學校德育工作評價制度匯編(編輯修改稿)
2025-05-14 04:56 本頁面
【文章內容簡介】 的作用，積極為未成年人開展活動創(chuàng)造條件。德育工作考核評價制度一、中小學的德育工作考核評價，由上一級教育行政部門和德育研究部門每學年進行一次量化考核（具體可參照《中小學教育教學管理水平評價標準》）。二、對教師的考核評價由學?？己祟I導小組統(tǒng)一進行考核，并依據有關文件與方案，結合學校具體實際特點，制定出詳細的考核方案。在考核中要注重平日的考核記實與各種教育教學活動成果有機掛鉤，并增加考核的可信度和透明度。三、對學生的思想道德行為考評，由班主任負責，協(xié)同科任教師、家長、學生干部等，除搞好學生的平日過程性評價外，每學期要進行一次綜合考評，并依據中小學生《守則》、 《規(guī)范》以及“新三好”標準，制定出詳細的學生思想道德綜合考評標準或細則，評定結果要通知個人及家長，記入學生考評手冊。教育局將每年表獎一次“新三好”學生。四、對學校和教師的考評結果，將作為評選各級先進的重要依據。學校每學年自評表獎一次，教育局按兩年德育考評累計得分和參與市級以上大型活動與競賽成果，綜合評定表獎市級德育先進學校，并兩年評選表獎一次優(yōu)秀德育工作者和優(yōu)秀班主任。升降國旗制度一、按照《國旗法》的規(guī)定，每周一早晨以及重大節(jié)日和紀念日、大型集體活動必須舉行莊嚴、隆重的升旗儀式，每天堅持升降國旗（寒暑假、雙休日及惡劣天氣除外），每次舉行升國旗儀式時，全體師生必須參加，整齊列隊，面向國旗肅立致敬。二、平日升降國旗時，凡是經過現(xiàn)場的師生員工都應面對國旗，自覺肅立，是少先隊員的，行隊禮。待國旗升降完畢，方可自由行動。三、每次舉行升旗儀式，必須按出旗、升旗、唱國歌、國旗下講話的程序進行。旗手、護旗手由各班推選產生，學校嚴格訓練后方可執(zhí)行升降國旗任務。國旗下講話稿可指定先進教師或在某些方面有特長的學生以及各班輪流撰寫，內容要貼近生活，貼近學生，貼近實際，符合學生的年齡特點，有教育性，必須得讓學生聽得懂、記得祝稿件提前交團委或大隊輔導員審閱，并與升旗儀式記錄一同作為德育的重要資料規(guī)范存檔。四、尊敬國旗，不掛污損、破舊或不合規(guī)格的國旗。中小學生日常行為規(guī)范達標檢查評比表獎制度一、加強領導，成立由校長掛帥、政教處、共青團、少先隊、學生干部參加的中小學生日常行為規(guī)范達標檢查評比工作領導小組，負責對此項工作的具體領導和檢查評比工作。二、認真落實《中小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》《中學生日常行為規(guī)范》以及“新三好”要求，并依據這些要求制定出切合學校學生實際的一日常規(guī)和學生思想道德綜合考評標準或達標檢查細則。三、建立輪流值周檢查制，做到日有檢查、周有小結、月有評
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