)、主旨、猜詞和推斷這四塊且數(shù)目分布與前兩年相比也是大同小異（如表1所示）：9道細節(jié)題（560、66666 668）占了半壁江山；2道主旨題（670） 與09年相持；1道猜詞題（59）；3道推斷題（5563）穩(wěn)中有升。接下來筆者將從點（詞匯），線（長難句），網(wǎng)（篇章）這3方面剖析今年的閱讀理解部分并對11屆的考生提出相應(yīng)的備考建議。 表1 題型 年份 細節(jié)題 主旨題 猜詞題 推斷題 20085560、666666668 557056 569 2009 55560、6666668564 70 669 2010 560、66666 66670 59 5563 （1） 點：閱讀速度需提高，同義替換需加強 08年江蘇省閱讀理解部分字數(shù)2334個，09年為2390個，10年則達2406個，換算成考綱上要求的閱讀速度則分別為83個/分鐘，85個/分鐘，86個/分鐘?？梢?，在閱讀理解速度方面高考的要求是逐年升高的。同時細觀細節(jié)題556668，我們會發(fā)現(xiàn)對考生詞匯的同義替換的能力要求也明顯提高，以57，68為例。 第57題：57. According to the passage, the ancestors of the Potter family most probably _______.A. owned or drove a cart B. made things with metalsC. made kitchen tools or contains D. built houses and furniture解析：根據(jù)定位詞“the Potter family”定位到原文“Potter—a person who made pots and pans”，發(fā)現(xiàn)pots and pans和C選項中的“ kitchen tools or contains屬于完美的同義替換。 第68題:68．According to the passage，the greatest challenge to the new highspeed railway plan is ． A．technical issues B．safety of the system C．financial problems D．maintenance of railway tracks解析：68題考細節(jié)，倒數(shù)第4段句首有but,有極端化的詞語key，屬于我們課上不斷強調(diào)過的十大考點路標(biāo)：句首句末?？?，轉(zhuǎn)折后面?？?，滅絕師太（極端詞語）?？迹罂键c路標(biāo)交匯的地方越多，越有可能出題。于是the greatest challenge同義替換the key issue,money同義替換成C選項中的”financial problems”，答案選C。 同理，第59題A 選項 the later generation 與文章中的 father,son,family39。s ancestor,屬同意群詞，可構(gòu)成同義替換。64,65 題干中的tax與文章中的duty,exemption也屬同意群詞，可構(gòu)成同義替換。（2） 線：長難句型漸增多，主枝分明理大意 D篇作為文章的最后一篇，段落竟達12段之多，幾乎每一段由一個長難句組成。這就要求考生能夠在短時間之內(nèi)迅速讀懂句子，在新東方的課堂上我們不斷強調(diào)一點：你的閱讀速度取決于你短時間之內(nèi)理解長難句的能力。那怎樣來讀懂長難句呢？課堂上我們主張分兩步走：（1）撥開枝杈（定狀補），直撲主干（主謂賓），主謂賓直抓謂語動詞（2）層層理清枝杈（定狀補），對號入座，仔細搞清各層意思以D篇第一段的第一個長難句為例，為大家演示一下長難句的讀法：Imagine，one day，getting out of bed in Beijing and being at your office in Shanghai in only a couple of hours，and then，after a full day of work，going back home to Beijing and having dinner there．（45個單詞）（1）撥開枝杈（定狀補），直撲主干（主謂賓），主謂賓直抓謂語動詞 這里首先把one day, in Beijing, in Shanghai, in only a couple of hours, after a full day of work,there 這樣的枝杈全部去掉，整個句子簡化成：( You) Imagine getting out of bed and being at your office and going back home to Beijing and having dinner.（19個單詞） 這樣一個簡單的祈使句。You 主語，imagine 謂語， getting out of bed and being at your office and going back home to Beijing and having 。 （2）層層理清枝杈（定狀補），對號入座，仔細搞清各層意思 one day, in only a couple of hours, after a full day of work,作為時間狀語，in Beijing, in Shanghai, there 作為地點狀語。 通過肢解長難句我們明白，45個單詞中真正有效的部分只有19個單詞，長難句兩步走一切變得如此簡單。 （3） 網(wǎng)：三大體裁共聚一堂，題材源于時事生活 此次高考A篇屬說明文講名字的含義，B篇屬議論文講關(guān)于是不是應(yīng)該屠殺狼，C篇屬應(yīng)用文講出國跨境關(guān)稅以及手續(xù)，D篇屬應(yīng)用文中的新聞評論類講中國的高速列車夢。由此可見，各種體裁在高考四篇文章中平均分布且與時俱進，貼近生活。既然如此，作為11屆的高考生，在備考的時候我們就必須明白每一種體裁行文有哪些特點，容易出哪些題型，每種題型的解決方法又是什么。例如議論文容易出正方和反方的觀點以及他們持有這種觀點的理由，例如：今年的第60,61題；應(yīng)用文中的廣告信息類文章容易出計算題，如今年的第64,65題；新聞評論類容易出主旨題和作者態(tài)度題，如第69,70題。議論文中的觀點及其理由類題型以及應(yīng)用文中的計算題做法都類似于細節(jié)題，關(guān)鍵在于找定位詞，找回原文，尋找題干與正確選項之間一一對應(yīng)的地方。如第64題： a Canadian who is on a 7day trip to New York buys $ 800 CAN worth of goods,how much should he pay tax on when returning home?A. $ 800 CAN B